学前教育专业《幼儿文学》试题Word文档格式.docx

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学前教育专业《幼儿文学》试题Word文档格式.docx

 

三、简答题(20分)

1、幼儿诗的主要特征是什么?

  

2、幼儿文学的本体特征是什么?

3、儿文学的教育功能主要有哪些?

 

4、歌主要有哪些特征?

四、选择题(5分)

1、连锁调与其他儿歌的区别在于采用   的手法构成全歌。

A、设问   B、顶针   C、夸张   D、拟人

2、“青菜青,绿盈盈,辣椒红,像灯笼”这首儿歌采用的表现手法是   。

A、顶针   B、起兴 c、摹色d、摹声

  

3、是通过设问作答的方式表现内容的一种儿歌

A、绕口令  B、摇篮曲   C、数数歌 D、问荅歌

4、幼儿诗按创作手法可分为抒情诗和两大类。

A、题画诗  B、 自由诗 C、叙事诗 D、格律诗

5、马尔夏克的《笨耗子的故事》是一篇。

A、儿童小说B、童话诗C、古怪歌D、散文诗

五、判断题(5分)

(  )1、幼儿文学是社会生活在人脑中反映的产物。

(  )2、幼儿文学在艺术上要求比成人文学低。

(  )3、在人类幼年时期,孩子们凭借耳朵接受着文学的熏陶。

(  )4、幼儿的理解能力不高,因此,幼儿文学取材于幼儿生活本身就

可以了。

(  )5、数数歌是数字和文学结的产物。

六、分析题(20分)

1、阅读《蝴蝶花》这首幼儿诗,指出哪些字是押韵的?

并写出押韵字的母。

《蝴蝶花》

一只小小的花蝴蝶,

自由自在地飞翔。

她飞个过花园,

有一棵小草哭得很悲伤。

小草说:

“我没有花朵,

日子过得很孤单。

说着,眼泪掉在泥土上。

花蝴蝶往草尖上一站,说,

“样让我来陪伴你,

日夜留在你的身旁。

人们经过花园,惊奇地说:

“啊,多么美丽的蝴蝶花。

阳光下,

小草乐得轻地唱歌……

2、分析《共伞》这首儿歌的主题。

《共伞》

刮风了,下雨了,

幼儿园里放学了。

看一看,谁来了?

妈妈掌着伞来了。

走出门,回头瞧,

屋下站着张小保。

招招手,笑一笑,

伞下多了一双脚,

一二、一二齐步走,

踏着水花回家了。

七、作文(30分)

题目:

1、我想飞       2、荡秋千

3、蚂蚁搬家      4、荔枝   (任选作一题)

体裁:

儿歌

要求:

主题单一,内容集中,语言精炼,顺口押韵。

幼儿文学试题2

班别:

姓名:

学号:

分数:

一、连线题:

10分

1、用线条把作者和作品连起来。

李其美     《四季的风》

严文井     《小鸭子毛巾》

金近 《会滚的汽车》

郑春华     《鸟树》

野军      《小猫钓鱼》

2、用线条将作品和人物连起来。

《七色花》卡佳

《李子核》大郎

《六个娃娃七个坑》万尼亚

《蓝色的树叶》珍妮

《回声》符兰齐克

二、填空题:

10分,每空格1分

1、寓言文学的三大发源地是、、。

2、被誉为“寓言之祖”的是。

3、童话是一种带有    的      故事。

4、童话的重要表现手法是     、     和 。

5、寓言是含有明显________________的短小故事。

三、单项选择题:

5分

1、“童话”一词是清代未年从     中引进来的。

①印度语   ②希腊语   ③日本语   ④俄语

2、童话的基本艺术特征是     。

①比喻   ②夸张   ③拟人   ④幻想

3、我国第一部创作童话集是     。

①《寻快乐》  ②《稻草人》  ③《大林和小林》  ④《金色的海螺》

4、借助于神仙、精灵或某种神奇的魔法或宝物来展开奇异的故事情节的童话是     。

①拟人体童话  ②超人体童话  ③常人体童话  ④神话

5、文学童话的奠基人是     。

①安徒生   ②伊索   ③格林兄弟   ④普希金

四、双项选择题:

1、下面的作品哪些属于故事诗     。

①《小星星》 ②《日出》 ③《帽子的秘密》 ④《小弟和小猫》

2、下面是幼儿诗与儿歌异同的比较叙述,哪些是对的。

     。

①在表现形式和韵律节奏方面,幼儿诗比儿歌要求更严格。

②在思想内容和感情方面,幼儿诗比儿歌更含蓄深广,更浓敖浓烈细腻。

③在篇幅和主题方面,幼儿诗比儿歌要求更短小,更单一。

④在语言艺术方面,儿歌要求淳朴自然具有民歌的韵味,而幼儿诗更强调意境的优美。

3、从内容上看,童话可分为     。

①文学童话  ②知识童话  ③超人体童话  ④常人体童话

4、幼儿故事若从源头划分,可分为     。

①民间故事  ②创作故事  ③文字故事  ④图画故事

5、以文学创作手法分,幼儿诗可分为————。

①叙事诗②童话诗③抒情诗④题画诗

五、简答题:

20分

1、幼儿童话的改编应注意什么问题?

2、幼儿诗的主要特征是什么?

3、幼儿童话的主要功能是什么?

4、寓言的改写,应从那些方面改?

六、分析题:

1、根据下面这首诗的特点,写一段短评。

附:

《长颈鹿》

仰着长长的脖子,

是不是想亲亲白云?

你妈妈最辛苦的活儿,

一定是织围巾。

2、用简炼的语言,全面地概括《小蝌蚪找妈妈》这篇科学童话的主题思想。

小蝌蚪找妈妈

方惠珍盛路德

春天到了,春风轻轻地吹着,温暖的太阳照着大地,池塘里的水越来越来暖和。

不知道什么时候,那些水草中间就有了一些黑点点,慢慢地那些黑点点晃动起来了,又慢慢地每个黑点点变成一个大脑袋长尾巴的小蝌蚪了。

他们是一大群,也不要带领,就在水里你挤我,方惠珍盛路德我撞你,游来游去,非常快乐。

有一天,鹅妈妈带着她的孩子到池塘里游水。

小蝌蚪看见小鹅跟着妈妈在水里游来游去,非常亲热,因此,就想起自己的妈妈来了。

小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道自己的妈妈在那里,妈妈是什么样子。

他们一齐游到鹅妈妈身边问到:

“鹅妈妈﹗鹅妈妈﹗你看见我们的妈妈没有?

请您告诉我们,我们的妈妈是什么样子的呀?

鹅妈妈回答道:

“看见过,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又宽又大。

你们自己去找吧﹗”

“谢谢您呀,鹅妈妈﹗”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

一条大草鱼游过来了。

小蝌蚪看见她头顶上有两只大眼睛,嘴巴好像还宽大,他们想这一定是自己的妈妈来了,就追上去喊:

“妈妈﹗妈妈﹗”

草鱼笑着说:

“我不是你们的妈妈。

我是小草鱼的妈妈。

你们的妈妈有四条腿,肚皮白白的。

到前面去找吧﹗”

“谢谢您呀,鱼妈妈﹗”小蝌蚪再向前游去。

一只大乌龟游了过来。

小蝌蚪看见大乌龟有四条腿,他们想,这回真是妈妈来了,就追上去喊:

大乌龟笑着说:

“我不是你们的妈妈,我是小乌龟的妈妈,你们的妈妈穿着绿衣服,唱起歌来啯啯。

你们到前面去找吧﹗”

“谢谢您呀,乌龟妈妈﹗”小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀,游呀,游到池塘边,看见一只青蛙坐在荷叶上啯啯啯地唱歌。

他们赶快游过去,小声地问:

“请问您:

您看见了我们的妈妈没有?

她头上有两只大眼睛,下面有四条腿,穿着绿衣服,肚皮白白的。

她的嘴巴又宽又大,唱起歌来啯啯啯。

青蛙听了,啯啯地笑起来。

她说:

“唉﹗我的儍孩子,我就是你们的妈妈呀﹗”

小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说:

“奇怪﹗奇怪﹗我们的样子为什么跟您不一样呢?

青蛙妈妈笑着说:

“你们还小喱﹗过几天你们会长出两条后腿来;

再过几天,你们又会长出两条前腿来,四条腿长齐了,尾巴脱掉了,换上了绿衣服,就跟妈妈一样了,就可以跟妈妈一样跳到岸上去捉虫了。

小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟斗来。

一齐说:

“啊﹗我们找到妈妈了﹗我们找到妈妈了﹗好妈妈,亲爱的妈妈,您快到我们这儿来吧﹗您快到我们这儿来吧﹗”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里,带着她的蝌蚪孩子一块儿游玩去了。

七、作文30分

下面题目任选作一题,写一首咏物诗。

1、牵牛花

2、雨伞

3、老黄牛

4、大公鸡

幼儿文学试题3

一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿接受文学的主要方式是通过(   )

A.听B.看

C.读D.背诵

2.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作(   )

A.“自由主义”B.“泛灵观念”

C.“幻想逻辑”D.“原始思维”

3.幼儿记忆事物主要以(   )

A.有意识记为主B.主动记忆为主

C.判断记忆为主D.机械记忆为主

4.幼儿读物是适宜幼儿听赏的(   )

A.各种书籍B.神话传说

C.民间故事D.幼儿童话

5.幼儿文学的美学特征应当具有(   )

A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美

C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美科学美外在美

6.童话名篇《大萝卜》的作者是(   )

A.安徒生B.格林兄弟

C.阿·

托尔斯泰D.普希金

7.一般来说,文学作品的功能有(   )

A.宣传、表现、反映、娱乐B.教育、认识、审美、娱乐

C.认识、宣泄、学习、阅读D.启蒙、记录、欣赏、传播

8.所有经典的幼儿文学作品,无不依靠(   )

A.神奇的宝物和魔法B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘

C.曲折的情节描写D.英雄形象和华丽的语言

9.《木偶奇遇记》的作者是(   )

A.斯威夫特B.罗大里

C.科罗迪D.安徒生

10.幼儿文学结构的基本要求是(   )

A.条理曲折B.条理简单

C.条理丰富D.条理清楚

11.幼儿文学创作中的核心问题是(   )

A.怎样使形象塑造得鲜明生动B.怎样设计丰富多彩的情节

C.怎样展现生动的景色和场面D.怎样讲述教育的道理

12.幼儿掌握词汇主要是(   )

A.副词B.形容词

C.虚词D.实词

13.下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语(   )

A.山路崎岖不平B.山路凹凸不平

C.山路高低不平D.山路坎坷不平

14.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是(   )

A.绕口令B.问答歌

C.连锁调D.字头歌

15.真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌的时期是(   )

A.“五四”运动时期B.解放初期

C.改革开放时期D.文化大革命时期

16.“鹅鹅鹅,曲项向天歌……”的作者是(   )

A.孟浩然B.李白

C.骆宾王D.白居易

17.幼儿叙事诗的特征是(   )

A.童话故事与诗歌相结合

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