奥鹏福师《幼儿园教育》在线作业二5docWord文档下载推荐.docx

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4.下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：

（）

A.游戏为基本活动的原则 

B.教育的实用性 

C.活动的多样性原则 

D.发挥一日生活整体教育功能的原则 

B

5.（）也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。

A.班级活动 

B.小组活动 

C.自选活动 

D.户外自由活动 

6.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题

A.《儿童权利公约》 

B.《日内瓦儿童权利宣言》 

C.《未成年人保护法》 

D.《母婴保健法》 

7.教师与幼儿的沟通方式有（）的两种。

A.隐性的和显性的 

B.非言语的和言语 

C.口头的和书面的 

D.直接的和间接的 

8.20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题

9.（）是指不可见的幼儿的生理、心理活动。

A.外在活动 

B.内部活动 

C.情感活动 

D.心理活动 

10.幼儿的（）是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。

A.体力活动 

B.脑力活动 

C.心理活动 

D.生理活动 

11.（）的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。

A.保教合一 

B.游戏为基本活动 

C.教育的活动性 

D.活动的多样性 

A

12.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

A.幼儿园教育物的要素 

B.幼儿园教育活动的要素 

C.幼儿园教育人的要素 

D.幼儿园教育集体的要素 

13.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：

（）

A.实践活动 

B.心理活动 

C.社会活动 

14.（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。

A.实物操作活动 

B.幼儿园活动 

C.模拟游戏活动 

D.人际交往活动 

15.（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。

16.儿童（）是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

A.生理发展的加速现象 

B.心理方面的变化 

C.食量的变化 

D.运动强度的变化 

17.幼儿的（）主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。

C.体力活动 

18.幼儿园教育的基本原则是：

A.儿童利益优先的原则 

B.尊重儿童的原则 

C.游戏为基本活动的原则 

D.保障幼儿基本权利的原则 

19.满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：

20.在（）时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

A.无意观察 

B.随机观察 

C.有意观察 

D.留意观察 

21.幼儿园内环境创设的原则包括：

A.环境与教育目标的一致性原则 

B.发展适宜性原则 

C.幼儿参与的原则 

D.经济性原则 

ABCD

22.幼儿园教育的特殊原则有：

A.保教合一的原则 

B.面向全体重视个别差异的原则 

D.教育的活动性和活动的多样性原则 

ACD

23.幼儿园教育的定义是：

A.幼儿园教育是由幼儿园承担的 

B.由专职幼教工作者根据社会的要求 

C.对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的 

D.以促进其身心全面发展的社会活动 

24.一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：

A.物质条件 

B.教学设施 

C.精神环境 

D.社区文化 

AC

25.教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能：

A.倾听的技能 

B.结束交谈的技能 

C.引发交谈的技能 

D.扩展谈话的技能 

26.教育教学计划可依据幼儿园课程目标（教育目标）的层次分为以下几种类型：

A.——年龄班（学年）计划 

B.——学期计划 

C.——月（周）计划 

D.——教育教学活动的计划 

27.社区对幼儿园教育的意义主要体现在：

A.社区文化对幼儿园教育的意义 

B.社区人口密度对幼儿园的意义 

C.社区资源对幼儿园教育的意义 

D.社区环境对幼儿园教育的意 

28.幼儿园教育的作用是（）

A.诱导作用 

B.组织作用 

C.辐射作用 

D.协调作用 

CD

29.幼儿园教育目标的依据是（）

A.社会要求 

B.家长的期望 

C.幼儿的发展需求 

D.幼儿的发展的可能性 

30.幼儿园与小学衔接原则主要体现在：

A.长期性而非突击性 

B.综合面向小学化 

C.全面而非单项的衔接 

D.与小学衔接而非小学化 

31.幼儿园教育具有的主要职能是：

A.促进经济发展的职能 

B.促进家庭和睦的职能 

C.促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能 

D.促进社会发展的职能 

32.幼儿园教育的特殊原则有：

33.幼儿园课程是：

A.实现幼儿教育目的的手段 

B.是帮助幼儿获得有益的学习经验 

C.促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和 

D.实现幼儿园教育的工具 

ABC

34.幼儿的实践活动：

A.主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动 

B.它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体 

C.统合进行的最富有发展价值的综合性活动 

D.是幼儿园教育的可选内容 

35.幼儿园与社区合作的途径包括：

A.与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 

B.为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境 

C.以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育 

D.以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力 

AB

36.幼儿园内环境的特点：

A.环境的教育性 

B.环境的适应性 

C.环境的可控性 

D.环境的单一性 

37.教育教学过程评估的重点是：

A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验 

B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展 

C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐 

D.是否重视学习方法和思维方法的指导 

38.幼儿园教育的定义是：

39.班级活动的特点是：

A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情 

B.整个活动过程以教师的引导或指导为主 

C.幼儿可以主动积极地操作材料 

D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情 

40.教师与家长沟通的层面包括：

A.知识层面 

B.情感层面 

C.行为层面 

D.认知层面 

BCD

41.儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象（）

A.错误 

B.正确 

42.1837年德国儿童教育家福禄贝尔创办了世界上第一个名为幼稚园的社会教育机构

43.协调作用：

即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用

44.幼儿园教育具有两大职能：

促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能

45.游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式

46.在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的

47.是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。

48.幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容（）

49.班级活动的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情

50.我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质