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”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（选自《曹刿论战》）
[乙]宋公及楚人战于泓。
宋人既成列，楚人未既济。
司马曰：
“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：
”既陈而后击之，宋师败绩。
公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。
“君子不重伤，不禽二毛。
古之为军也，不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。
（选自《子鱼论战》）
[注释]宋公：
宋襄公。
泓：
泓水，河名。
成列：
指摆好阵势。
既：
尽，全部。
司马：
官名，这里指子鱼。
陈：
通“阵”，指摆好阵势。
门官：
国君的卫士。
重（chó
ng）：
重复，再次。
二毛：
头发斑白的人。
亡国之馀：
亡国者的后代。
10、解释下列句中加点的词语。
（2分）
（1）神弗福也福：
__________
（2）公伤股，门官歼焉股：
__________
11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
（每句只划一处）（2分）
（1）下视其辙
（2）宋公及楚人战于弘
12、翻译下面两个句子。
（6分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
_________________________________________________________
（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。
13、理解文段内容，然后用原句回答。
（3分）
（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：
____________________。
（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？
【答案】10、
（1）赐福，保佑。
（2）大腿。
11、
（1）下/视其辙
（2）宋公及楚人/战于泓
12、
（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。
（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。
13、
（1）肉食者鄙，未能远谋；
小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）及其未既济
14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；
泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。
2.（2018·
山东省临沂市，6-9，×
分）阅读下面[甲]、[乙>
两个文言选段，作6-9题
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙]二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
[注释]①祠；
供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：
遮盖，这里指云。
6.解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝。
绝：
②或王命急宣。
或：
③不以疾也。
疾：
④然十二峰者不可悉见。
悉：
7．用现代汉语说说下面句子。
（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
8．[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？
9．[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？
【答案】6.①断②有时③快④全，都（2分，每解释对两个得1分）
7.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）
8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
（4分，各2分）
9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）
3.（2018·
山东省东营市，10-13，8分）（甲）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；
蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注释：
①薜（bì
）萝：
薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：
声音和盛之貌。
③办：
具备。
10．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）
A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之
C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之
11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!
分）
森壁争霞，孤峰限日。
幽岫含云，深溪蓄翠。
12．两文写景的方法有什么相同之处？
其作用是什么？
13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？
（2分
【答案】10．答案：
A（A完备B它；
其中C辞官；
道歉D奇美的山水；
感到惊奇）评分：
共2分。
11答案示例：
陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。
评分：
联想想象合理，描写具体，语句通顺。
12．答案示例：
都运用了多角度描写的方法。
如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。
生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。
若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。
写法1分，作用1分，共2分。
13．答案示例：
理解远离尘俗，洁身自好。
评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。
评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。
理解1分，评价1分，共2分。
其它答案合情合理即可。
4.（2018·
山东省济宁市，7-9，12分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：
“子安得此金?
“所受俸禄也。
”母曰：
“为相三年不食乎？
治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》③曰：
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：
二十两。
②馆：
这里指家。
③《诗》：
这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行期行：
②田子为相，三年归休归休：
8.翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？
文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？
（4分）？
【答案】7.答案：
①相约同行。
期，约定。
②退休回家。
评分：
共4分，答对一个词语得2分。
8.答案：
①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
共4分。
每个小题2分，意思对即可。
9.答案：
甲文：
做人要讲诚信；
乙文：
为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
每问2分，意思对即可。
5.（2018·
四川省南充市，24—28，10分）比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题（10分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·
告子下》）
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
“女忘会稽之耻邪?
”身自耕作，夫人自织；
食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；
振贫吊死，与百姓同其劳。
终灭吴。
（选自《史记》）
24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。
（1分）
舜发于畎亩之中
25．解释下列句中加点词语的含义。
①曾益其所不能（）②人恒过然后能改（）
③吴既赦越（）④与百姓同其劳（）
26．翻译下列句子。
女忘会稽之耻邪?
翻译：
27．甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明的道理，文中的中心论点是。
乙文故事可以用成语来概括其主要内容。
28．品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?
【答案】24、舜／发于／畎亩之中（1分）
25、解释下列句中加点词语的含义。
①通“增”，增加②犯错误③赦免④劳动
26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?
（2分）
27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才（意近即可）（1分）生于忧患，死于安乐（1分）卧薪尝胆（1分）
28．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可（2分）
6.（2018·
四川省眉山市A卷，7~9，6分）阅读下列课内文言文，回答7~9题（每小题2分，共6分）
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！
秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
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