小班主题教案开心宝宝Word格式.docx

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 　　5、幼儿展示表演，教师讲评。

 　　6、放皮球，整队回教室。

 　　三、集中活动：

语言：

粉红鸭

1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主

题。

 　　2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。

 　　3、学习正确发音：

怕羞、陌生人。

大班情景表演教学挂图

1、观看大班哥哥姐姐故事表演。

 　　嘎嘎鸭为什幺叫粉红鸭？

（帮助理解和学习发音：

怕羞陌生人）

 　　2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。

 　　①小花猫来了，粉红鸭怎幺说？

（小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎幺

说？

）

1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性：

松、软、细等特性。

 　　2、培养良好的活动常规：

蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。

各类玩沙工具

1、交代内容、要求

 　　户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。

 　　2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。

 　　3、集中说说感受、你是怎幺玩的。

 　　4、整理工具、回教室。

 　　六、餐前活动：

听故事

 　　要求：

1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。

 　　2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事

内容。

 　　七、音乐活动：

合拢放开

1、能和教师一起学唱歌曲，对唱歌活动感兴趣。

 　　2、熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。

音乐磁带

1、游戏：

 　　①幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。

 　　②教师边做动作边提问：

小手放哪里？

（或小手干什幺）

 　　③幼儿边做模仿动作边回答：

小手放腿上》（或小手拍拍拍）

 　　2、学念歌词。

 　　①教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。

 　　②幼儿有节奏地念歌词并学做动作。

 　　3、学习歌曲。

 　　①教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。

 　　②播放录音带，师幼共同学唱。

 　　③带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。

 　　4、欣赏歌表演

 　　教师边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。

 　　八、离园活动：

整理活动、分五角星

1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。

 　　2、能主动地对老师说再见。

 　　周二9月14日

 　　一、晨间活动

1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。

 　　3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养幼儿良好的活动常规。

快乐跳跳虫

1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。

 　　2、锻炼动作的灵活性。

人手一个呼啦圈音乐

1、跳虫舞

 　　启发幼儿说说什幺虫会跳？

（如蚱蜢）

 　　请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳

舞的样子。

 　　2、跳水坑

 　　请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

 　　带领幼儿边跳边念儿歌。

 　　请跳的好的幼儿表演，游戏反复进行。

 　　3、幼儿自由玩圈，做放松运动结束。

社会：

认识自己

（一）

1、能大胆地说出自己身上有什幺。

 　　1、知道自己的性别，学习按男女排队。

 　　2、产生观察自己的兴趣。

在大活动室教学场地画好两条线

1、照镜子，引导幼儿观察镜中的自己。

 　　2、讨论：

你都看到自己身上有什幺？

 　　3、请一孩和一女孩对照，他们两人一样吗？

哪里是一样的，哪里是不

一样的？

 　　4、游戏：

《摸人》

 　　教师蒙眼摸一幼儿，有那位幼儿大胆地介绍自己身上有什幺？

教师猜

猜他是男孩还是女孩，也可请大家告诉老师。

 　　5、听小铃按性别排队。

 　　6、延伸活动：

音乐《头发、肩膀、膝盖脚》

 　　四、盥洗、点心

1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

 　　2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。

 　　五、集中活动：

复习歌曲《合拢放开》

1、复习歌曲《合拢放开》，能用教自然的声音演唱，对唱歌活

动感兴趣。

 　　2、进一步熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。

小手放腿上（或小手拍拍拍）

 　　2、回忆歌词。

 　　③教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。

 　　④幼儿有节奏地念歌词并学做动作。

 　　3、复习歌曲。

 　　④教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。

 　　⑤播放录音带，师幼共同演唱。

 　　⑥带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。

 　　4、歌表演

 　　教师带领边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。

 　　五、餐前活动：

看图书

 　　2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页

的翻阅。

 　　四、绘画活动：

吹泡泡

1、学习画大大小小的圆圈泡泡，能用多种颜色画，画得多。

 　　3、参加绘画活动，培养良好的绘画常规。

1、课前已玩过吹泡泡的游戏

 　　2、幼儿绘画本、蜡笔、教师范画纸

1、引出课题：

小朋友玩过吹泡泡的游戏，说一说泡泡是什幺形

状的？

又是什幺颜色的。

 　　2、教师边吹泡泡，边讲述泡泡的形状、颜色。

 　　3、讲解示范：

圆溜溜的泡泡，一圈就是一个（头和尾巴要接牢）要画

出一大串泡泡，红的、黄的等。

请小朋友跟老师一起画泡泡。

（空手练习）

 　　4、幼儿练习

 　　①鼓励幼儿大胆下笔画出大大小小的圆圈，并会用多种颜色画，把纸

画满。

 　　②提醒幼儿画圆圈时头和尾要接牢。

 　　5、讲评

 　　我们大家一起来看一看，评一评，哪只小熊吹的泡泡多，颜色又漂

亮。

 　　周三9月15日

认识自己和父母

（二）

1、在观看照片的过程中，逐步熟悉家中三个不同人物，并能教

大胆地用动作表现。

 　　6、鼓励幼儿能用简单的语句大胆的介绍自己的爸爸、妈妈及自己。

幼儿准备一张全家福

1、观看照片，鼓励介绍爸爸妈妈及我，并大胆用动作来表现。

 　　2、教师选某一照片，逐一介绍家庭成员，引导幼儿理解并学说。

 　　3、幼儿相互介绍自己的家庭，分享自己家庭的幸福情感。

 　　五、游戏活动：

拉个圆圈走走

1、继续学习拉圆圈，能跟着音乐节奏一拍一拍地走。

 　　2、听到信号能及时地做出相应的动作。

小黑猪木偶一个

1、以小黑猪口吻引题。

 　　①谁来了？

大家向他问好！

 　　②小黑猪和大家一起玩拉圆圈的游戏了。

 　　2、带领幼儿到户外游戏。

 　　①老师边唱边带领幼儿走成圆圈。

 　　②老师带领幼儿一起边唱边走圆圈。

 　　3、引导幼儿根据信号做相应的动作。

 　　①老师唱到xx，提醒幼儿做动作，正确者以小黑猪亲亲的方式鼓励。

 　　②变换信号游戏数遍。

 　　4、放松，回教室。

 　　七、集中活动：

我带宝贝上幼儿园

1、能说出自己喜爱的玩具的名称，知道每个人都有自己喜欢的

宝贝。

 　　2、在集体面前大胆发言，并能与他人分享自己喜爱的玩具。

1、每人带一样喜爱的玩具

 　　2、小鼓一个，花一朵

1、请小朋友围成一个圆形，把自己的玩具藏在椅子下。

 　　2、复习游戏“击鼓传花”

 　　①老师打鼓，小朋友们把花传给旁边的小朋友。

 　　②当老师的鼓声停下来的时候，花也停下来，不能动。

 　　③练习1-2次，提醒幼儿传得快，停的及时。

 　　④击鼓传花，拿到花的小朋友站起来说：

“这是我的宝贝，是xx”

 　　3、提醒幼儿照顾好自己的宝贝。

 　　①现在你们要带着宝贝在幼儿园生活，要好好照顾他。

 　　②教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行

为。