黑龙江省伊春市七年级上学期语文期末测试模拟卷.docx
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黑龙江省伊春市七年级上学期语文期末测试模拟卷
黑龙江省伊春市七年级上学期语文期末测试模拟卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共9题；共18分）
1.（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A.嗔怪（chēn） 麝香（shè） 蹒跚（shān）
B.哺乳（pǔ） 羞怯（qiè） 驯养（xùn）
C.匍匐（pū） 障碍（ài） 余晖（huī）
D.鹦鹉（yīnɡ） 俯冲（fǔ） 模样（mó）
2.（2分）下边字形完全正确的一组（）
A.忽哨 暮色 奢侈 斌予
B.槐树 发愣 高梁 拆散
C.殉职 蹒跚 咒骂 朱熹
D.孕育 颜语 凝固 迄今
3.（2分）为了纪念安徒生200周年诞辰，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票，下面不可能出现在这套邮票上的形象是（）
A.小人鱼
B.白雪公主
C.拇指姑娘
D.野天鹅
4.（2分）（2016七下·邗江期中）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.开幕式现场，近千名跑友和市民欢聚在瘦西湖万花园东门花坛前，他们将以徒步竞走的形式，浏览瘦西湖万花园、水系微缩园、唐子城、汉陵苑和宋夹城等景点。
B.我市中小学开展人人争当“美德少年”，提升学生精神品质。
C.其实步行是医学、运动专家最推崇的运动方式，专家告诉你如何靠散步，让你变得健康而优雅。
D.经过专家们评议，使元代青花梅瓶摘得头筹，成为扬州双博馆的“镇馆之宝”。
5.（2分）下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（）
A.小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。
分析：
这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
B.这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。
分析：
“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C.他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
分析：
这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D.它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
分析：
这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
6.（2分）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（）。
⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
⑶新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。
⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A.排比 对偶 比喻 拟人
B.比喻 拟人 对偶 排比
C.拟人 排比 比喻 对偶
D.比喻 排比 对偶 拟人
7.（2分）读课文《走一步，再走一步》，“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”，对父亲这样说的目的分析正确的一项是（）
A.只是让“我”自己下来，他不管我。
B.他对“我”我下来完全有把握。
C.他知道“我”是胆小鬼，身体不好才这样说。
D.让“我”慢慢把心情放平，镇定下来。
8.（2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（）
A.演唱会太精彩了，变化的背景、华美的服饰令人头晕目眩。
B.我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。
C.一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来不是我们的最好选择。
D.尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
9.（2分）下列句子朗读节奏有误的一项是（）
A.国破/山河在
B.其实/味不同
C.辛苦/遭逢/起一经
D.寡人/反取病也
二、默写（共1题；共8分）
10.（8分）（2016·潍坊）默写。
根据提示填写下列名著名句中的空缺部分。
①子曰：
“知之者不如好之者，________”（《论语·雍也》）
________，长安不见使人愁！
（李白《登金陵凤凰台》）
②结庐在人境，________。
（陶潜《饮酒（其五）》）
________；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王上》）
③潭中鱼可百许头，________。
（柳宗元《小石潭记》）
________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
④王维《使至塞上》中的“________，________”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。
⑤周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之________，________”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
三、名著导读（共1题；共7分）
11.（7分）（2017九上·东台月考）名著阅读。
（1）在《红岩》中，渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？
（2）请说说你喜欢的《汤姆索·亚历险记》中的故事情节，并说说理由。
四、文言文阅读（共1题；共8分）
12.（8分）（2019·天水）阅读文言文，完成小题。
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
（“具”，通：
“俱”）
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（“隐曜”，一作：
“隐耀”；“淫雨”，通：
“霪雨”）
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（1）解释下列句子中划线的词。
①属予作文以记之________
②此则岳阳楼之大观也________
③连月不开________
④春和景明________
（2）翻译下列句子。
①览物之情，得无异乎？
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（3）下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。
B.“政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。
C.“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。
D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
（4）有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。
对此，你怎么看？
五、诗歌鉴赏（共1题；共5分）
13.（5分）对下面的诗句进行描写，要求：
①至少使用一种修辞手法；②语言优美、流畅；③不少于80字。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）
对下面的诗句进行描写，要求：
①至少使用一种修辞手法；②语言优美、流畅；③不少于80字。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
六、综合题（共1题；共6分）
14.（6分）开放探究
班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。
（1）
为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。
（2）
这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。
请你为主持人设计几句开场白。
（3）
成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。
读唐诗宋词开眼界
七、现代文阅读（共2题；共18分）
15.（12分）（2019七上·慈溪月考）阅读选文，回答问题
捡来的手机
①散步的时候，我在地上发现一部手机。
没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机，很漂亮。
四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕：
“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”
②看着捡来的手机，儿子问：
“要是没有人打电话联系呢？
”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：
第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二，次日把手机交给老师，由学校处理。
第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。
联系到失主后，还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条……”他没继续说，我也不问。
知道他心里的那个结：
说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。
用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。
我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：
“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？
”我想都没想就说：
“我也想不通。
我只是相信：
人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。
做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。
”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢您啦，叔叔！
谢谢阿姨！
谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远，他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：
“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手：
“不管怎样，你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良，而且不虚伪。
”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
（1）本文安排故事的结构主要有两条线索：
一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。
请你依据文章思路填空：
①故事情节：
（________）手机——讨论如何处置手机——（________）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：
惊喜——（________）——心情很好——（________）
（2）文章第⑤段对小伙子的描
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