集思广益的造句文档格式.docx
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美不胜收——西湖一年四季都美不胜收。
能歌善舞——壮族人民素以能歌善舞著称,善于以歌来抒发思想感情。
轻于鸿毛——出卖国家，做卖国贼的人的死，是轻于鸿毛的
精兵简政——治理国家,最好的办法就是精兵简政。
死得其所——革命先烈们为了人民的利益死得其所。
鱼贯而入——最近我家附近开了一家新的小吃店，一开张，就有好多人鱼贯而入，可热闹了。
游手好闲——如果你不去找工作,成天游手好闲,你这辈子就废了
闻所未闻——这种事以前真是闻所未闻,实在太不可思议了!
落荒而逃——曹操军队在赤壁之战中被打得落荒而逃,损失惨重.
与世隔绝——正常人都不能忍受与世隔绝的生活。
卓有成效——经过一段时间的改革，我校的教育教学卓有成效。
司空见惯——对于大街上广告牌上的错别字现象，我们早已司空见惯。
无独有偶——本公司同时有两对双胞胎，真是无独有偶。
见微知著——每个科学家都要具有见微知著的能力。
积劳成疾——虽然已经积劳成疾,但是他并没有因此松懈,对任何事情仍然是精益求精。
风华正茂——年轻的我们,风华正茂,怀着对知识无限的憧憬。
出乎意料——他这次高考的成绩这样好,大大出人
意外。
目瞪口呆——由于闯下大祸,孩子们都吓得目瞪口呆,不知如何是好。
读起来饶有兴趣。
百炼成钢——经过重重艰难的军事考验，他终于百炼成钢，光荣地当上了军官。
发愤图强——中国人民团结一心发奋图强，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
迎难而上——老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。
坚持不懈——我们学习要有坚持不懈的精神，不能三天打鱼两天晒网。
集思广益——大家集思广益，终于解决了这个棘手的难题。
标新立异——他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。
群策群力——在辩论赛中,我们班同学群策群力,终于获得了胜利。
革故鼎新——经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了。
独出心裁——小明的设计独出新裁,令人眼前一亮。
举一反三——不能只教给学生一些知识,还要教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用
实事求是——孔子实事求是的精神确实值得我们学习。
各抒己见——我们要充分讨论,各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。
不耻下问——我们在学习上要做到不耻下问,这样才能汲取更多的知识。
触类旁通——对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如
精益求精——对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神。
古为今用——研究古典文学要坚持古为今用的原则。
造句：
我们也从来不会无缘无故打架。
语重心长：
话深刻有力，情意深长。
造句：
语重心长的命令，蕴藏巨大的力量。
造成几处停电的狂风暴雨。
勃勃生机：
精神旺盛或欲望强烈的样子。
自由的鸟儿在树枝上鸣啭，给山林带来了勃勃生机。
座无虚席：
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
篇二：
四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句
四年下学期词语盘点中的四字词语解释并造句
1、波澜壮阔：
原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨
大。
造句：
①今天我终于见到了大海那波澜壮阔的场面,实在令人震撼.
②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
2、水平如镜：
形容水面平静,没有一丝波浪,就象一面镜子。
造句：
①姥姥家旁边的小河沟水平如镜,小鱼儿在水中游来游去。
②湖面水平如镜，倒映着岸边杨柳的影子。
3、峰峦雄伟：
指山峰或山峦雄壮而伟大。
①远处的山高大挺拔，峰峦雄伟。
②五岳之首的泰山以其峰峦雄伟的气势扬名天下。
4、红叶似火：
描写秋季红叶的颜色像火一样的红造句：
①秋天到了，香山上的红叶似火一样的美丽。
②秋天不经意的到了，红叶似火。
5、拔地而起：
形容山峰，建筑物等陡然矗立在地面上。
①城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。
②这座山峰拔地而起，就像一把利剑似的直插云天。
6、奇峰罗列：
各种各样的奇特山峰散开地排列着。
①华山奇峰罗列,异常危险。
②各种各样的山奇峰罗列。
7、形态万千：
有各种形态的。
①天空的云朵形态万千，有的像小狗，有的像大象，真是美不胜收。
②花园里的荷花形态万千，美极了！
8、色彩明丽：
形容色彩明快悦目，美丽迷人。
①这些泡泡色彩明丽，十分美丽。
②色彩明丽的风景倒映在水中。
9、危峰兀立：
就是高高的山峰直直地耸立着山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。
①这里的山峰真高啊，真是危峰兀倒啊！
②还有一些我叫不出名字的山，特别单驼峰，危峰兀立。
10、连绵不断：
形容连续不止，从不中断。
①远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。
②山峰一个连着一个，连绵不断。
11、突兀森郁：
形容山势险峻，树木繁茂。
①山相当高，突兀森郁，很有气势。
②我们在石林中缓缓行进，阳光被茂密的灌木所遮挡，周围的怪石也显得突兀森郁。
12、重重叠叠：
形容一层又一层地摞（luò
）在一起的样子重重
叠叠的山峦。
①远处的山，重重叠叠地连在了一起。
②重重叠叠的山，真美啊！
13、斑斑点点：
物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。
①小红新买的裙子上有许多斑斑点点的花儿，漂亮极了！
②小红看着新买的裙子上斑斑点点的污渍，伤心地哭了。
14、缓缓驶过：
慢慢的开车开过人群
①一辆缓缓驶过的马车引起了我的注意。
②马路上缓缓驶过的车辆极多。
15、闷闷不乐：
心情不舒畅，心烦。
形容心事放不下，心里不快活。
①又下雨了，无法出去玩，我闷闷不乐地窝在家里。
②自从他的宠物狗不见以后，他就一直闷闷不乐的。
16、面呈菜色：
脸面呈现出像蔬菜一样的颜色；
指因某事或营养不良而脸色变得很难看。
①他面呈菜色，好像很不舒服的样子。
②他面呈菜色，疲惫不堪的样子。
17、疲惫不堪：
疲惫:
极度疲乏；
不堪:
不能忍受。
形容非常疲乏。
造句：
①这麽长的路走得我们疲惫不堪。
②最近我真的很忙，整的我整个人都是疲惫不堪的。
18、狼吞虎咽：
形容吃东西又猛又急的样子。
①待我狼吞虎咽地吃完饭后,外婆和外公就拉起我的小手向游乐场的方向走去。
②爸爸妈妈答应带我出去玩，所以我狼吞虎咽的把饭吃完了，赶紧和爸爸妈妈去玩
19、骨瘦如柴：
形容消瘦到极点。
①小华生了许久的病现在变得骨瘦如柴
②骨瘦如柴的他，怎么能挑得动这桶水？
20、梦寐以求：
寐:
睡着。
做梦的时候都在追求。
形容迫切地期望着。
①坐飞机是我一直梦寐以求的事情。
②我终于得到了我梦寐以求的汽车模型。
21、走街串巷：
走遍城市的大街小巷或各个角落。
①卖东西的小贩成天走街串巷不停的吆喝。
②从小就外婆带大，还带我走街串巷玩好玩的。
22、将心比心：
作为成语指的是拿自己的心去衡量别人的心，形容做事应该替别人设想。
①如果我们在生活中能够将心比心，就可以构建出一个和谐、美好的家园。
②在生活中，我们要学会将心比心，这样才能理解别人、宽
容别人，与他人和睦相处。
23、争先恐后：
抢着向前，唯恐落后。
①下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。
②“开饭喽！
”随着一声叫喊，人们争先恐后的朝食堂冲去。
24、若无其事：
像没有那回事一样。
形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
①感冒很严重，他居然一副若无其事的样子。
②大家看到了一只凶狠的狼狗向她扑过去，他却装着若无其事的样子，不想让大家担心。
25、见死不救：
看见人家有急难而不去救援。
①我们看到了受伤的人们，应该帮助他们，不能见死不救。
②医生是不能见死不救的。
26、鱼贯而出：
像游鱼那样连贯着出现。
①放学了，同学们从教室里鱼贯而出。
②他们从屋里鱼贯而出。
27、愚不可及：
愚：
傻，笨，及：
比得上。
愚蠢得别人比不上。
形容极其愚笨。
①他是我见过最愚不可及的人了。
②他太笨了，这道题教他了好几遍，他都不会解答。
真是愚不可及!
28、气喘吁吁：
形容呼吸急促，大声喘气。
篇三：
景象造句
【导语】看图说话和写话是作文最初步的训练，是培养入学儿童观察客观事物的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。
滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，看图说写话可以说是小学作文教学的一项基本功。
案例故事：
一次低年级语文课，老师出示了一幅看图（如图），要求学生进行说话、写话练习，老师让学生进行观察后，用自己的话说一说画面内容。
现将学生的回答和教师的引导摘录如下：
生1：
一群鸡捉虫子。
生2：
一只老母鸡领着五只小鸡在田野里捉虫子
师：
这位同学说的具体多了，仔细观察其它景物，看一下谁还能说的再具体一些？
生3：
一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领着自己的五个鸡宝宝，到村外田野的草地里进行捉虫子比赛。
时间、地点、景物都说出来了，而且还用了拟人和想象，太棒了！
掌声。
。
生4：
看，那只调皮的小公鸡太不讲理了，老实的小母鸡
找到了虫子，他非得说是自己的，还扑上前去抢夺。
生5：
一堂丰富多彩、充满无穷想象的说话课由此开始了。
【展示乐园】：
★评价台：
篇二：
狂风暴雨——狂风暴雨来袭,刚种下的花苗顿时奄
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