新人教版八年级下册数学知识点及典型例题总结Word格式文档下载.doc
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A．1B．-1C．2D．-2
4.二次根式的性质：
（1）
（2）
例5.利用算术平方根的意义填空
（1）从运算顺序来看；
（2）从取值范围来看；
（3）从运算结果来看
例6.1、填空：
（1）-=_______.
（2）=
2、已知2＜x＜3，化简：
5.二次根式的乘除法：
二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式．
=·
（a≥0，b≥0）；
=（a≥0，b>
0）
例7.计算：
（1）×
（2）2×
3（3）·
（4）·
·
例8.计算：
① ②③ ④
例9.计算：
（1）
（2）（3）（4）
6.最简二次根式：
必须同时满足下列条件：
⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；
⑵被开方数中不含分母；
⑶分母中不含根式。
例10.下列各式中，是最简二次根式的是（）
A．B．C．D．
例11.计算：
（1）
（2）
7.同类二次根式：
二次根式化成最简二次根式后，若相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。
例12.下列根式中，与是同类二次根式的是（）A.B.C.D.
8.二次根式的加减法：
先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式．
例13.计算：
（1）
（2）（3）
9.有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算．
例14.计算：
（1）（）×
（2）（3）
（4）（5）（-）（--）（6）
第十七章勾股定理
1.勾股定理：
如果直角三角形的两直角边长分别为，b，斜边长为c，那么。
应用：
（1）已知直角三角形的两边求第三边（在中，，则，，）
例1.在Rt△ABC中，∠C=90°
①若a=5，b=12，则c=___________；
②若a=15，c=25，则b=___________；
③若c=61，b=60，则a=__________；
④若a∶b=3∶4，c=10则SRt△ABC=________。
⑤已知直角三角形的两边长分别为3cm和5cm，，则第三边长为。
（2）已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边。
例2.在长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为（ ）
A、6cm2B、8cm2C、10cm2D、12cm2
例3.已知：
在Rt△ABC中，∠C=90°
，CD⊥AB于D，∠A=60°
，CD=，求线段AB的长。
例4.已知：
在△ABC中，AB=26，BC=25，AC=17，求S△ABC。
2.勾股定理逆定理：
如果三角形三边长,b,c满足，那么这个三角形是直角三角形。
勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法。
（定理中，，及只是一种表现形式，不可认为是唯一的，如若三角形三边长，，满足，那么以，，为三边的三角形是直角三角形，但是为斜边）
例5.下列四组线段不能组成直角三角形的是（）
A．a=8，b=15，c=17B．a=9，b=12，c=15C．a=，b=，c=D．a：
b：
c=2：
3：
4
例6.若△ABC的三边a、b、c，满足（a－b）（a2＋b2－c2）=0，则△ABC是（）
A．等腰三角形B．直角三角形C．等腰三角形或直角三角形D．等腰直角三角形
3.勾股数
①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即中，，，为正整数时，称，，为一组勾股数
②记住常见的勾股数可以提高解题速度，如3,4,5；
6,8,10；
5,12,13；
7,24,25等
例7.长度分别为3，4，5，12，13的五根木棒能搭成（首尾连接）直角三角形的个数为（）
A1个B2个C3个D4个
例8.在三角形ABC中，AB=12，AC=5，BC=13，则BC边上的高为AD=.
例9.如图，有一块地，已知，AD=4m，CD=3m，∠ADC=90°
，AB=13m，BC=12m．求这块地的面积．
4.直角三角形的性质
（2）直角三角形的两个锐角互余。
可表示如下：
∠C=90°
∠A+∠B=90°
（2）在直角三角形中，30°
角所对的直角边等于斜边的一半。
，∠A=30°
BC=AB
（3）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
∠ACB=90，D为AB的中点CD=AB=BD=AD
例10.如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，∠CDA=80°
，则∠A=_____∠B=_____
例11.如图所示，BD、CE是三角形ABC的两条高，M、N分别是BC、DE的中点，求证：
MN⊥DE
5.经过证明被确认正确的命题叫做定理。
我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。
（例：
勾股定理与勾股定理逆定理）
例12.下列命题的逆命题正确的是（
）．
A．全等三角形的面积相等
B．全等三角形的对应角相等
C．如果a=b，那么a2=b2
D．等边三角形的三个角都等于600
6.证明：
判断一个命题的正确性的推理过程叫做证明。
7.证明的一般步骤
（1）根据题意，画出图形。
（2）根据题设、结论、结合图形，写出已知、求证。
（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。
例13.已知：
如图△ABC中，AB=AC=10，BC=16，点D在BC上，DA⊥CA于A．
求：
BD的长．
提示：
通过两个直角三角形中相等的线段，运用勾股定理列方程解答。
第十八章平行四边形
一．平行四边形
1、定义：
两组对边分别平行的四边形是平行四边形．
2．平行四边形的性质
角：
平行四边形的邻角互补，对角相等；
边：
平行四边形两组对边分别平行且相等；
对角线：
平行四边形的对角线互相平分；
例3图例4图
面积：
①S=底高=ah；
例1．在□ABCD中，若∠A－∠B＝40°
，则∠A＝______，∠B＝______．
例2．若平行四边形周长为54cm，两邻边之差为5cm，则这两边的长度分别为______．
例3．如图，□ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°
，则∠BCE＝______．
例4．如图，在□ABCD中，DB＝DC、∠A＝65°
，CE⊥BD于E，则∠BCE＝______．
例5．若在□ABCD中，∠A＝30°
，AB＝7cm，AD＝6cm，则S□ABCD＝______．
例6．平行四边形两邻边分别为24和16，若两长边间的距离为8，则两短边间的距离为（）．
例7．如图，在□ABCD中，M、N是对角线BD上的两点，BN=DM，请判断AM与CN有怎样的数量关系，并说明理由.它们的位置关系如何呢？
例8．□ABCD的周长为60cm，对角线交于点O，△BOC的周长比△AOB的周长小8cm，则AB=______cm，BC=_______cm.
例9．□ABCD中，对角线AC和BD交于点O，若AC=8，AB=6，BD=m，那么m的取值范围是____________.
3．平行四边形的判定方法：
①两组对边分别平行的四边形是平行四边形；
②两组对边分别相等的四边形是平行四边形；
一组平行且相等的四边形是平行四边形；
④两组对角分别相等的四边形是平行四边形；
⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形；
例10．已知：
如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，DE∥BC，EF∥BC，
求证：
BE=CF
例11．已知：
如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，M、N分别是OA、OC的中点，
BM∥DN，且BM=DN.
例12．四边形ABCD是平行四边形，BE平分∠ABC交AD于E，DF平分∠ADC交BC于点F，求证：
四边形BFDE是平行四边形。
例13．如图，在□ABCD中，E、F分别是边AB、CD上的点，已知AE＝CF，M、N是DE和FB的中点，求证：
四边形ENFM是平行四边形．
例14．已知：
如图，△ABC中，D是AC的中点，E是线段BC延长线上一点，过点A作BE的平行线与线段ED的延长线交于点F，连结AE、CF．求证：
CF∥AE.
二、特殊的平行四边形
（一）矩形
1、矩形的定义：
有一个角是直角的平行四边形是矩形
2、矩形的性质
①边：
对边平行且相等；
②角：
四个角都是直角；
③对角线：
对角线互相平分且相等；
例15．已知：
如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且AC=2AB。
（1）求证：
△AOB是等边三角形。
（2）本题若将“AC=2AB”改为“∠BOC=120°
”，你能获得有关这个矩形的哪些结论？
3、矩形的判定：
Þ
四边形ABCD是矩形.
例16．已知□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，△AOB是等边三角形，AB=4cm，求这个平行四边形的面积．
例17．已知：
如图
，在△ABC中，∠C＝90°
，
CD为中线，延长CD到点E，使得DE＝CD．连结AE，BE，则四边形ACBE为矩形．
（二）菱形
1、定义：
有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2、菱形的性质：
①边：
四条边都相等；
对角相等、邻角互补；
对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角；
A
B
D
C
E
F
例18．如图，菱形ABCD中，E，F分别是CB，CD上的点，且BE=DF．
AE=AF．
（2）若∠B=60°
，点E，F分别为BC和CD的中点．求证：
△AEF为等边三角形．
例19．如图，菱形ABCD的边长为2，BD=2，E，F分别是边AD，CD上的两个动点，且满足AE+CF=2．
△BDE
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