《机械基础》齿轮传动Word格式.doc

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课题

第4章第1节齿轮传动的类型及应用

第2节渐开线齿廓

课时

2

授课方式

演示、讲授、讨论

辅助教具

齿轮

教学目标

掌握齿轮传动比的计算、了解渐开线基本性质

作业布置

本节练习册习题

拟用时间

5分钟

重点

齿轮传动比的计算方法

难点

渐开线的基本性质

教学回顾

说明

授课教师:

审阅签名:

提交日期:

20120902审阅日期:

教学过程

教学方法

教学内容

提问、讨论

(约5分钟)

介绍导入新课

演示法、讲授法

(约20分钟)

重点

讨论(约5分钟)

第一步:

复习旧课内容

螺旋传动的特点?

关键词:

旋转、直线运动。

链传动的特点?

啮合、链条,主动轮、从动轮。

第二步:

讲授新课

小则是一块手表,或许是一个闹钟,大则是一个输送液体的设备,都有齿轮进行的啮合传动。

请同学找出所见到的齿轮实例,引发学生学习本次课程的兴趣点。

§

4-1齿轮传动的类型

1、什么是齿轮传动?

利用齿轮副来传递运动和动力的一种机械传动方式称~。

属啮合类传动。

2、齿轮传动的类型:

外啮合

直齿圆柱齿轮内啮合

齿轮齿条

平行轴传动斜齿圆柱齿轮

人字齿轮

按两轴的相对位置和齿向直齿圆锥齿轮

相交轴传动曲齿圆锥齿轮

交错轴斜齿轮

交错轴传动蜗杆机构

分析讲解教材P44表4-1常见的9种类型齿轮。

3、传动比:

i12=n1/n2=z2/z1

讨论,传动比与链传动有什么不同吗?

4、应用:

传递功率的范围大,速度广,结构紧凑,

传动比恒定,平稳性较高,传递运动准确可靠。

传动效率高,使用寿命长,工作可靠。

可以实现平行或不平行轴之间的传动。

演示、分析

重点、难点

课堂讨论

(约10分钟)

齿轮的制造、安装精度、成本较高,不能无级变速;

不宜用于远距离的传动。

提问:

比较齿轮和以前所学过的几种传动装置的不同点?

4-2渐开线齿廓

1、渐开线和基圆

用作图的方式进行渐开线的画法演示,并讲授。

当一条动直线(发生线),沿着一个固定的圆(基圆)作纯滚动时,动直线上任意一点K的轨迹称~。

2、渐开线齿轮:

同一基圆上产生的两条反向渐开线形成的齿轮为~。

进行作图演示。

3、渐开线的性质:

①渐开线长度等于在基圆上滚过的弧长;

②渐开线上任一点的法线必切于基圆;

③渐开线形状取决于基圆的大小;

④渐开线上各点曲率半径不同;

⑤渐开线上各点的齿形角不等;

⑥基圆内无渐开线。

进行作图分析,请学生参与讨论、分析。

4、渐开线齿廓啮合特性:

①传动比恒定;

i12=ω1/ω2=r1/r2

②具有可分离性。

分析讨论。

教师小结、归纳。

第三步:

小结:

常见齿轮形式及应用特点,传动比计算,渐开线的形成方式、基圆及渐开线的基本性质,渐开线齿廓啮合特性。

第四步:

布置作业

习题册本节习题

4

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