最新培优工作计划共11篇范文word版 24页文档格式.docx

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以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。

适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。

二、工作目标

1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。

注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。

2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：

或者是促优、或者是补差，做到心中有数。

3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学

4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力

5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。

6、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。

三、班级情况分析

所教高二年级共有五个班，学生216人，其中理科班两个，c154、c153，文科班三个c151、c152、c153，学生基础较差，为迎接今年的学业水平考试，这学期应加快复习进度，尽早结束一轮复习，帮助学生顺利通过今年的学业水平考试。

四、具体措施

（一）、常规教学方面

1、积极转变教育观念；

学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教

育意识；

积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。

2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构,完善课

堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。

3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主

动参与学习过程；

教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是

要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。

4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习

兴趣。

针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，使学生由学会变为会学。

5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。

6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。

复习课要体现出知识的联系性和实用性.

7、进行业务素质提高训练活动。

利用教研时间，对所从事的课题进行研讨，对所存在的问题进行集体讨论；

利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时进行自身的学习提高；

力争开发深层次网络课件两个以上。

（二）教研教改方面

1、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。

2、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进行教学整改，积极参加教研活动。

3、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用，做到熟练应用，以优化课堂结构。

4、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一课题进行实验，目的是以教师为主导、以学生为主体，全面提高学生的学习素质，培养和发展学生的能力，减轻学生的负担。

四、内容分析与教学安排

3月份结束三本教材的一轮复习，四、五月份以练习和测试为主。

201X年3月3日

篇三：

高二语文上学期教学工作计划

韦丽珍

一、指导思想：

以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的全面提高。

二、学情分析

1、教材教学：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。

写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

2、学生分析：

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。

语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、工作重点：

1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

6、强化语文基础知识训练，坚持每周一测。

7、加强作文结构模式训练，让学生作文入轨入格。

1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。

“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。

学习重点还是应放12

篇四：

高二年级组工作计划201X

深喀一中201X—201X学年第二学期

高二年级组工作计划

思路决定出路，凡事预则立，不预则废，为了切实搞好高二年级教育教学工作，认真搞好新课程改革，特制定高二年级工作计划。

一、主导思想：

坚持以教学为中心，德育置首位；

树立“打好基础、培养能力、全面发展”的教学思想；

以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；

以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；

加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

切实作好本年级全体教师的管理工作，包括思想意识和业务能力等各个方面。

二．教,生,班的基本情况：

高二年级一共有22个班学生总数为802名

（5个双语班，5个普通文科班，12个普通理科班）（其中双语班学生数为203，普通班学生数为599名）。

本年级组有学科教师88名，其中语文教师13人，汉语教师15人,数学教师13人，英语教师1人，物理教师6人，化学教师6人，生物教师6人，政治教师6人，地理教师2人,历史教师2人,通用技术教

师5人,体育教师5人,美术教师4人,音乐教师4人。

这些教师中有些是优秀教师，有些是学科骨干教师。

无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有着强烈的敬业精神。

有了这些精英们的加入，我相信，在新学期里，我们高中组的综合实力将会更上一个新的台阶。

二、高二主要工作

1．制定高二年级工作计划，全面部署和安排高二年级工作。

严抓高二，实行教师集体备课制，切实提高高二师生教和学的积极性。

2．由高二督管领导统一指挥、规划和管理高二年级工作，及时了解、督促和指导高二工作，把抓常规落实作为工作重点。

3．实行高二集体备课制度，集体备课做到“四定”：

定时间、定地点、定中心发言人、定检查人员；

“五统一”：

统一进度、统一资料、统一重点难点、统一教学教法、统一练习作业和检测。

备课组长要认真负责，每科每星期至少备课一次，各科要认真制定好教学与复习

计划，迎接全市统测。

4．上好课,要精益求精，分工协作，集思广益，增强针对性，提高考试效果。

5．加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量，抓好扶优补差，扶正压邪工作。

各班班主任要把落实常规与创出特色结合起来，开展有益活动，要大力宣讲三条“高压线”，严禁学生随便出门、打架斗殴、谈情说爱、否则从严惩处，绝不姑息。

6．认真加强管理，狠抓教风学风，检查班主任的到位和班纪班风情况，力求高二年级班级管理规范。

各班要重视班级文化建设，班主任要认真守班，把班风学风搞好，先保平安，确保质量。

配合学校搞好封闭式管理，重点抓好寄宿生管理。

7．高度重视并切实加强对特长生的发现和培养。

制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业教师对各类特长生（体育、美术、音乐、播音主持等特长生）的培养要落实到人，要从严管理，及时处理。

高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。

加强对文化生的培优补差工作。

8．规范管理。

每周星期一第八节课时召开班主任例会，总结上周工作，安排本周工作。

各班要认真执行班级学生量化管理，每周及时评分，及时公布；

年级组在学期首尾组织开展晚自习纪律评比，适当奖罚，以促学风。

三、几点意见与建议：

1、高二是一个难管理的年级：

前不着村后不着店。

既无高一的新鲜感更无高三的压力感。

学生目标不明，学习动力不足。

2、高二是一个赶进度的年级：

为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，在保证质量的前提下赶进度是高二迫切需要解决的问题。

3、高二是一个考验人的年级：

正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。

4、高二是一个要深挖的年级：

尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两极分化严重等等问题逐步显现急需我们深入研究。

5、高二是一个出成绩的年级。

学科奥赛、科技发明、艺术素养、作文竞赛等等都是我们在高二年级最好开展的培养学生个性、发展学生特长的机会。

五、常规管理的几点要求：

1、要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

2、各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括晚自习）;

3、提前备课，特别是班主任老师；

4、班主任尽量利用晚自习时间对当天的班务工作进行小结；

5、每个老师尽量学会赏识表扬学生。

高二年级的各位同仁们，我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样、形形色色的困难，但只要我们有坚定信念的决心，我相信：

办法总比困难多，让我们发扬奥运精神，千方百计管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

附：

主要工作安排

深喀一中高二年级组?

年级组长阿布都都克日木江.吾守尔

201X年3月24日

篇五：

高二年级数学教学计划

梁琼

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文