绩效管理与业务能力提升考试题库之选择题含答案题Word格式.docx
《绩效管理与业务能力提升考试题库之选择题含答案题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绩效管理与业务能力提升考试题库之选择题含答案题Word格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![绩效管理与业务能力提升考试题库之选择题含答案题Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/21/aa3fb29f-326b-4a74-a8f8-e35955f43397/aa3fb29f-326b-4a74-a8f8-e35955f433971.gif)
C、绩效评价的对象D、绩效评价的人员
5、()是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
A、创新智力化能力B、创新人格化能力
C、创新思维能力D、创新意识能力
C
6、()是人类自觉自我的一切行为。
A、实践B、意识C、认识D、感觉
7、目标管理的概念提出后,便在()迅速流传。
A、日本B、美国C、德国D、英国
8、学术论文标准格式规范中,关于关键词的说法错误的是:
A、反映文章最主要内容B、选取3—8个
C、中、英文关键词不需一一对应D、不得少于3个
9、平衡计分卡的四个维度不包括:
A、财务维度B、客户维度C、外部流程维度D、学习与成长维度
10、人们从事特殊职业或专业需要的能力称为:
A、特殊能力B、一般能力C、设计能力D、个人能力
11、在进行绩效计划沟通的时候,气氛应尽可能:
A、紧张B、激烈C、宽松D、浪漫
12、集思广益训练法的作用不包括:
A、集中众多人的集体智慧B、有利于研究成果的形成
C、具有潜在的培养专业技术人员的研究能力D、易被假象所迷惑
D
13、()是指组织和个人开展工作时面临的机遇,也是客观因素。
A、专业技术人员技能B、内部机会C、外部环境D、激励效应
14、要提高学习,必须以()为重。
A、听B、读C、做D、背
15、为了设计好主卧室,需考虑:
A、卧室的地面应具备保暖性
B、吊顶的形状、色彩一般以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为好
C、卧室不宜太大
D、以上都对
16、绩效计划按期间划分,不包括:
A、年度绩效计划B、季度绩效计划
C、月度绩效计划D、公司绩效计划
17、信息的特性不包括:
A、普遍性B、不灭性C、不可复制性D、指向性
18、在工作和学习中,如果注意细节的积累,有意识地培养自己多方面的知识和经验,同时和客户建立良好的关系,对于一个人的成长,是很有好处的。
基本能力不包括:
A、有条理、有计划执行项目的能力B、由亲和力
C、发现别人需要的能力D、果断处事的魄力
19、教师授课总结按内容分类,不包括:
A、会议总结B、学习总结C、工作总结D、年度总结
20、关于Pocket的说法不正确的是:
A、Pocket的主要功能就是将你要阅读或者一时没有读完的网页标记下来
B、在手机版本中,若某网页来源用得比较多,Pocket将创建一个部分专门用作展示从该网站而来的文章
C、使得一些东西可以在不同的设备上阅读
D、Pocket可以查看文章中的Flash
21、专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验,指的是四因素法中的:
()
A、技能B、环境C、态度D、知识
22、()是加强应用能力的关键。
A、积极主动地听B、积极主动地预习
C、积极主动地听练习D、积极主动地复习
23、会计按行业划分,不包括:
A、工业组织会计B、财务会计C、物业管理会计D、文化教育会计
24、()是绩效改进流程的第一步,其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距,并找出导致差距存在的原因,编制绩效分析报告。
A、绩效分析B、绩效管理C、绩效辅导D、绩效评价
25、中层管理人员以()年为绩效周期。
A、1B、2C、3D、4
26、()是指个人所表现出的、能够被评价的、与组织与群体目标相关的工作行为及其结果。
A、组织绩效B、团队绩效C、个人绩效D、整体绩效
27、哪一项不是信息的特征:
A、普遍性B、可消灭性C、无限复制性D、指向性
28、绩效管理应遵循(),管理双方应该明确绩效管理的标准、程序、方法和时间等事宜,使管理过程公开化和透明化。
A、客观性原则B、开放性原则C、有效沟通原则D、全员参与原则
29、现代职业经理应具备的素质不包括:
A、亲和力B、影响力C、活力D、学习力
30、绩效申诉作为一种有效的绩效沟通手段,不能拖延推诿,必须在限定期限内完成,申诉结构要尽快完成对案件的调查,及时做出处理决定,体现的是()原则。
A、合理B、公开C、及时D、准确
31、关于网络教育方式的说法不正确的是:
A、让很多没有时间的专业学生和在职的工作人员的教育问题得到解决
B、网络大学被人们所接受
C、打破了时间和空间的限制
D、没有一点好处
32、专业技术人员应具备的能力不包括:
A、传统的思想B、正确的动机
C、独立的品格D、顽强的性格、良好的职业道德
33、教师的首要任务是:
A、教学B、做好思想品德教育工作
C、关心学生的健康D、学术
34、绩效监控是连接计划绩效和()的中间环节,是管理者与专业技术人员进行持续不断的绩效沟通。
A、计划绩效B、评价绩效C、绩效目标D、绩效管理
35、一般来说,绩效评价的评价对象不包括:
A、组织绩效B、部门绩效C、个人绩效D、公司绩效
36、KPI的建立常用的方法不包括:
A、任务分解法B、标杆基准法C、成功关键分析法D、目标分解法
37、专业技术人员是否有正确的态度和自信心,指的是四因素法中的:
A、技能B、环境C、态度D、知识
38、绩效反馈面谈的技巧不包括:
A、时间、场所的选择
B、认真倾听专业技术人员解释
C、主管应少提一些开放性的问题D、善于给专业技术人员下台阶、以积极的方式结束面谈
39、()是解决“客户如何看待我们”这一类问题,从客户角度看待组织的成本与收益。
客户维度体现组织对外界变化的反应管理者确定了组织将竞争的客户和市场,及组织在这些目标客户和市场中的衡量指标。
A、财务维度的目标B、客户维度的目标
C、内部流程维度的目标D、学习与成长维度的目标
40、信息处理能力不包括:
A、信息的收集B、创造C、解码、提取D、应用、精制
41、()是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
A、文献研究法B、实证研究法C、功能分析法D、个案研究法
42、通过()专业技术人员会有一种受到尊重和重视的感觉,有利于建立主管和专业技术人员之间的融洽关系。
A、一对一面谈B、网络留言C、发邮件D、书面报告
43、三因素法提出从三个方面来分析绩效问题,其中不包括:
A、专业技术人员B、设备C、主管D、环境
44、调查研究的一般步骤不包括:
A、课题选择B、研究设计C、调查计划D、资料分析
45、产品规划工程师设计能力的一般要求的说法不正确的是:
A、在产品方案制定、开发及产品上市整个过程中,提出定价及招标比价建议
B、负责项目跟进,对产品研发过程中的关键点进行跟踪
C、承担产品结构、零部件的详细设计
D、组织产品上市前的试用和参与试销工作,并对问题进行跟踪
46、卓越工程师的标准是:
A、渊博的知识B、创新精神
C、实践能力、个人修养D、以上全是
47、律师实践能力提升的途径和方法不包括:
A、体察民情B、学以致用
C、公正公平D、独立思考,不用学习前辈
48、目标管理法的缺点不包括:
A、强调短期目标B、目标设置困难
C、无法权变D、无法形成激励
49、管理者绩效监控的具体内容是在绩效计划环节中确定的,其中不包括:
A、评价要素B、评价指标C、绩效目标D、绩效计划
50、产品结构工程师设计能力的一般要求的说法不正确的是:
A、拟制结构设计方案和项目计划
B、模具样品检讨、设计更改和零件最终的承认
C、为EMI、ESD、安全和可靠性等各种测试提供机械支持
51、抓住事物的缺