小学一年级语文阅读训练Word格式.doc
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二、修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。
我忽然觉得肚子痛得直不起腰。
老师问明了情况，背我立即到医院；
晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。
我怕当误了学习，急得哭了。
老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
三、阅读课文片断，完成练习。
詹天佑经常
工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样
，詹大佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
1、按原文在横线上填空
2、用“∥”把这段话分为两层。
3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
4、“我们的工作首先要精密。
不能有一点儿马虎。
”詹天佑的这些话说明：
A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。
B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。
C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。
四、阅读短文，完成练习。
（一）星的山
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。
∥
海是黑的。
天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
山上有灯，街上有灯。
建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是静寂柔和的。
从对面我听不见一点儿声音。
生活似乎闭上了它的大口。
但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。
船在移动，灯光也跟着在移动起来。
而且电车、汽车上的灯也在飞跑。
我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。
我的视觉和听觉混合起来。
我仿佛在用眼睛听了。
那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1、联系上下文解释。
①聚合：
②密密麻麻：
③私语：
④追逐：
2、下面的句子，是不是比喻句？
是的打“√”不是的打“×
”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
（
）
②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。
③生活似乎闭上了它的大口。
④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。
（
⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。
3、按分好的段落，概括段意。
第一段：
。
第二段：
第三段：
4、文中“星的山”指什么？
5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？
6、找出文中写灯光的句子，用“
”划下来。
7、“我的视沈和听觉混合起来。
”这句话你是怎样理解的？
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住，
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1、文章共有（）句话。
2、量词填空：
一（）树叶一（）工匠
一（）筷子一（）牛皮
一（）大衣一（）水珠
3、在括号里填上合适的词语：
（）的秋娃娃（）的稻子
（）的景象（）的冬姐姐
4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？
（）
A因为冬姐姐马上就要来了
B因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（）美好——（）
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bà
n），粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，嫩（nè
n）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。
太阳花的颜（yá
n）色可多了！
有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有
个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“
”划出来。
3、我会填：
我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（
），太阳一（
），太阳花就兴冲冲地开放了。
），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的
黄黄的
细细的
紫紫的
粉红的
嫩嫩的
参考答案：
1、
三
2、
“细细的小花瓣（bà
n）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）”
3、
早上升起
傍晚下山
4、黄黄的
蓝蓝的
紫紫的
鸭绒被
转眼间，冬天又到了，刺（cì
猬（wè
i）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：
“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì
）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1、短文共有（）句话。
2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（）（）（）
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（）送给（）（）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼－（）温暖－（）
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？
把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
（）（）（）
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划。
出来
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！
小燕子说：
“不对，春雨是绿色的，你们瞧！
春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。
。
麻雀说：
“不不！
春雨是红色的，你们瞧！
春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
（）的小草（）的桃花
（）的柳树（）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：
“春雨是（）的。
你们瞧！
，春雨（）。
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
春风是什么颜色的
1、找找儿歌中写了哪些景物？
2、儿歌中的“春风”有几种颜色呢？
3、老师知道小朋友知道的可多了，那你想想下面的花哪些是和梨花一起开的？
A
腊梅
B
菊花
C
樱花
D雪花
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
1、这篇短文（
）节。
2、第二节有（
）句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………（
②水要小朋友好好学习。
…………………………（
③这支铅笔很美丽。
………………………………（
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