初中政治说课稿Word文档下载推荐.doc

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对于本节课的设计，我始终贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育理念和“让学生的生活成为教育的内容”新课程理念，尽量让课堂教学与生活实际相结合，让学生在生活情景当中感受到学习的快乐，又让学生在快乐中学到知识。

二、说教材分析

《》是科教版（）年级思想品德第（）单元第（）框题的内容。

本节内容是在学习了（）基础上进行学习的，为后面学习（）打下了坚实的基础，具有承上启下的作用。

三、说教学目标及重难点

根据本教材的结构和内容分析，我将制定如下教学目标：

（1）知识与技能目标：

引导学生掌握和了解偶像崇拜的心理原因和行为利弊

（2）过程与方法目标：

锻炼学生感受、体验、参与生活的能力，培养学生分辨是非善恶和自我控制的能力

（3）情感态度价值观目标：

在帮助学生正确认识崇拜偶像的现象的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。

我根据新课程标准，并在在吃透教材基础上，确定了以下的教学重、难点：

教学重点：

掌握和了解（追星的利与弊）

教学难点：

（崇拜偶像的原因），由于知识的欠缺，对于（偶像）的理解停留在较浅的层次上，一时难以理解和掌握，需要着重突破。

四、说教法与学法

我们都知道思想品德是一门培养人的实践能力的重要学科。

在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。

因此，我采用的教法有：

直观演示法、活动探究法、集体讨论法，学法有：

小组合作讨论法、自主探究法、总结反思法。

这样不仅可以让学生真正的参与课堂活动，也充分发展了学生的思辩能力，并且让学生真正成为了学习的主人。

五、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点，并为了最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

我将教学过程制定如下。

（1）情景导入

利用多媒体播放生活中粉丝追星的现象事例导入新课。

这样不仅激发了学生的学习兴趣，也引起了学生的求知欲望，并让学生感受到知识与生活紧密相连。

（2）探究新知

我利用多媒体展示课本中的内容，让学生自主讨论追星的原因和自己追星的情况，并让学生发言追星对我们会造成什么影响，通过紧密联系学生实际自身，在此基础上，教师引导点拨，从而让学生懂得正确合理的追星有助于我们的成长。

这既发挥了学生的主体性，又将所学知识落实为实际行动，真正发挥思想品德课的作用。

（3）课堂小结

同学们今天我们学习了什么内容，你们又学会了什么知识。

通过这样简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解思想品德理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性

（4）拓展提高

针对不同层次的学生布置不同的作业，并且让学生搜集生活当中哪些方面体现了我们今天所学的知识。

这样不仅可以让学生掌握基础知识，并且有可以让学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和减负的目的。

六、说板书设计

我的板书力求简洁明了，结构清晰，重难点突出，便于学生能够理解和掌握。