最新XX镇党委书记庆祝第32个教师节暨表彰大会讲话稿docWord下载.docx

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一要提高思想认识，全面实施教育优先战略。

二要坚持办学为民，全面提高教育教学质量。

三要注重德才兼备，全面加强师资力量建设。

四要突出齐抓共建，全面营造尊师重教氛围。

宋县长主持会议并强调：

一要形成社会共识抓教育；

二要形成良好机制抓教育；

三要形成社会合力抓教育。

教育引领未来，既是传承人类文明的载体，更是民族振兴、社会进步的基石。

多年来，镇党委、镇政府高度重视教育事业发展，始终把教育摆在优先发展的地位，全面深化教育改革，统筹发展教育资源，教育的综合效益不断凸显。

全镇教育事业取得了显著成绩，呈现出了良好的发展态势。

一是城乡办学条件持续改善。

坚持把基础设施建设作为加快教育事业发展的头等大事，积极向上争取项目，强化财政配套，筹集社会资金，实施了一大批教育建设项目，建成了xx中学教师及学生公寓楼，潘河、石桥、上洼、石桥等9所附属幼儿园，并为部分学校购置了办公设备和教学器材、绿化美化了校园环境，校容校貌焕然一新，全镇中小学办学条件得到进一步改善。

xx中学义务教育均衡发展通过了国家级评估验收。

二是师资队伍建设全面加强。

坚持把教师队伍建设作为提高教育教学质量的基础性工程，通过引进充实、进修培训和强化管理等措施，培养了一批学科带头人和青年骨干教师，教师队伍综合素质明显提高。

xx中学的6名教师、xx学区的6名教师在全县教育工作会议上受到表彰奖励。

各学校组织了形式多样、内容丰富的教研活动，举办了教师讲课大赛，并组织部分中青年教师到省外学习交流，彻底转变了我镇教师的教学理念，进一步提高了教育教学质量，为全镇中小学课堂教学改革注入了新的生机与活力。

三是教育教学质量稳中有升。

坚持把提高教育教学质量作为教育工作的生命线，深入实施素质教育，深化课堂教学改革，促进了教育教学质量提升。

今年，xx中学“三校生”高考本科上线17人，专科高职上线率达到100%，全面完成了县上下达的高考目标任务。

初中部毕业升学考试中，有114人被县城普通高中录取，其余九年级学生被县职教中心和xx中学职业班全部录取，升学率达到100%以上。

在市级大赛中，xx中学有20名学生获奖，其中孙改娟、郭芸芳同学获市级一等奖，马玲玲等7名同学获市级二等奖，雷云云等11名同学获市级三等奖。

在省级职业技能大赛中，xx中学有6名同学分别获一、二、三等奖。

小学适龄儿童入学率、毕业率、升学率均达到100%,巩固率达到99.8%以上;

初中入学率、毕业率均达到100%，巩固率达到99.5%以上；

15周岁人口文盲率控制在0.1%以内，义务教育水平和教育质量得到全面提高。

四是教育教学改革有序推进。

镇教委严格实行校长、干事分片包校责任制和教师绩效考核制度，全面实施教职工积分管理办法和教育质量量化考评制度，狠抓师德师风建设，健全完善教师绩效考核机制，激发了广大教师潜心教书、精心育人的热情和干劲。

各个学校均坚持以人的全面发展为中心，积极开展教育科研，健全考核评价机制，特别是坚持多育并举，素质教育稳步推进。

这些成绩的取得，来自于xx“耕读传家、尊师重教”的文化传承，倾注着全社会关注教育、支持教育的爱心和热情，饱含着广大教育工作者的心血、汗水和智慧，也凝结着镇党委、镇政府教育兴镇的决心和信心。

正是因为有广大教师的辛勤工作和无私奉献，成就了我镇教育事业的发展进步；

正是因为有莘莘学子的努力学习和奋发图强，引领了全镇中小学生的成长成才；

正是因为有社会各界人士的关心、支持和帮助，开启了xx教育更加光明的新篇章。

成绩鼓舞人心，挑战依然严峻。

客观审视我镇教育工作现状，虽然取得了一定的成效，但与当前经济社会快速发展的要求相比，与广大人民群众的期望相比，与全县总体教育发展的态势相比，仍然存在不少困难和差距。

一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。

随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，加速流失，甚至出现资源闲置等问题十分突出。

二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。

目前全镇既存在着教师短缺的问题，也存在着专业结构和年龄结构不合理的问题，特别是骨干教师缺乏，部分学校领导、教师的思想认识和业务能力还跟不上时代发展对教育工作者提出的新要求，教师队伍整体素质还不能很好地适应教育现代化和经济社会发展的需要。

三是教育教学质量与教育发展形势不相适应。

我镇教育发展和教学质量的总体水平不高，校与校间之间的发展不均衡，有限的优质教育资源与人民群众日益增长的教育需求的矛盾还十分突出，进一步提高办学水平和教育质量的任务依然相当艰巨。

学生升学率、巩固率有待提升。

四是学校管理水平与教育发展形势不相适应。

一些校长和学校管理人员对教育教学工作疏于研究，学校的管理水平有待于进一步提高；

部分教师不善于学习，教学不用心，工作不安心。

对于这些问题，中学和各小学必须高度重视，准确把握当前教育形势，从严落实各自责任，切实增强抓质量、育英才的紧迫感和使命感，抓紧研究解决存在的困难和问题，求真务实、锐意进取，努力推进全镇教育事业科学发展、跨越发展。

同志们，教育是发展大计、民生大计、百年大计，是牵系着xx千万家庭幸福的“希望事业”。

全镇各部门、各单位特别是xx中学、xx学区要紧紧围绕县委、县政府既定的教育发展战略目标，继续弘扬“四苦”精神，大力实施“四名工程”，全力推进全镇教育事业迈上新台阶，取得新业绩。

围绕上述目标要求，重点要突出“一个核心”、抓好“三个关键”、实现“四个提升”，全面提高教育教学质量水平。

“一个核心”就是始终突出提高教育质量这一核心。

在咱们xx这样一个贫困山区乡镇，群众评价一所学校，最根本的就是看教育质量，因为教育质量关系着广大学生和千家万户的前途发展，从本质上讲，我们抓今天的教育，就是抓明天的发展。

因此，中学和各小学要牢固树立质量再高不为高、力度再大不为大、方法再新不为新、措施再硬不为硬的发展意识，千方百计促进教育质量持续提升。

一要强化基础管理。

教育质量的形成是一个长期巩固提升的过程，必须要求一届接着一届干，一茬压一茬来推进。

要从基础年级、基础学科抓起，坚决防止和纠正抓两头带中间、抓重点忽视全面发展的问题，真正把基础打牢，把底子夯实。

二要注重目标管理。

有什么样的工作目标，就有什么样的工作水准。

各学校要认真研究制定适合各类教育特点、符合素质教育要求的责任目标考核体系，针对每一所学校、每一个年级、每一个学科，制定较高的年度计划和学期目标，把教学成果、教育质量作为考核学校、考核教师的主要标准和依据，与教师的绩效工资、职称评定、评先选优挂钩，充分调动各学校和广大教师抓质量、争一流的积极性和主动性。

三要实施精细管理。

教育教学管理是一门严谨的科学，如果没有实事求是的工作作风和务实苦干的精神状态，就没有令人满意的教育质量。

各学校要全面认真研讨精细化管理教学模式，积极改进教学方法，大力推介启发式、讨论式、参与式教学，坚持向课堂要质量、向细节要质量、向管理要质量，特别是各校长要通过经常深入课堂听课、组织教学观摩、开展学生竞赛等形式，善于查摆问题，积极整改问题，把符合教育规律的教学管理方法贯穿到教育教学的全过程。

“三个关键”是：

一是加强校长队伍管理。

一个好校长能带出一个好班子，一个好班子能带出一批好教师，一个好的教师团队能打造一个好学校。

全镇各学校的校长要按照政治素质高、业务能力强、教学成绩优、群众口碑好的要求，把握形势、准确定位、严格履责，管好自己、建好班子、带好队伍，争做人民满意的“名”校长。

在具体工作中要强化“三种意识”：

一要强化责任意识。

各位校长尤其是年轻校长不仅要理清教学思路，谋划学校发展，而且要把主要精力用在研究教育教学上，坚持亲自代课，做教育教学的行家里手。

要不断提高自身能力和业务素质，在学校管理上公平公正、从严治校，在教育教学上以身作则、率先垂范，以自己的实际行动赢得教师、学生和社会的尊重。

二要强化服务意识。

各位校长要在抓好学校硬件建设的同时，不断强化学校内部管理，建好学校班子，带好教师队伍，抓好教育质量，做好教学服务，使教师爱岗敬业、潜心育人，让学生崇德修身、一心向学，努力营造教师工作安心、学生学习开心、家长满意放心的校园。

三要强化危机意识。

当前全镇甚至全县出现择校读书的现象十分突出，学生和家长都希望选择好学校、好教师。

一方面受家长满足学生择校需求的影响，另一方面，县城优越的办学条件和规模效应的吸引，造成乡下学校空心化，资源严重匮乏，这一问题必须引起各级各学校的高度重视。

近年来，乡下教育教学的基础条件大幅度改善，如何留住学生、留住教师是当前和今后我们共同攻坚的大课题。

全镇各学校、各位校长要切实在抓思路、抓出路、抓管理上狠下功夫，继承和弘扬庄浪教育“四苦”精神，持续打造“四名”工程，为稳定镇村教育、推动教育均衡发展做出积极贡献。

二是抓好教师队伍建设。

教书育人是教师的天职。

多年来，我镇广大教师始终保持着一种奋发进取的精神状态，在三尺讲台上奉献着自己的青春和才智，你们扎根基层、以苦为乐，爱生如子、春风化雨，固守清贫、教书育人，树立了学为人师、行为世范的良好形象。

但全镇广大教师还要继续发扬献终身于教育、还深情于人民的优良传统，牢固树立“三种理念”：

一要树立为人师表的理念。

教师的一言一行对学生来说就是无字之书。

广大教师一定要始终牢记自己的神圣职责，淡泊名利，严谨笃学，以崇高的人格魅力感染学生，以渊博的学识浇灌教育学生，以高尚的师表风范引导学生。

二要树立终身学习的理念。

学习是创新之源、育人之本。

尤其是作为教师，要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

广大教师要切实转变“十年寒窗，终身受用”的观念，积极适应教育改革发展新形势，把学习贯穿于自己的一生，不断更新知识结构，做到胸中有教材、眼中有学生、心中有教法，努力提高自身业务能力和教学水平。

三要树立从教为荣的理念。

教育事业是人类社会进步的先驱，教师职业是最光荣的职业。

要树立做一名教师光荣的思想，热爱学生、热爱教育事业，静下心来教书，潜下心来育人，努力提高教学水平和教育质量，为国家和社会培育品学兼优的人才。

C.级联（Cascade）D.级联（Cascade）或限制（Restrict）三是促进学生全面发展。

全面实施素质教育是教育改革发展的永恒主题。

各学校要牢固树立人人可以成才的观念，坚持教书与育人并重、均衡发展同步的理念，让每一名学生学习有动力、前进有方向、成才有保障，让每一个家庭供给有希望、发展有后劲。

借此机会，我想给全镇所有的中小学生提“三点希望”：

一要勤奋好学。

古人讲，“业精于勤，荒于嬉；

行成于思，毁于随。

”同学们一定要珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，勤于学习，善于思考，敏于求知，为打好脱贫翻身仗奠定智力根基。

二要自强自立。

同学们在学习和生活中，都会或多或少的遇到一些挫折和困难，面对挫折要毫不退缩，面对困难要勇于克服，要始终保持锲而不舍、持之以恒的毅力，再穷再苦要永不言败，努力做生活的强者。