学年青海省西宁市高一下学期期末考试语文试题Word文档下载推荐.docx

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而要摆脱这深层的绝望，又不愿与世俗同流合污，不愿纸醉金迷，那只有把这一切深藏起来，采取审美的超现实的生存姿态，这就是当时出现那么多绝世美妙的文章、诗篇、绘画与书法的原因。

书法作为生命脉冲和旋律的审美形态，它通过线条运动表现人的内在情绪。

魏晋南北朝的书家们率先发现了这个“密码”，于是他们希望通过书写活动，去表露自己那种为时代所崇尚的风流儒雅和潇洒飘逸等脱俗的风度和气质，以复写自我，实现自我，因而有意识地去追求作品的韵律美、流动美及笔墨的高雅清趣。

后人把这表述为“晋书尚韵”。

在我国书法史上，激发主体创造精神的动力源概括起来有三种：

一是在神秘的宗教意识和儒家入世观念支配下产生的审美本能和欲求。

二是文人通过书写实现人格复印、感情宣泄以及对怡情养性生活方式的追求，在这种动机支配下产生的书法作品，往往是生命的歌舞和对自我的观照。

三是功名利禄、酬酢交际以及商品化的刺激和支配。

魏晋南北朝的名家名作，主要受支配于第二种动机，它准确地传达出了人文自觉、思想解放的时代精神。

因而，“晋书尚韵”说到底是“晋书尚人”。

如果说“文学就是人学”，也不妨说“书法就是人法”，“书即人”，尚韵书法不正提供了这一可贵的启示吗?

在汉代书法中，我们会强烈地感受到儒家功利观和价值论对书法风格的影响，那种庄严厚重的庙堂气息正是儒学人格化的传神写照。

魏晋南北朝玄学兴起，儒家一统已被打破，也就是说书法的哲学基础已发生变化。

于是我们在书法的“韵”味中体验到飘逸玄远、从容任性、字外之意，以及那忽隐忽现、逍遥不羁的精灵。

还是宗白华说得准确：

“魏晋人则倾向简约玄淡、超然绝俗的哲学的美，晋人的书法是这美的最具体的表现。

”

（节选自《艺术中国》，有删改）

1.下列对“晋书尚韵”和“魏晋风度”的表述，不正确的一项是（3分）

A.所谓“晋书尚韵”，是指魏晋南北朝的书家有意识地在书法作品中追求韵律美、流动美及笔墨的高雅清趣来表露个人风流儒雅和潇洒飘逸等脱俗的风度和气质。

B.“魏晋风度”是对魏晋文人风神举止的概括，也是对从三国至南北朝我国文学的独特气质和时代精神的总体概括，涵盖了当时社会的各个方面。

C.魏晋南北朝时期的名家名作传达出了人文自觉、思想解放的时代精神，往往是生命的歌舞和对自我的观照，所以“晋书尚韵”可以看成是“晋书尚人”。

D.魏晋时代出现的很多绝世美妙的文章、诗篇、绘画和书法作品充分彰显了“魏晋风度”的表层形态和潜在内质的矛盾性。

2.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.强烈的主体意识和独创精神是魏晋南北朝时期文章、诗篇、绘画与书法中人文觉醒的集中体现，在书法中表现得最突出。

B.魏晋南北朝的书家们率先发现书法作为生命脉冲和旋律的审美形态,能通过线条运动表现人的内在情绪。

C.尚韵书法给了我们一可贵的启示，假如“文学就是人学”，那么“书法就是人法”,“书即人”。

D..汉代的书法具有庄严厚重的庙堂气息，是儒学人格化的传神写照。

儒家功利观和价值论对汉代书法风格有很深的影响。

3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.魏晋南北朝的人们把握了以汉字线条载体表现生命的脉冲与旋律的书法审美精神的本质，创造了属于魏晋南北朝也属于未来的审美理念。

B.文人通过书写能实现人格复印、感情宣泄以及对怡情养性生活方式的追求’魏晋南北朝的名家主要在这样的动机支配下创作出书法作品。

C.作者引用宗白华的观点是为了证明魏晋南北朝玄学兴起’儒家―统已被打破，书法的哲

D.魏晋南北朝的书法理念由注重汉字形体结构之美上升到追求书法作品的神韵以表现书家的精神面貌、个人的情趣。

（二）文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成4~7题。

鹰的飞翔

（丹麦）彭托皮丹

这是关于一只年轻的鹰的故事。

它还是黄嘴雏鹰的时候，被带到教区牧师的家里。

在那儿，好心的人悉心照料它，就像童话故事中的丑小鸭一样，小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。

人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。

它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息，坐在那儿等着女佣。

只要老多萝茜一出现，它就会一下子窜到路面上，摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。

这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。

然而有一天，当新鲜的南风吹来了春天，鹰像从前一样，栖息在篱笆上，沮丧地做着梦，突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔，这回它不像通常那样掉在地上，而是一下子被升到了空中。

一开始它还小心试探着。

终于，伴随着一声快乐、野性的尖叫，它扶摇直上，在高高的天上盘旋了一圈。

一下子，它明白了做一只鹰意味着什么。

村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。

鹰向着苍穹越飞越高，飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。

突然它停了下来，周围浩大的虚空令它害怕，它落在一处可以歇息的地方。

在它的头上矗立着层层岩石，陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。

西方，太阳正置身于猩红的晚霞之中，这预示着风暴与暗夜。

当傍晚的薄雾笼罩了河谷，一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。

沮丧之余，它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上，前面就是人类舒适的住所。

它收紧翅膀，把喙深深插进胸前的羽毛中，孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。

突然头顶上传来振翅飞翔的声音，一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。

年轻的鹰在原地待了一会儿，伸着脖子考虑着这番奇怪的景象，但它的犹豫立刻便烟消云散了。

在健壮的两翼有力的拍击下，它冲向高空，一会儿便接近了它的同伴。

于是开始了一场群山之上野性的追逐。

雌鹰总是在前面高飞，克劳斯尽力赶上，尽管它更沉重而且气喘吁吁。

雌鹰是不是永远也不会停下来？

它想着，它快筋疲力尽了，翅膀感到又累又重。

雌鹰飞得越来越高，离深红色的山峰越来越远，呼唤着，诱惑着它跟随。

它们来到一片广漠的石头荒野，凌乱的巨石相互颓倾在一起。

猛然间它们面前的视野敞开了，流动的云端上，如幻景般，绵延着常年积雪的诡秘地域，那里从未被众生污染，是鹰与寂静的家园。

白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。

它的后面，暗蓝的天幕升起，满是宁静的星星。

克劳斯吓坏了。

它停下来歇息在一块石头上，因寒冷和不适而颤抖。

看着这白色的幽灵般的大地，它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。

它还想起了老多萝茜，每当教堂的钟声宣告太阳升起，她就会从厨房里出来，带来热腾腾的食物。

雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。

但是克劳斯无声地鼓起翅膀，偷偷地回去了，开始还有些踌躇，但很快变得迅速而急切，被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！

经过一夜执拗的飞翔，直到第二天早上，那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。

它在它所爱的家上空盘旋了一段时间，似乎是要确信下面一切如常。

然后它缓缓降落。

但灾难发生了。

一个雇工正巧发现了它，而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。

他赶快跑进屋子里取了枪，藏在一棵树后面，准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。

枪响了。

天空中飘荡着一些羽毛，死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。

如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）

A.雏鹰在家禽院子里生活时，受到人们的照料、喂养，整日漫步于鸭子、母鸡和绵阳等动物中，所以在飞翔的时候，他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适。

B.第三段中“一阵懵懂的对自由的渴望”会让雏鹰的内心苏醒，这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上、回到鹰的家园。

C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空，但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过，累得筋疲力尽，最终只好选择了返回。

D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了，这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达，但还是会让读者的心灵感到震撼。

E.《鹰的飞翔》是一篇引人深思的寓言体短篇小说，这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧，而是在故事里寄寓了作者对社会、人生的丰富思考。

5.鹰的“飞翔”经历了哪几个阶段？

概括每一阶段的鹰的心理活动。

（6分）

6.小说中多处运用对比的手法，请找出两处并分析这一手法的作用。

7.作者最后说“如果它是在家禽院子里长大的话，那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。

”你是否同意他的观点？

结合文本陈述你的观点。

（8分）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（共19分）

阅读贾谊的《过秦论》（节选〕，完成8-11题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡；

百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；

隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。

良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。

然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

8．下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.奋六世之余烈，振长策而御宇内振:

举起

B.百越之君，俯首系颈，委命下吏委:

交付‘

C.斩木为兵，揭竿为旗揭:

揭发

D.天下云集响应，贏粮而景从贏:

担负

9．下列句中加点词语的意义与其他三项不同的一项是（3分）

A.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二

B.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也

C.若舍郑以为东道主

D.南取百越之地，以为桂林、象郡

10.对下列各句中加点用法归类正确的一项是（3分）

①履至尊而制六合②南取百越之地，以为桂林、象郡

③却匈奴七百余里④于是废先王之道，焚百家之目，以愚黔首

⑤铸以为金人十二，以弱下之民⑥天下云集响应，赢粮而景从

天下云集响应，赢粮而景从⑧山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

A.①⑥⑦\②④⑤\③⑧B.①③④\②⑥⑦⑤⑧

C.①⑦\②④⑥\③⑤⑧D.①\②⑥⑦\③④⑤⑧

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

（5人分）

（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（10分）

阅读下面这首宋词，完成12~13题。

定风波

苏轼

三月七日沙