北京市某区高考语文一模试题含答案docWord下载.docx

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“9”和“5”是紫禁城建筑喜欢使用的数字。

我国古人把单数称为“阳数”，双数称为“阴数”。

而阳数中，“9”是最大的阳数，寓意数量最多；

“5”为居中的阳数，寓意包含东、西、南、北、中的全部空间。

数字“9”“5”的组合，形成具有特定含义的标记，即“九五至尊”，寓意帝王权威的至高无上。

古代工匠在营建紫禁城过程中，巧妙地把“9”“5”融入到建筑中，来体现紫禁城及其使用者的至高地位。

比如，紫禁城重要宫殿的建筑如太和殿、保和殿、乾清宫等建筑的平面布局都是长度方向为9间、宽度方向为5间的布局方式，来体现“九五至尊”的思想。

作为明清时期我国政治权力的中心，紫禁城前朝三大殿“土”字形大台基在平面布局上也有“九五至尊”的概念。

台基南北相距234米，东西相距130米，二者之比也刚好为9：

5。

这无疑又体现了古代工匠的智慧。

（取材于周乾的《紫禁城数字趣话》）

1．根据材料一，下列说法不正确的一项是（3分）

A．紫禁城建筑营造过程中融合的数字表现了我国古代工匠的智慧。

B．紫禁城古建筑的梁、柱等所有构件总尺寸基准为一斗口。

C．数字“9”“5”融入建筑中以体现紫禁城及其使用者的至高地位。

D．紫禁城建筑体量大小的不同决定了建筑等级高低的不同。

材料二

紫禁城的布局体现着设计者的诸多智慧。

“□□□□”（甲）的巧思是其中一个明显特征。

紫禁城的北面为景山，南面为内金水河。

景山是北京城内的制高点，呈东西走向，南北方向狭窄，很像一座屏风。

金水河经城隆庙蜿蜒而南，一路弯弯曲曲，过武英殿转而向东，过太和门、文渊阁，从东南角楼下流出紫禁城。

金水河不但为紫禁城内的人们提供了排水通道，还和景山相呼应，形成了有山有水、山水协调的审美意象。

金水河的河面低于紫禁城的地面，紫禁城的主体部分就建在景山和金水河间的向阳台地上。

通过景山和金水河，紫禁城在审美意义上做到了与天地自然的和谐一致。

“负阴抱阳”也是紫禁城布局的一个特色。

城内所有重要宫殿面南而立。

老子有云：

“万物负阴而抱阳，冲气以为和”。

意思是世间万物都背阴而向阳，阴阳二气相互作用而形成新的和谐体。

紫禁城重要宫殿建筑坐北朝南，且在南面开设大量门窗，在北面则开设较少门窗。

这种布局形式有着地理学上的科学意义：

我国的黄河流域处于北半球亚热带季风气候最为显著的地区，冬季在亚洲大陆西北内部形成高气压，有长达数月的偏北寒风；

夏季高气压中心转向东南太平洋上，来自南方致雨的季风，使得温度上升、暑气逼人。

在这种地理条件下，建筑朝正南方向最为适宜，北侧封闭以利于御寒，而南侧开设窗户则利用阳光照射和夏季通风。

紫禁城布局还有一个特点是“□□□□”（乙）。

“取正”即建筑布局以南北向为主要轴向方向。

这主要源于我国古代工匠依据中国所处的地理位置和自然环境的施工经验总结，即主座朝南，左右对称。

“向心”即所有的次要建筑朝向主要建筑。

紫禁城所有的古建筑均以四合院形式为主，其主房朝向均为坐北朝南，厢房朝向均为东西向，面临主房而立。

这种向心的建筑风格，不仅使得房屋的间距较小，有利于实现交通的便利性，而且能反映中国古代文化中“中为至尊”“尚中尚大”的思想。

同时，这种朝向布置体现了紫禁城古建筑在方位的统一性及协调性，毫无杂乱之感。

（取材于周乾的《紫禁城的布局智慧》）

2．根据文意，在甲乙两处填写恰当的内容。

（3分）

甲：

乙：

3．下列有关紫禁城“负阴抱阳”布局特色，表述错误的一项是（3分）

A．紫禁城内所有宫殿均面南而立，背阴而向阳。

B．紫禁城重要宫殿南面开设门窗较多，北面较少。

C．紫禁城背阴向阳的建筑布局适应中国的地理条件。

D．紫禁城“负阴抱阳”的建筑布局符合老子的观点。

材料三

紫禁城建造者具有丰富的智慧。

他们采取多个科学的采光方法，满足建筑内部的采光需求。

“坐北朝南”的布局有利于建筑采光。

门窗朝南开的建筑布局称为“坐北朝南”。

紫禁城古建筑群中重要的宫殿均为坐北朝南，在建筑南侧通开门窗，北部则大部分为墙体，这种布局方式有利于建筑采光。

太和殿南立面共有11个开间（开间即在长度方向上的柱距），每个开间均设有隔扇门或窗。

当隔扇门及窗开启时，殿外的光线很容易照射进来。

屋檐起翘有利于光源的引入。

紫禁城古建筑屋顶檐部向外挑出（一般为柱高的1/3左右），并略带上翘的弧度，形成优美的曲线，称为挑檐。

这种曲线形屋面檐口上翘的做法，遮蔽阳光少，有利于建筑内部的采光。

紫禁城古建筑挑檐做法与现代建筑挑檐有明显区别。

现代建筑一般没有大的挑檐，太阳光透过窗玻璃直接进入室内，使室内明亮。

在夏季过量光线射入室内同时会带进大量热量，导致空调能耗的上升。

因为窗口亮度较高，给室内的人们带来直接眩光和反射眩光的干扰。

相比而言，紫禁城古建筑的大挑檐阻挡了大量直射光经由门窗直接射入殿内，少部分直射光射入建筑地面，经由地面漫反射到殿内其他地方。

外部直射光经过挑檐的过滤和遮挡变得柔和。

不仅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免阳光在正午时间照入室内，而在冬天正午时分阳光则恰能照入建筑最深处，以获得建筑内部最佳的采光效果。

建筑内部的材料可反射光源。

紫禁城宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作用主要通过墙体和地面材料进行。

紫禁城建筑内部有光润如玉的金砖地面、朱红的立柱和浅黄色的墙壁，其表面均有光泽，反射率较高；

而建筑内部的青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。

前者经光斜向照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度，且由于光影效果，构件表面会出现明暗变化，显出轮廓；

后者当阳光照射到其表面上时，则给人们以质感平淡的感觉，表面会反射出较浅的漫射光。

另外，光线射入建筑内部后，由于顶棚的反射率低于地面和墙面的反射率，所以投入建筑内部的光线方向是由下向上的，因而建筑内部的下方有着清晰的光影，便于人们在其中活动，而建筑内部的上方给人以柔和之感。

这些来自地面的自下而上的光与来自其表面的漫射光，使得紫禁城建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融。

门窗是建筑内部采光的重要通道。

紫禁城建筑的早期，门窗都是用纸裱糊的。

所用窗户纸质量上乘、采光及防风御寒效果非常好。

从清代康熙朝开始，随着社会的稳定，经济的发展，海关的开放，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于紫禁城建筑门窗上。

玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。

（取材于周乾的《朝向+选材+结构，紫禁城里的采光“黑科技”》）

4．下列关于紫禁城内部设计不利于反光的一项是（3分）

A．光润如玉的地面 

B．浅黄色的墙壁 

C．质感强烈的立柱 

D．青绿色的顶棚

5．综合以上三则材料，归纳概括紫禁城建筑体现了我国传统文化的哪些观念。

（6分）

答：

二、本大题共6小题，共24分。

（一）阅读下面文言文，完成6-10题。

（共18分）

随园四记

人之欲，惟目无穷。

耳耶，鼻耶，口耶，其欲皆易穷也。

目仰而观，俯而窥，尽天地之藏，其足以穷之耶?

然而古之圣人受之以观，必受之以艮。

艮者止也。

“于止知其所止【1】”，黄鸟且然，而况与人!

园悦目者也，亦藏身者也。

人寿百年，悦吾目不离乎四时者是，藏吾身不离乎行坐者是，今视吾园，奥如环如，一房毕复一房生，杂以镜光，晶莹澄澈，迷乎往复，若是者于行宜。

其左琴，其上书，其中多尊罍玉石，书横陈数十重，对之时倜然以远，若是者于坐宜。

高楼障西，清流洄洑，竹万竿如绿海，惟蕴隆宛暍【2】之勿虞，若是者于夏宜。

琉璃嵌窗，目有雪而坐无风，若是者与冬宜。

梅百枝，桂十余丛，月来影明，风来香闻，若是者与春秋宜。

长廊相续，雷电以风，不能止吾足，若是者与风雨宜。

是数宜者，得其一差强人意，而况其兼者耶?

余得园时，初意亦不及此。

二十年来，庸次比耦，艾杀此地【3】，弃者如彼，成者如此。

既镇其甍矣，夫何加焉?

年且就衰，以农易仕，弹琴其中，咏先王之风，是亦不可以已乎?

后虽有作者，不过洒㳻之事，丹垩之饰，可必其无所更也!

宜为文纪成功，而分疏名目，以效辋川云。

丙戌三月记。

（取材于袁枚的《随园四记》）

注释：

【1】于止知其所止：

语出《大学》，黄鸟寻找栖息之地，它知道在哪里停下栖息。

【2】蕴隆宛暍：

覆盖了高地解除了暑热。

【3】庸次比耦，艾杀此地：

多次与人合作，清理园子。

6．下列对句中加点词语的解释，不正确的-项是（3分）

A．高楼障西 

障：

遮挡

B．不能止吾足 

止：

动词使动用法，使……停止

C．后虽有作者 

作者：

记载随园的人 

D．宜为文纪成功 

纪：

记载

7．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）

A．尽天地之藏 

惟蕴隆宛暍之勿虞

B．黄鸟且然 

对之时倜然以远

C．园悦目者也 

藏吾身不离乎行坐者是

D．奥如环如 

竹万竿如绿海

8．下列对文中划线语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．若是者于行宜 

像这样的情况，随园是适合行走的

B．既镇其甍矣，夫何加焉 

既然在房梁上加盖了屋顶，我还能再加些什么呢

C．目有雪而坐无风 

坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风

D．不过洒㳻之事，丹垩之饰 

也不过是做些修建水坝，粉刷墙壁之类的事

9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．文章首先从人的欲望谈起，认为眼睛能看尽天地之间。

B．园中的景点排布，是参照孟浩然“辋川别业”而来的。

C．随园幽深回环，适合弹琴读书，吟咏先王的美好品德。

D．作者晚年安居在随园中，表现出自得其乐的人生态度。

10．仔细阅读文章第二段，回答下面问题。

（1）随园的妙处在于 

和 

。

（2分）

（2）请概括“是数宜者”中的“数宜”的具体内容。

（4分）

（二）根据要求，完