学校工作总结Word下载.docx

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的工作思想，紧急、有序、扎实、高效地开展工作，顺当完成了各项工作任务，根本实现了既定目的。

现将主要工作总结如下：

　　一、工作回忆

　　本年度，我校以稳定促进展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：

全面施行素养训练，以人为本，努力进步同学、老师的素养。

表达两个重点：

教研课改与同学行为习惯的养成训练。

促进三个进步：

通过开展丰富多彩的同学自主理论活动，促进同学全面素养的进步，呈现我校同学的风采;

通过扎实有效地教学管理，促进老师教学综合力量进步，树立老师良好的训练教学形象;

通过"

内强素养，外树形象'

等活动，促进学校整体办学程度的进步，树立良好的学校品牌。

落实四项工作：

标准学校管理，强化队伍建立，进步教学质量，创立学校特色。

围绕这一总的目的，我校本年度主要开展了以下工作：

（一）以进步办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

　　1、常规教学常抓不懈。

我们连续狠抓了常规教学，落实了教学工作的标准化管理。

我们严格根据国家部颁标准开齐规定的课程，根据大纲进展教学活动，注重同学的力量培育和素养的进步，加强了对各项训练教学方案的制定与施行的检查,通过多种形式加强对老师的教学检查，理解老师的教学效果。

　　2、教研教改有声有色。

我们本着"

讲实效，实在际'

的原那么，实行敏捷多样的形式，开展教研活动。

鼓舞和引导老师主动参与教改试验，撰写教学教研论文，注重老师训练教学的更新及素养提升。

本年度，我校连续大力推动课堂教学改革，进行了首届数学教学能手的评选，主动参与了城东教研协作区教研活动，并派教师为活动送上观摩课，得到了组织学校，课程专家和上级指导的全都好评。

学校还屡次派老师外出学习，带回了许多先进的训练教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深化开展。

　　3、毕业班工作扎实有序。

针对我校本届毕业生底子薄的情况，学校早着手，准时实行得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，屡次召开九班级老师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结阅历，找出差距。

制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在"

培优'

"

转差'

、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。

连续改良、完善九班级月考制度，利用中考备考发动会、中考誓师大会、同学座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考气氛;

我们还亲密关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持亲密联络，准时理解中考信息，派各科老师准时参与中考复习研讨会。

　　一分耕耘，一分收获，正是广阔教职工的共同努力，我校在训练教学上获得了辉煌的成果。

课堂教学改革日臻完善，老师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的嘉奖。

老师参与优质课竞赛也是硕果累累，先是唐琴教师参与全县英语优质课竞赛获得县级一等奖第一名，后是陈文英、唐琴教师参与全市初中生物、英语优质课决赛，分获市级一、二等奖。

接近年末，再传佳音，虞慎勇教师、张文丰教师先后在县语文优质课竞赛和市理化试验操作竞赛中分获一等奖，获得历史性的打破。

同学参与的各种竞赛也获得了好的名次。

　　尤其是在2021年的中考中，我校中考成果更是熠熠生辉。

各项数据全面超越去年，再次跃居全县前茅。

依据县训练局正式发布的《宿松县2021年中考成果统计表》，在全县41所初中里，我校660分以上人数肯定数字居全县第四，农村初中其次，占全体参考同学（含乔木教学点）的百分比居全县第三，农村初中第一;

市示范高中达线人数和百分比居全县第六;

一般普高的达线人数和百分比居全县第七。

（二）扎实开展平安和卫生训练，保障师生生命平安。

　　1、强化了平安训练。

平安工作是学校工作的重中之重，它挺直影响着学校工作的正常开展及学校的进展。

本年度，我校大力强化了同学人身及财产的平安训练。

学校要求各班每月上好一节平安训练课，要有教案、活动记载等文字材料。

通过黑板报、橱窗等广泛宣扬有关平安常识。

学校政教处还细心组织了防火、防地震等的逃命演练活动，大大增加了同学平安防患意识。

学校还与同学家长签订了平安责任书，让每位家长都认识到平安的重要性，以便从各个方面来关注同学的平安。

　　2、卫生工作丝毫不放松。

卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本年度连续狠抓了卫生工作，大力整治校内环境。

校团委组织同学每周进展一次卫生大检查，并且每周随时抽查，准时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。

下半年，学校又抽出经费，从乡环卫所购十个易运垃圾筒。

我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生情况大为改观。

　　3、为了加强校内平安管理，学校多方争取资金，新建了门楼、门卫室，检修、增加了大量监控设施，明确了保安和校工的工作责任，从人防和技防两个层面进一步进步了校内平安系数。

　　（三）以优质效劳为目的，做好养分餐供餐工作。

　　为了进步养分餐的供餐力量，我们努力提升后勤工作人员的效劳质量，特地成立了同学养分餐膳食委员会，让村干、家长、同学和一些社会人士参加管理，进展监视，随时反应同学的看法，准时改善同学的生活。

建立健全了各项规章制度，严格落实各项奖惩罚法，确保了养分餐的食品平安和资金平安。

　　为了改善同学的就餐环境，本年度新建食堂也已顺当开工，并从有限的办公经费中挤出一局部钱，添置了大量的厨房设备，新食堂、新餐桌、新餐盘，一切都是旧貌换新颜。

　　（四）群策群力，以集体才智为学校大事把关

　　本学年，学校有两大根底建立工程：

食堂和门楼。

两个工程均为百年大计，其质量的重要性不言而喻。

为此，学校特地成立了五人基建指导小组。

对两个工程的每个关键性环节进展严格把关，确保了两项工程以优良的工程质量顺当通过开工验收。

　　对于职称评聘，年度考核，大额支出等关系到老师切身利益和学校进展的大事，学校充分听取群众看法，并接受了其中的合理化建议，使得各项工作可以顺当推动。

　　（五）加强教职工师德训练工作

　　振兴学校的盼望在老师，而师德又是老师素养的关键。

本年度，我校通过多种途径施行师德训练工作。

如：

组织老师听取县师德报告团的讲座;

定期组织老师开展师德集体学习，开展师德师风评议。

尤其是加强党员老师的党性训练，主动开展学习党的精神的系列活动，充分发挥了他们的先锋模范作用。

　　（六）加强法制训练，扎实做好青少年法制训练基地工作

　　坚持法制训练，是我校禀承的办学特色。

这一年，我们根据青少年法制训练基地的工作规划，扎实做好每一项工作，稳步推动"

基地'

进展，获得了阶段性的成果。

暑假期间，省司法厅副厅长张国安，宣教到处长袁建兵，安庆市司法局局长郑颖一行，在宿松县司法局局长张大兴，程岭乡党委，乡政府主要负责人的伴随下，到我校检查指导六五普法工作。

对我校该项工作，作出了高度评价。

　　二、存在的缺乏及今后的准备

　　本年度，在上级主管部门的关怀下，通过全校师生的共同努力，我们获得了有目共睹的成果，当然在看到成果的同时，也应当看到存在的缺乏：

（一）学校的办学条件需要进一步改善

　　由于资金缺乏，我校的厕所、排污系统、围墙的建立严峻滞后，给师生生活造成了肯定的影响。

随着班班通的实现，老师的办公条件就相对滞后了，老师缺少进展电子备课的设备和环境，严峻影响了班班通设备的用法效率。

（二）老师队伍的整体素养有待进一步进步

　　我校老师队伍建立有着较好的工作根底，整体素养较高，随着训练教学改革的进一步深化，对老师队伍的素养有了更高的要求，高尚的师德、先进的训练理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学程度、深沉的文化底蕴、较强的教研力量等这些方面都有待进一步进步。

　　（三）校内环境的整治有待加强

　　由于学校范围大，根底建立相对较少，暴露面较大，校内环境的美化、亮化工程量大，新校迁校时间短，校内文化建立底子薄，还有大量工作要做。

　　（四）社会环境有待进一步优化

　　因为多种缘由，极少数群众对学校的局部工作和个别老师的理解存在偏向，表现出了一些对立心情，对学校及老师的声誉产生了一些不良影响。

这提示我们，今后要加强与社会各界的联络，让群众走进学校，理解学校，关怀学校，支持学校。

　　回忆过去，我们为获得的辉煌成果而感到欣喜，展望将来，我们更是豪情满怀，创立一流的学校管理，创始一流的工作业绩，是我校雄伟的目的。

　　2021年学校工作总结篇2：

学校工作总结小学

　　本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为打破口,以让每一个同学都得到进展为动身点,以全面施行素养训练为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,获得了肯定的成果,现总结如下:

　　一、关注课堂教学,抓好教学质量

　　学校的教学工作都围绕进步教学质量这个中心,学校本期制定了教学目的任务,各班级对目的任务向班级和学科老师进展了分解,制定了本期教学方案,拟定了措施。

教师们向课堂要质量,大力进展教学改革,老师细心设计教案,合理支配教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现同学的学问构建过程,培育同学乐思、善思的学习习惯,贯彻"

先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练'

这一课堂教学形式。

习题精选,题量适中,评讲准时,因材施教,重视同学的思想训练和学法指导,培育同学良好的学习习惯,关注同学的心理安康。

　　二、推动课程改革,试验好新教材

　　突出新课程改革工作重点。

全体老师仔细学习新的课程标准,领悟其改革的精神本质,科任老师熟识新教材,逐步探索出适应新教材,适应我校同学特点的教学路子,重视学法指导,提倡同学主动参加,乐于探究,培育同学搜集和处理信息的力量,猎取学问的力量,分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量，开展了形式多样的校本研讨活动。

　　三、强化教学常规管理,标准教学行为

　　坚持依法治教。

严格执行课程方案。

加强施行新课程的组织指导和新课程设置管理。

连续细化教学管理。

进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断标准老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

　　四、开展校本培训,进步老师素养

　　学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。

开校初,学校对老师集中进展校本培训,首先是对老师进展师德培训,培训老师必需具有终身从事训练事业的决心;

艰辛奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;

对同学高度负责的责任心,喜爱社会主义祖国,喜爱训练事业,喜爱同学。

学校指导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训,在思想上引导。

组织青年老师训练政策法规,学习师德标准,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的训练观,人才观。

在活动中指导。

学校开展一系列有利于青年老师成长的活动,指导青年老师钻研教材、教法、进展教学改革,进步业务力量。

典范鼓励。

学校擅长发觉青年老师的闪光点,适时予以表彰。

在制度上催促。

学校指定了《老师聘任考核方案》对老师的学习、工作提出明确详细的要求。

　　五、重视教学反思,进步教研程度

　　反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进展审视和分析的过程,它是校本教研最一般的形式,按教学进程,要请教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思。

教学前,反思教材、同学、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。

教学中,要求准时、自觉地对师生的行为进展反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学