最新版艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题满分答案Word文档格式.docx
《最新版艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题满分答案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新版艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题满分答案Word文档格式.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A、礼仪的敬人是发自肺腑的
B、礼仪是对他人的约束和管制
C、礼仪是无形的纪律
D、礼仪是强调做人的
B
4.关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
A、正式西服的口袋是有盖子的
B、正式西服的口袋盖可以不拿出来
C、西服的口袋可以装东西
D、钢笔可以挂在西服外面
A
5.礼仪是有形的纪律。
×
6.礼节与礼仪是孤立的。
三、做人的层次
1.做人的第一个层次是（）。
A、己所不欲，勿施于人
B、人是有羞耻心的
C、做一个好人、大人、能人、伟人
D、礼仪无处不在，无时不有
2.一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）我的答案：
四、礼仪无处不在无时不有
1.当众嚼口香糖是（）。
A、没有教养的表现
B、是可以允许的行为
C、讲究卫生的表现
D、对尊重别人的表现
2.下列不违反礼仪的行为是（）。
A、用脚踹门
B、当众抠鼻
C、当众化妆
D、对长辈称“您”
3.不属于好男人的五个标准的是（）。
A、有血性
B、敢担当
C、胸怀宽广
D、凡事需要他人约束
4.吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
A、五分之一
B、四分之一
C、三分之一
D、二分之一
C
5.礼仪不只存在于特定的场合。
6.吃相最能反映一个人及其家族的文化。
五、礼仪的坚持
1.形成贵族，不需要（）。
A、传承礼仪
B、接触的人需要有层次
C、有好的生活习惯
D、好的家庭教养
2.礼仪是一个长期的做人过程。
3.养成好的习惯不会改变你的命运。
六、礼仪的真谛
（一）
1.礼仪讲究的是（）。
A、礼貌
B、从众
C、个性
D、整洁
2.礼仪的本质要求是（）。
A、规范
B、素养
C、以主流观点为主
D、以美为主
3.礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
A、磨练
B、历练
C、包容
D、忍耐
4.礼仪将不会成为入职的门槛。
5.讲礼仪要懂得忍耐。
七、礼仪的真谛
（二）
1.礼仪需要慎独。
2.礼仪不讲究自然得体。
八、礼仪的真谛（三）
1.想要尊严，首先（）。
A、自律
B、自尊
C、自控
D、自制
2.关于礼仪真谛说法错误的是（）。
A、礼仪是讲究从众的
B、礼仪提倡从小事做起
C、礼仪倡导不平等
D、礼仪需要慎独
3.礼仪倡导宽容。
4.礼仪倡导平等。
5.一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、地域
B、长幼
C、胖瘦
D、分工
九、礼仪的重要性
（一）
1.修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
A、重修身
B、由小到大
C、胸怀天下
D、家国兼顾
2.礼仪是高素质的表现。
3.文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。
十、礼仪的重要性
（二）
1.关于核心价值理念说法正确的是（）。
A、以西方民俗为主
B、以中国民俗为主
C、具有西方特色体系
D、仅以现代国际交往的惯例为载体
2.我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
十一、礼仪的缺失
（一）
1.下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？
A、随地吐痰
B、骂街
C、在开会时将手机关闭或静音
D、乱扔垃圾
2.吃法国大餐时不可大声说话。
3.在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
4.下列说法错误的是（）。
A、抽烟时应争取周围人的意见
B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
C、讲礼仪要做到知行合一
D、大家闯红灯我也闯
十二、礼仪的缺失
（二）
1.下列选项不讲礼仪的是（）
A、进别人屋敲门
B、尊重妇女
C、爱护环境
D、虐待小猫小狗
2.在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
3.女士优先这一理念源于对母亲的尊重。
十三、礼仪关乎成败
1.口才指的是（）。
A、书面文章写得好
B、外语好
C、演讲
D、口语表达能力
2.成功需要专、恒以及（）。
A、智
B、明
C、严
D、理
3.口才起到的作用是（）。
A、宣传
B、辩论
C、抒发情感
D、沟通
德国奉规矩为至上。
第二章口才艺术释义
一、口才艺术的释义、特点与要求
1.下列对艺术的特点描述最全面的是（）。
A、给人带来美感
B、不可复制
C、给人带来美感且是不可复制的
D、可以复制
2.下列哪项不属于口语表达的特点？
A、口语表达是个大系统
B、边想边说，边说边想
C、用语简略
D、不需要体态语言
3.人类语言表达为线式表达。
4.口才和做人关系不大。
5.体态语主要表现在手势和（）。
A、面部眼神
B、面部表情
C、面部眼神和表情
D、耳朵是否动
二、口语表达的标准
1.合适得体的“体”指的是（）。
A、规则
B、身份
C、规则和身份
D、身体
2.关于口语表达标准说法错误的是（）。
A、语势连贯
B、合适得体
C、不需要生动优美
D、目的明确
3.聊天的目的不包括哪项？
A、增进感情
B、沟通信息
C、放松自己
D、纯属辩论
4.口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
5.口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性。
三、口语表达的误区
1.下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？
A、会朗诵就是有口才
B、演讲能脱稿就有口才
C、讲的东西别人不懂是有口才
D、把复杂问题简单化
2.朗诵、念稿都属于口才艺术。
3.口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。
四、口才的理念
1.不属于主体意识范畴的是（）。
A、无目的
B、导向
C、创造性
D、现场感
2.在讲说中构成主体的是（）。
A、讲话者
B、听者
C、组织者
D、讲、听二者共同构成主体
3.说有目的的话要（）。
A、有思想
B、有道德
C、有准备
D、有文化
4.监控不属于主体意识的范畴。
5.思维能力是口语表达者应具备的素质。
第三章口语表达者应具备的素质
一、口语表达者应具备的素质
（一）
1.政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
A、思想高度
B、文化素养
C、道德操守
D、知识水平
2.理论素养指的是哲学水平。
3.口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。
4.知识水平分为专业知识和一般知识。
二、口语表达者应具备的素质
（二）
1.关于应变技能说法错误的是（）。
A、夯实知识基础
B、善于抓住机会
C、培训速化思维
D、忽略听众反应
2.不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。
A、语言艺术
B、艺术修养
C、熟悉多国语言
D、礼仪常识
3.技能的应用应将目的放在首位。
4.语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。
5.哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
第四章认真研究你的听众
一、讲说对象的构成
1.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
A、听众心理
B、听众年龄
C、听众性别
D、听众职业
2.听众地位指的是职位高低。
3.口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
二、如何研究听者的反应和诉求
1.怎么在现场观察你的听众。
A、说话声音的大小
B、语调
C、态势语言
D、是否高兴
2.爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。
第五章内容与形式的统一
一、内容的六个方面
1.口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
A、有目的
B、有东西
C、有感情
D、有基础
2.有品位本身意味着高尚。
3.口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。
4.就算没有一定的形式，内容也有载体。
二、讲说的形式
1.注意声浪的技巧指的是要注意（）
A、听众的反应
B、调谐
C、听众的反应和调谐
D、听众的心里感受
2.声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。
3.掌握好的声调技巧要控制好节奏。
4.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。
A、陈述句
B、疑问句
C、排比句
D、反问句
第六章学生的日常礼仪
一、明礼诚信
1.学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？
A、公民
B、学子
C、人子
D、配偶
2.人的本质是一切（）的总和。
A、内外因素
B、环境影响
C、社会关系
D、内部联结
3.法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。
4.哪项不是公民应该做的？
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、不用敬业奉献
D、勤俭自强
二、团结友爱
1.敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。
A、家业
B、职业
C、学业
D、事业
2.当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。
A、置之不理
B、完全听从
C、顺而不从
D、看心情
3.孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。
三、体贴父母
1.体贴父母不包括下列哪项？
A、认真听从父母的教诲
升级会员 