第1课《神奇的货币》导学案.docx

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第1课《神奇的货币》导学案

第一课神奇的货币导学案

【学习目标】

知识目标：

货币的职能；阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义；信用工具，信用卡的功能和优点，外汇，汇率，保持人民币币值基本稳定的意义。

能力目标：

通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

情感、态度、价值观目标：

培养学生对我国纸币的爱护和正确对待货币以及对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。

【课前延伸学案】

【知识梳理】

一、揭开货币的神秘面纱

1、什么是商品（W）？

2、全面理解货币（G）：

（1）简述货币的产生过程：

（2）什么是一般等价物？

（3）什么是货币？

（4）货币形式的演变过程：

（5）货币的本质：

（6）什么是货币的职能？

（7）货币的基本职能--------价值尺度和流通手段

①全面理解价值尺度：

A含义：

B货币能够成为价值尺度的原因：

C货币执行价值尺度职能时需要什么样的货币？

②全面理解流通手段：

A什么是流通手段（购买手段）？

B什么是商品流通？

C货币执行流通手段职能时必须用什么样的货币？

（8）货币除具有两个基本职能外，还具有哪些职能？

3、什么是货币流通规律？

4、如何全面认识纸币？

（1）纸币的优点：

（2）什么是纸币？

（3）纸币有什么职能？

（4）纸币的发行规律：

二、信用工具和外汇

（一）信用工具

1、常用的结算方式：

（1）现金结算：

（2）转帐结算：

2、结算中常用的信用工具：

（1）信用卡：

①信用卡的含义：

②信用卡的功能和优点：

（2）支票：

①含义：

②支票的种类：

（二）外汇

1、外汇的含义：

2、汇率的含义：

3、汇率与币值的变化表：

外币（100单位）

本币

外币币值

本币币值

外汇汇率

本币汇率

不变

更多

升值

贬值

升高

跌落

不变

更少

贬值

升值

跌落

升高

4、保持人民币币值基本稳定的意义：

【课内探究学案】

【自主探究】

1、结合商品的含义，谈谈作为商品必须同时具备哪两个条件？

2、商品与其他劳动产品以及非劳动产品有什么关系？

3、商品的两个基本属性是什么，如何理解？

4、流通手段和商品流通有什么区别？

5、货币与纸币有什么区别？

【合作探究1】在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。

这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？

【合作探究2】我们日常生活中离不开金钱，但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。

我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。

我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷，交易就立刻完成了。

我们还经常看到某些企业进行交易时自始至终都没有使用现金交易。

（1）材料中的“卡”是指什么？

有什么作用？

（2）某些企业进行交易时使用的是什么结算手段？

这种结算手段有什么好处？

【合作探究3】2012年2月29日，据中国外汇交易中心的最新数据显示，人民币对美元中间价报6.2919，较上一交易日升42个基点，刷新汇改以来新高。

就此，多位经济学家表示，人民币升值与近期中国经济状况好转有关，未来人民币仍有升值趋势。

辨析：

人民币升值使人民币更值钱。

课堂有效训练

1.下列属于商品的是    （）

①中国东北的原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水

A①②B③④⑤C③⑥D②③⑥

2、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西。

这“共同的东西”应是（）

A都有交换价值B无差别的人类劳动C都是商品D都有使用价值，即有用性

3、历史上充当一般等价物的商品很多，比如羊、贝壳、布匹等。

与货币相比（）

A一般等价物是商品，而货币不是

B一般等价物往往是不固定的，而货币是固定的

C一般等价物不是大家乐于接受的商品，而货币则是

D一般等价物不能表现其他商品的价值，而货币则能

*4、货币的本质是一般等价物。

这表明（）

①货币作为一般等价物已不是商品②货币可以表现其他一切商品价值③货币是财富的象征④货币可以和其他一切商品相交换

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

5、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（）

A价值不变的特殊商品B观念上的货币C现实的货币D一种价值符号

6、决定流通中需要的货币量的因素是（）

①待售商品的数量②商品的价格水平③货币的流通速度④居民货币持有量

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

7、下列说法对人民币认识正确的是（）

①它是国家发行的强制使用的货币符号②它能代替货币执行价值尺度的职能③它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度④它是商品．可以与一切商品相交换

A．①②B．①③C．①③④D．①②③④

8．经济往来结算中,经常使用的信用工具是支票和信用卡,它们都是（）

A实物货币B金属货币C纸币D信用货币

9．人们生活中刷卡消费之所以能够迅速普及，这是因为信用卡  （）

①是一般等价物，可以提高支付结算效率，加速资金周转  ②可以减少现金流通，增强消费安全，方便信用管理③能节约大量的现金收付、清点、保管、押运等劳动，从而节省交易费用  ④集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，能够方便购物消费

A．①③B．①④C．①②③D．②③④

10．根据中国人民银行公布的外汇牌价，2011年12月10日100美元可兑人民币706.91元，2012年3月1日100美元可兑人民币630.16元。

这表明（）　

A.外汇汇率在升高，美元升值，人民币贬值  B.外汇汇率在跌落，美元贬值，人民币升值

C.外汇汇率在升高，美元贬值，人民币升值 D.外汇汇率在跌落，美元升值，人民币贬值

11、我国保持人民币汇率的基本稳定具有重大意义,具体表现在（）

①相同的人民币能买更多的东西，从而提高人民的生活②货币是财富的代表，保持人民币币值稳定能增加我国社会财富③有利于保持国民经济持续快速健康发展，扩大就业，缓解我国的就业压力④有利于维护世界金融稳定,实现国际收支平衡，促进世界经济发展

A．①②③B．②③④C．①②④D．③④

【课后拓展案】

一、单项选择题：

1．下列物品不属于商品的是（）

A、张杰在高科技拍卖会上拍卖自己的技术专利B、信息服务公司为人们有偿提供的信息

C、山间小溪、泉水D、废品回收站回收的废品

2、纸币是金属货币的代表物，与铸币相比较，具有以下优点（）

①纸币印制的成本低②纸币有价值③更易保管携带运输④避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

3、小张花2万元购买了一些装潢材料。

这2万元是（）

①货币在执行流通手段的职能②货币在执行支付手段的职能③现实的货币④观念中的货币⑤这些装潢材料的价值⑥这些装潢材料的价格

A．①③④⑤B．①②③⑥C．③④⑤⑥D．①③⑥

4、中央电视台播出过一则广告，“3980，奔四电脑抱回家！

”说的是某品牌的电脑售价3980元。

这里的3980元（）

①是货币执行价值尺度职能的表现②仅是观念的货币不是现实的货币③是商品价值的货币表现④不具有一般等价物职能A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

5、“商品——商品”、“商品——货币——商品”这两个公式的区别是（）

A前者是商品交换，后者不是商品交换

B前者买卖行为在时空上不分，后者买卖行为在时空上分离

C前者无等价物，后者有等价物D前者和后者都是商品交换

6．作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。

这里的质量是指（）

A．商品的价值B．商品的使用价值C．商品的价值量D．商品的基本属性

7．货币之所以能同一切商品相交换，同时还能表现和衡量一切商品的价值，这是由（）

A．货币的本质决定的B．货币的价值尺度职能决定的

C．货币的流通手段职能决定的D．货币的基本职能决定的

8、商品的本质属性、社会属性是（）

A商品的两个基本属性B商品的使用价值C商品的价值D商品的交换价值

9、一般来说当通货膨胀严重、纸币贬值的时候，国家才会考虑发行大面额货币。

但目前我国物价上涨水平保持在2％左右，非常平稳，因此没有必要发行大面额货币。

如果发行．反而可能会唤起居民对通货膨胀的恐惧。

居民对通货膨胀恐惧，是因为通货膨胀发生时（）

①人们手中的钱不值钱了 ②人们的存款数量必然增加 ③人们的经济生活水平下降 ④人们的存款所代表的实物数量减少A①③④        B①②③      C②③④      D①②④

10、关于人民币的发行，下列说法正确的是（）

①在一定时期内发行多少人民币是由国家决定的②纸币的面值是由国家决定的③各种面值的纸币发行多少是国家决定的④每种面值的纸币代表多大的价值是由国家决定的

A．①②④B．②③④C．②③D．①②③

11、国庆节期间，南通的王先生准备到桂林去旅游。

最适合王先生携带的信用工具是（  ）

A．现金    B．外汇        C．信用卡      D．支票

12、小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。

一月后，欧元升值了5%。

此时，用人民币购买这件小饰品，小张要比一个月前（）

A多付人民币0.5元B少付人民币0.5元C少付人民币2.5元D多付人民币2.5元

13、近几年人民币是否应该升值的讨论成为国际上十分关注的话题。

人民币升值给我国经济生活可能带来的影响是（）

①有利于中国进口，不利于中国出口，会对我国出口企业造成一定冲击  ②不利于我国引进境外直接投资 ③有利于提高我国产品的国际竞争力  ④不利于增加就业，提高人民生活水平

⑤银行储蓄将大幅增加，物价上涨，出现通货膨胀⑥同样多的人民币可以兑换更多的外币

A．①③④⑥　　　B．①②③⑤C．①②④⑥　D．②③④⑤

14、假如2008年9月10日,英镑兑换美元的汇率为100美元=83英镑.假如9月20日的汇率是100英镑=119.88美元,下列说法不正确的是（）

A英镑升值了B美元升值了C英镑对美元的汇率下降了D美元对英镑的汇率上升了

15、读2006年7月7日与2007年3月14日100单位外币对人民币的汇价表。

时间

美元

欧元

日元

人民币

2010年7月7日

799.36

1028.72

6.9353

2011年3月14日

732.42

1017.44

6.6429

这种变化（）

①人民币贬值，人民币汇率上升②意味着人民币相对升值，我国偿还外债能力提高③意味着美元、欧元、日元汇率均下跌④有利于美、欧、日的商品向中国出口⑤100单位的外币可以兑换更多