高考英语语法专题复习分类汇编定语从句与状语从句.docx

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高考英语语法专题复习分类汇编定语从句与状语从句

2019-2020年高考英语语法专题复习分类汇编-定语从句与状语从句

JuliawasgoodatGerman,FrenchandRussian,allof______shespokefluently.（xx·湖南卷25）

A.whoB.whomC.whichD.that

【解析】选C。

前面谈到了3种语言即German，French和Russian，它们为先行词。

allofwhich＝ofwhichall＝andallofthem，作非限定性定语从句。

考点1.限制性定语从句和非限制性定语从句的比较：

Ⅰ.定语从句

限制性定语从句

非限制性定语从句

形式

其前无逗号

其前有逗号

翻译

译在先行词前（即：

从句译作先行词的定语）

译成与主句并列的一个分句（即：

译作两句）

功能

修饰名词或代词

可修饰名词或代词，也可修饰整个主句

关系词

可用that引导；作宾语的关系代词常可省

不可用that引导；关系词一律不省

意义

起限制作用（若被省去，原句意义不完整）

起补充说明作用（若被省去，原句意义不受影响）

考点2.介词+关系代词连用时，介词的选用

Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstruction______hadtakenmorethanthreeyears.（xx·江西卷34）

A.forwhichB.withwhichC.ofwhichD.towhich

【解析】选C。

博物馆的建设花了3年多时间。

我们可以说whoseconstruction，也可以说theconstructionofwhich＝ofwhichtheconstruction，介词of表所属关系。

介词提前时，定语从句的形式为：

介词+which/whom,不能用that或who。

介词的选用一般根据后边动词与介词的搭配关系选择。

考点3.as和which引导非限制性定语从句的比较

例1：

TedcamefortheweekendwearingonlysomeshortsandaTshirt,______isastupidthingtodoinsuchweather.（xx·全国大纲卷7）

A.thisB.thatC.whatD.which

【解析】选D。

which引导非限定性定语从句。

代指前句整个内容。

例2：

______isknowtoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

A.ItB.AsC.ThatD.What

【解析】选B。

A、D不能引导定语从句，C不能引导非限定性定语从句。

Asisknowntoeverybody＝Aseverybodyknows“正如大家所知道的”。

该句也可换成Itisknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.＝Whatisknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

as和which的相同点：

（1）先行词都可指代整个主句；

（2）都可在从句中作主语、宾语或表语。

as和which的不同点：

（1）as引导的从句可位于句首，而which则不行；

（2）as有“正如……”之意，而which表示“这一点”。

考点4.关系代词与关系副词的选用

Iwillneverforgettheday______Icametomyuniversityandtheday______Ispentinanewcity.

A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when

【解析】选A。

第一个时间名词theday在从句中作状语，因此要用关系副词when；第二个时间名词theday在从句中作动词spent的宾语，因此要用关系代词which或that来引导定语从句或省略关系代词。

如果先行词是时间、地点或理由，而引导词在从句中作时间、地点、原因等状语时，引导词用when,where,why；有时尽管先行词是时间、地点或理由，但是引导词在从句中不作状语，而是作主语、宾语或表语，引导词则用that或which。

Menaremoresuitedtooccupationalenvironments______requiredecisiveactionwhilewomenarebetteratjobs______aconsideredapproachismostimportant.（江苏南京金陵中学高三第4次模拟卷）

A.which;thatB./;whenC.which;whenD.that;where

【解析】选D。

第一空用关系代词that或which作主语，不可以省略。

第二空用关系副词where，因为句子意思完整，不缺主语或宾语。

根据先行词job和定语从句意思，确定用关系副词where＝atwhich表地点，作地点状语。

定语从句中如果先行词是地点，而引导词在从句中可作地点状语，引导词用where；如果先行词是时间，而引导词在从句中可作时间状语，引导词用when。

考点5.定语从句与同位语从句与强调句型的区别

Wasitinthestreet______ourschoolislocatedin______thecaraccidenthappened?

A.where;thatB.where;whichC.that;whichD.which;that

【解析】选D。

本题考查定语从句和强调句型。

第一空考查定语从句，that或which作第二个in的宾语；第二空考查强调句型。

1.区别定语从句与同位语从句最简单的方法是：

在先行词与从句之间加be动词，若句子成立，则是同位语从句；若句子不成立，则可能为定语从句。

Thenewsthathehaspassedtheexampleasedhimandhisfamily.

由于“Thenewsisthathehaspassedtheexam.”句子成立，因此“thathehaspassedtheexam”是Thenews的同位语。

Thenewsthathetoldmethismorningisnotinteresting.

由于“Thenewsisthathetoldmethismorning”不成立，于是“thathetoldmethismorning”不是Thenews的同位语，而是限定Thenews的定语从句。

2.区别定语从句与强调句最简单的方法是：

若将Itis/was和that/who去掉而句中不缺成分，结构完整，说明原句是强调句型；若结构不完整，则说明原句可能为定语从句。

状语从句分为时间、地点、原因、条件、让步、结果、目的、方式及比较状语从句。

状语从句

考点1.when,while,as引导时间状语的特殊点

Youcanpaynowor______youebacktopickupthebike.

A.whenB.thenC.whileD.since

【解析】选A。

e是短暂性动词，而while从句的谓语动词必须是延续性的，所以排除C,when引导时间状语从句，与now对称。

1.表示带有规律性的“每当”或从句和主句的动作存在先后关系时，一般用when。

2.表达“随着”或“一边……一边……”的含义，一般用as。

3.as作“当……时候”解，从句的谓语一般不可是状态动词。

4.while从句的谓语动词不可是短暂性的。

考点2.时间、条件状语从句的时态一致性

例1：

Thebigfirelastedaslongas24hours______itwasbroughtundercontrol.（山西太原五中xx—xx第二学期月考）

A.afterB.beforeC.aheadD.since

【解析】选B。

before引导时间状语从句用于以下句型：

①时间段＋before从句表示“隔了多少时间才…”；②itwillbe/won'tbelongbefore从句，表示“很久就……/不久就……”。

该句表示：

大火一直持续了长达24小时才被控制住。

例2：

Asisreported,itis100years______QinghuaUniversitywasfounded.（xx·四川卷6）

A.whenB.beforeC.afterD.since

【解析】选D。

该句考查句型itis/hasbeen＋时间段＋since从句。

句意：

清华大学已成立了100年了。

since从句后的动词一般为非延续性动词，表动作的开始。

1.句型“Itwillbe+段时间+before从句”，表示“不久……就……”。

从句用一般现在时代替一般将来时。

2.句型“Itis+段时间+since+一般过去时。

”主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。

若从句谓语动词是延续性的，表示动作的终止；若从句谓语动词是短暂性的，则表示动作的开始。

考点3.as引导状语从句的用法

例1：

Try______shemight,Suecouldn'tgetthedooropen.（xx·新课标卷22）

A.ifB.whenC.sinceD.as

【解析】选D。

as引导让步状语从句。

Tryasshemight＝Thoughshemighttry，该句型主要有以下几种形式：

①零冠词名词＋as＋主语＋be　②形容词（＋名词）＋as＋主语＋be　③动词原形＋as＋主语＋情态动词

as引导原因状语从句说明原因语气较弱，着重点在主句，常译为“由于，因为”。

例2：

______hewas,heoftenendedupinfinancialtroubles.

A.ThoughwellpaidB.AswellpaidC.WellpaidasD.Wellpaid

【解析】选C。

此处as引导让步状语从句，wellpaid可看作形容词放于句首。

as/though引导让步状语从句时，意为“虽然”，从句中的形容词、副词、名词（其前一般不用冠词）或动词原形放于句首构成倒装（though也可不倒装）。

although引导让步状语从句时不倒装；while引导让步状语从句时只能位于句首。

考点4.what引导方式状语从句的用法

Readingistothemind______foodistothebody.

A.whatB.thatC.whichD.ofwhich

【解析