北京市昌平区临川育人学校学年高二上学期期Word文档下载推荐.docx

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C．生长素由①向③移动D．③处生长比④处快

5．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　）

A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长

B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感

C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长

D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

6．如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图．根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（　　）

A．aB．bC．cD．d

7．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性．以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性（　　）

A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长

D．在自然状态下，松树长成塔形

8．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．在③处刺激引起的效应器产生反应不属于反射

C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

9．关于植物激素作用的叙述，正确的是（　　）

A．生长素可用于果实催熟

B．脱落酸能够促进种子萌发

C．赤霉素能够促进茎的伸长

D．乙烯可用于诱导产生无子果实

10．下列对植物激素的叙述中，错误的是（　　）

A．在植物体内含量极少

B．对植物生命活动具有调节作用

C．在植物体一定部位产生

D．各种激素在植物体内独立起作用

11．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（　　）

12．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（　　）

A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴

13．在下列物质中，不属于人体内环境的组成成分的是（　　）

A．抗体B．DNAC．葡萄糖D．二氧化碳

14．下列有关稳态的叙述中，错误的是（　　）

A．人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

D．稳态有利于酶促反应的正常进行

15．神经调节的基本方式是（　　）

A．刺激B．反射弧C．反射D．兴奋

16．如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（　　）

A．能缩手，感觉疼痛B．不能缩手，感觉疼痛

C．能缩手，无感觉D．不能缩手，无感觉

17．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄．该过程中起作用的激素是（　　）

A．乙烯B．脱落酸C．赤霉素D．生长素

18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　）

19．下列有关突触的叙述，正确的是（　　）

A．神经元之间通过突触联系

B．一个神经元只有一个突触

C．突触由突触前膜和突触后膜构成

D．神经递质能透过突触后膜

20．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（　　）

A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

21．某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的（　　）

A．听觉中枢B．运动中枢C．感觉中枢D．言语区

22．下列属于人在炎热环境中身体变化的是（　　）

①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多

④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强．

A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③

23．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是（　　）

A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后减少

C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后增加

24．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（　　）

A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素

25．如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（　　）

A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞

B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞

C．激素乙是胰岛素

D．缺乏激素甲可能患糖尿病

26．下列与免疫失调无关的疾病是（　　）

A．过敏性鼻炎B．血友病

C．艾滋病D．系统性红班狼疮

27．下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（　　）

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使重吸收作用增强

D．渗透压上升时，引起大脑皮层渗透压感受器兴奋

28．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（　　）

A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋

C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制

29．下列关于激素的阐述不正确的是（　　）

A．激素具有微量高效的特点

B．激素是信息分子

C．激素直接参与细胞内多种生命活动

D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官

30．关于抗体的叙述中错误的一项是（　　）

A．抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应

B．抗体的基本组成单位是氨基酸

C．抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的

D．抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫

31．下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）

A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与

B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同

C．先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷

D．体液免疫仅依靠B细胞就可以完成

32．B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（　　）

A．产生记忆细胞B．产生抗体

C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合

33．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（　　）

A．杀伤靶细胞，使之裂解B．与抗原结合使其失去活性

C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原呈递给B淋巴细胞

34．关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（　　）

A．只由部分B细胞形成B．只由部分T细胞形成

C．B细胞和T细胞都不能形成D．B细胞和T细胞都能形成

35．如图所示为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（　　）

A．胰岛素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．甲状腺激素

36．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生．需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）

A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C．可促进效应B细胞释放出淋巴因子

D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

37．种群是指一个生态系统中（　　）

A．同种生物所有成熟个体的总和

B．所有生物成熟个体的总和

C．同种生物所有个体的总和

D．所有生物个体的总和

38．在种群的下列特征中，能预测种群数量变化趋势的是（　　）

A．种群密度B．年龄结构

C．性别比例D．出生率和死亡率

39．欲调查某草原上苍鹰的种群密度大小可采用的方法是（　　）

A．总数量调查法B．样方法C．标志重捕法D．观察估测法

40．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（　　）

A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替

B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显

C．通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

二.非选择题（共三道大答题，除特殊说明外，每空1分，共计20分．）

41．（6分）如图为神经系统的结构示意图，据图回答问题：

（1）甲图中①所示的结构属于反射弧的　　；

（2）A、B、C细胞间兴奋的传递方向为　　；

（3）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是　　；

（4）突触是由乙图中的　　（填序号）构成的；

（5）Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致　　；

（6）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生　　，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体特异性结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，这说明患者所感染的病毒表面有一种　　与Ach受体相似，在免疫学上此病属于自身免疫病．

42．（5分）如图示人体某种激素分泌的调节过程，图①至⑤表示五个过程．据图回答：

（1）图中过程①分泌的激素名称是　　．

（2）人突然进入寒冷环境后，过程③分泌的激素使组织细胞代谢　　，增加产热．同时皮肤血管　　，以减少机体散热，维持体温恒定．

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强　　（填序号），这种调节作用叫做　　．

（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成　　分泌不足，导致甲状腺代偿性增生．

（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的　　激素，促进人体正常的生长发育．

43．（5分）当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中代表细菌），请分析回答下列问题：

（1）图中所示的免疫过程为　　（细胞、体液）免疫．

（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被　　细胞加工处理．

（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中IL﹣2）的协助下，分裂、分化成　　细胞和　　细胞．前者分泌大量的　　进入到　　中，后者留在体内对同一类型的病原体再次入侵作出快速而猛烈的反应．

44．（4分）如图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在胚芽鞘内运输的实验，请据图回答：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块．实验结果，胚芽鞘C发生的现象　　．这一现象说明　　．

（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明　　．

（3）上述实验说明，生长素在胚芽鞘内的运输方向　　．

2016-2017学年北京市昌平区临川育人学校高二（上）期中生物试卷

参考答案与试题解析

C．向右侧弯曲生