人教版七年级道德与法治下册复习资料Word文档下载推荐.doc
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1.2成长的不仅仅是身体
(1)发展独立思维
对问题开始有更多的见解,对未知事物充满好奇。
并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
(2)培养批判精神
对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②考虑他人的感受,掌握批判的技巧。
(3)开发创造潜力
①要争当勤奋学习、自觉劳动、敢于创造的好少年。
②打破常规,关注他人与社会,做一个对国家和社会有用的人。
③用自己的双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
2.1男生女生
(1)男女有别
性格特征、兴趣爱好、思维方式。
应平静而欣然地接受。
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(2)优势互补
①欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
②我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
③应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
2.2青春萌动
(1)异性朋友
有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
(2)异性情感
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
②我们对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,其实,这并不是真正的爱情。
③与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。
④对待异性情感,我们应该慎重对待,理智处理。
●误区:
①爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。
②爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。
③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
3.1青春飞扬
(1)成长的渴望
①青春的力量在我们身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。
②青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。
青春的探索不会停止。
(2)飞翔的力量
①自信让我们充满激情。
有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
②自强让我们更自信。
相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
3.2证明青春
(1)“行己有耻”
①我们要知廉耻,懂荣辱;
有所为,有所不为。
②在行动之前,审查愿望;
在行动之中,监督调节;
在行动之后,反思效果与影响。
③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
(2)“止于至善”
“止于至善”是人的一种精神境界,是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
①我们应该有自己的格调,有我们“至善”的追求。
②每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
④要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
▼慎独:
是指在没有外在监督的情况下,能够严守道德准则。
▼修身为本:
《大学》说“格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
”通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;
获得知识后意念才能真诚;
意念真诚后心思才能端正;
心思端正后才能修养品性;
品性修养后才能管理好家庭和家族;
管理好家庭和家族后才能治理好国家;
治理好国家后天下才能太平。
4.1青春的情绪
(1)情绪面面观
●分类:
喜、怒、哀、惧。
①影响着我们的观念和行动。
②可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
(2)情绪的青春色调
①善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
4.2情绪的管理
(1)情绪的表达
●特点:
人与人之间的情绪会相互感染,也会影响周围的人。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
(2)情绪的调节
①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
①学会合理调节情绪:
改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
②帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
5.1我们的情感世界
(1)丰富的情感世界
①我们通过情感来体验生命、体验生活。
②情感让我们的内心世界更加丰富。
(2)情感与情绪的关系(都是复杂的)
●不同点:
①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
(3)情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
④在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
5.2在品味情感中成长
(1)体味美好情感
情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
②善于将负面情感转变为成长的助力。
(2)传递情感正能量
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
6.1集体生活邀请我
(1)感受集体的温暖
●含义:
集体是人们联合起来的有组织的整体。
●关系:
①集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
②我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
(2)汇聚集体的力量
●观点:
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
▼共同的目标,前进的动力。
(起音)
▼各尽其能、发挥所长、奉献集体。
(专业音)
▼团结协作,互助前行。
(团队音)
集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
6.2集体生活成就我
(1)在集体中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
(2)在集体中发展个性
①在集体生活的平台中,我们可以展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
我们要积极参与共同生活,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
7.1单音与和音
(1)个人意愿与集体规则
当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐意与积极遵守和维护。
反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
(2)让和声更美
①尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
②原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。
③对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极地改进意见。
④当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
⑤在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,坚持集体主义。
⑥当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。
7.2节奏与旋律
(1)我在多个集体中
在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
①为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
(2)集体中的小群体
①在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感安全感。
②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。
明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
▼和而不同、周而不比,尊重差异,怀揣和善之心、生发和善之情、维持和谐交往、促进和美之态。
8.1憧憬美好集体
(1)共同的愿景
美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(2)良好的氛围
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
8.2我与集体共成长
(1)在共建中尽责
集体需要我们自主建设、自我管理。
①让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
②每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体利益。
③共同创造良好的集体氛围。
(2)在担当中成长
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
③集体荣誉需要我们悉心呵护。
④勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
9.1生活需要法律
(1)生活与法律息息相关
①我们的生活与法律息息相关。
②法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
(2)法治的脚步
●意义(国家治理):
①