小学科学六年级下册实验报告单Word格式文档下载.docx
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3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。
4.比较两次实验结果,得出结论。
空心棍承重能力强,不易断;
根、两摞书、钩码若干、
实心辊承重能力弱,易折断。
研究使四边形稳固的方法
木棒、橡皮筋
1.用橡皮筋捆扎一个四边形。
拉拽四边形的对角,发现
容易变形。
2.在对角的地方捆扎一根木棍,形成两个三角形。
拉拽
后发现不易变形。
3.在四边形的另一个对角再捆扎一根木棍,形成四个三
角形。
拉拽后发现不易变形。
4.比较实验结果,得出结论。
通过实验说明三角形可以使四边形变稳固,第
2
步中使
用一根木棒最简便。
观察细胞
学生用显微镜、洋葱表皮细胞及其他细胞装片。
1.将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
2.调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
3.观察洋葱表皮细胞,并描述细胞的形状。
4.用上述方法观察其他细胞装片。
画出或描述出洋葱表皮细胞。
注意:
为了看得清楚,可用红墨水染色。
方法是:
将一
滴红墨水滴到盖玻片的边上。
用吸水纸在另一侧吸水。
红墨水就被吸了过去,表皮就被染色了。
制作肺的模型,模拟呼吸的过程
升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带
1.制作模型:
瓶子去底;
底部蒙上橡胶皮膜,用胶带固定;
瓶嘴套入一个气球。
2.对着瓶嘴的气球吹起,观察变化。
3.思考:
瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分?
怎样利用它们模拟呼吸过程的?
瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。
实验中气
球吹起来,橡皮膜向外鼓;
气球变扁,橡皮膜恢复原状。
说明吸气时,胸腔向外扩张,膈肌向下移;
呼气时,胸腔
向内收缩,膈肌向上移
测一测自己的肺活量
水槽、较大的玻璃瓶、胶皮管、带刻度的标记纸
1.选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶,将胶条垂直
贴在瓶上。
2.用
200
毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加
毫升在
胶条上做一刻度标记,直至加满测量瓶,做出完整的刻
度标记。
3.找一个大水槽,向水槽中加入
3/4
容量的水。
4.将装满水的测量瓶倒扣在水槽中,不让瓶中的水流出
来。
5.深吸一口气,然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中
呼出,呼气过程中不要停顿。
呼气完成时,迅速封住管
口,记录瓶中气体的容量,这就是自己的肺活量。
6.根据本组同学的肺活量,制成柱形统计图。
试着分析
肺活量不同的原因。
肺活量不同的原因有,不同同学肺功能不同,参加体育
锻炼的程度不同,也有可能是测量时操作不够准确造成
的差异。
心跳快慢与哪些因素有关
实验假设
心跳快慢与运动是否有关
实验方法
方法:
先测量平静时心跳的次数,然后分别做剧烈程度不
同的运动,并测量每次运动1
分钟后的心率。
学生活动记录
整理数据做柱状图
。
初步解释:
运动剧烈心率会加快
模拟人造卫星的飞行
1、在乒乓球上扎一个小孔。
2、将棉线一端系上一个小木棍,将小木棍送入乒乓球
孔内,拉紧棉线。
3、把棉线的另一端捏在手中,并举过头顶,让乒乓球
作圆周运动。
实验现象或
实验结论:
棉线越长,乒乓球受力越小;
乒乓球质量越
大,受力越大;
转动速度越大,乒乓球受力也越大。
观察口腔粘膜细胞
说明动物身体也是由细胞构成的
显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、
高锰酸钾溶液、镊子、纱布
1、
检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、
擦净载玻片、盖玻片,在载玻片上滴一滴食盐水溶
液。
3、
用高锰酸钾溶液消毒的牙签,在口腔壁上轻轻刮几
下(牙签上就附着一些口腔粘膜细胞)。
4、
把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下,
盖上盖玻片,制成临时口腔粘膜切片。
5、
将临时切片放到显微镜上,调好后组织学生进行观
察。
6、
整理物品放回原处。
画出的或描述出人的口腔黏膜细胞
测定食物营养成分
认识人体需要的主要营养成分及其作用。
米饭、瘦肉、肥肉等多种食品。
纸、镊子、小刀、火柴、
酒精灯、污物桶、稀释的碘酒
将某食品用小刀分割成三小块。
第一块滴上碘酒;
第二块放在纸上,用小刀用力向
下碾压;
第三块放在火上烧。
观察分析该食物主要
含有什么营养?
根据是什么。
注意事项
A、
测定食物中是否含有较多脂肪时,要在垫纸上用力
碾压。
B、
测定含不含较多淀粉时,要将碘酒加水进行稀释
检验唾液消化作用实验
了解唾液的消化作用
烧杯(500
毫升)、冷水、热水、XX计、试管①、试管
②、试管③、淀粉、烧杯(50
毫升)、试管架、稀释的
碘酒、滴管
将烧杯(500
毫升)中倒入冷水,再倒入热水,用
温度计测量调至
42℃备用。
取试管③,装入少许淀粉,倒入适量冷水摇匀。
稍
加沉淀后,分别等量倒入试管①、试管②,放入备
好的热水中。
取烧杯(50
毫升),收集一些学生的唾液。
倒入试
管②中、摇匀。
将试管①、试管②,放入备好的热水中。
约几分钟后,用滴管在试管①、试管②中,各滴入
1
至
滴稀释了的碘酒。
7、
稍加摇动后,即可清楚地看到实验效果。
8、
A
毫升)可改用保温杯,效果会更好。
热水温度要调至稍高于
40℃的温度。
试管①、试管②加入的淀粉量要少。
C、
碘酒要稀释。
D、
向试管①、试管②中加入稀释的碘酒时,应在
滴
左右,不可多加。
测定呼出气体中的氧气含量
知道人体需要氧气
水槽、皮管、集气瓶两个、方玻璃片两片、火柴、带提
柄的小蜡烛、污物桶、手表
用集气瓶①、取一瓶外界空气,盖好备用。
用水槽、皮管、集气瓶②、方玻璃片取呼出气体一
瓶,盖好备用。
点燃蜡烛,手拿提柄,送入集气瓶①,迅速盖好。
并同时测定,蜡烛从放入到熄灭,所需时间为多少
秒钟,记录下来。
再点燃蜡烛,放入集气瓶②,同上法测定从放入到
熄灭,所需时间为多少秒钟,记录下来。
研究分析两次实验结果。
往集气瓶①、集气瓶②中放蜡烛,打开和关闭口时,
要横向拉推玻璃片。
实验中各动作要稳、要快。
打
开瓶口的空隙要尽量小。
取呼出气体时,将空气吸入肺内后,多憋一会儿
(尽量多消耗些氧气)再呼出,这样实验效果会更
好些。
测定集气瓶①、集气瓶②中蜡烛燃烧时间时,要尽量准
确些。
模拟池塘生态系统
探究池塘生态系统的平衡
有盖的
2l
以上的透明广口瓶,小鱼(或小虾)两条、田
螺两个、水草(如金鱼藻)两棵、洗净的沙砾、河水。
1、洗净玻璃瓶,并用开水烫一下瓶子和瓶盖。
在瓶子
中放入
3cm
厚的沙砾,再将河水倒入瓶中至瓶口
6cm
左右。
2、待瓶内水澄清后,放入水草和水生动物,拧紧瓶盖,
并在瓶子上贴标签,注明制作日期、制作者姓名。
3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台
上,或有其他光源照射的地方。
4、在一周内,每天观察自制的生态瓶,将瓶内情况记
录在下面的表格中。
时间
鱼
水草
田螺
河水
沙砾
第一
成活
干静
干静
天
第二
第三
变浊
变浊
第四
出水
到水
天
面呼
变黄
面上
吸
部
第五
水面
死亡
更浊
更浊
上部
实验结果
制作自己的望远镜
胶带、剪刀、硬纸、透镜