阅读之文章中心思想归纳PPT课件下载推荐.ppt

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的中心思想。

22、分析文章的、分析文章的开头开头和和结尾结尾归纳中心归纳中心例如：

例如：

詹天佑詹天佑一课的开头一课的开头“詹天佑詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师是我国一位杰出的爱国工程师。

”例如：

再见了，亲人再见了，亲人最后的一句话最后的一句话“我我们的心跟你们永远在一起们的心跟你们永远在一起”基本基本概括出体现概括出体现了中朝两国人民深厚友谊的中心思想。

了中朝两国人民深厚友谊的中心思想。

33、从重点句（、从重点句（中心句中心句、重点段落、富有哲理重点段落、富有哲理的句子、反复出现的句子、议论抒情句）重点的句子、反复出现的句子、议论抒情句）重点段段中归纳中心思想。

中归纳中心思想。

例如例如落花生落花生中：

中：

“人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”又如又如大森林的主人大森林的主人一课中猎人的话：

一课中猎人的话：

“在在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。

只大森林里，你不能像个客人，得像个主人。

只要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。

要肯动脑筋，一切东西都可以拿来用。

”能找能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。

出这样的重点句，中心句也就找出来了。

从从议论或抒情议论或抒情的句子里找中心的句子里找中心例如例如一夜的工作一夜的工作，作者记叙了亲眼，作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：

看到周总理一夜的工作后写道：

“这就这就是我们中国的总理，他是多么劳苦，多是我们中国的总理，他是多么劳苦，多么简朴！

么简朴！

”又如又如海上日出海上日出中：

“这这不是伟大的奇观吗？

不是伟大的奇观吗？

”这些抒情句就是这些抒情句就是课文的中心句了。

课文的中心句了。

从课文反复出现的句子里找中心从课文反复出现的句子里找中心例如例如最后一课最后一课，“我是中国人，我爱中我是中国人，我爱中国！

国！

”出现了三次类似的话，表达了人物的出现了三次类似的话，表达了人物的思想感情。

它是文章的线索，又是情感的思想感情。

它是文章的线索，又是情感的主线，体现了台湾人民强烈的爱国感情。

主线，体现了台湾人民强烈的爱国感情。

44、在、在人物的重要言行人物的重要言行中找中心中找中心例如：

登山登山一文就能从列宁的语言描写一文就能从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在。

一句中找出文章的中心所在。

归纳文章中心思想的常见方法：

1.分析文章分析文章题目题目，由题目，由题目引出中心思想。

引出中心思想。

2.分析文章分析文章开头结尾开头结尾，由，由此引出中心思想。

此引出中心思想。

3.分析文章分析文章重点段落、中心句、重点段落、中心句、议论抒情句议论抒情句反复部分反复部分引出中心引出中心思想。

思想。

4.分析文章分析文章主要人物的言行主要人物的言行，由人物的思想感情和性格特点由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。

归纳中心归纳中心常用的答题模式：

常用的答题模式：

1.写人记叙文：

写人记叙文：

本文叙述了本文叙述了（人），赞扬了（人），赞扬了的品质。

的品质。

2.写事记叙文：

写事记叙文：

本文叙述了本文叙述了（事），说明了（事），说明了的道理。

的道理。

3.写景状物记叙文：

写景状物记叙文：

本文描述本文描述（景物），抒发了（景物），抒发了的情感。

的情感。

4.童话、寓言：

童话、寓言：

本文讲述本文讲述（故事），告诉了（故事），告诉了的道理。

三、中心句、过渡句、总起句和总结句寻找中心句的方法：

1、中心句抒发感情的抒发感情的开头开头解释一定道理的解释一定道理的引用名言的引用名言的有的文章题目本身就是中心句有的文章题目本身就是中心句从结尾找中心句从结尾找中心句抒发一定的感情抒发一定的感情揭示一定的道理揭示一定的道理结尾结尾赞美可贵的品质赞美可贵的品质说明获得的启示说明获得的启示在借物喻人的文章中中心句通常在结在借物喻人的文章中中心句通常在结尾尾