山东省济南市中考语文试题及答案文档格式.doc

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山东省济南市中考语文试题及答案文档格式.doc

C

解析:

本题考查常见汉字的读音。

A. 

头晕目眩(xuà

n);

B. 

哺育(bǔ);

D. 

两栖(qī)

2.下列词语中没有错别字 

的一项是( 

A.绝处逢生 

眼花缭乱 

鹤立鸡群 

豁然贯通

B.周而复始 

浑身解数 

玩下断语 

恍然大悟

C.肃然起敬 

各得其所 

人迹罕至 

重蹈覆辙

D.天伦之乐 

孜孜不倦 

随身附和 

化为乌有

D

解析:

本题考查常见字的字形。

A“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”,属于同音形近字的误写;

B“妄下段语”应为“妄下断语”,属于同音异形字的误写;

C“人迹罕致”应为“人迹罕至”,属于同音异形字的误写。

3.按诗文原句默写。

(共7分,每小题1分)

A.正是江南好风景。

(杜甫《江南逢李龟年》)

雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

C.山随平野尽, 

(李白《渡荆门送别》)

D.黑云压城城欲摧, 

(李贺《雁门太守行》)

E. 

,载不动许多愁。

(李清照《武陵春》)

F. 

,在乎山水之间也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

G.春天像刚落地的娃娃, 

,它生长着。

(朱自清《春》)答案:

落花时节又逢君。

云横秦岭家何在。

C. 

江入大荒流。

D.甲光向日金鳞开。

E.只恐双溪舴艋舟。

F.醉翁之意不在酒。

G.从头到脚都是新的。

本题考查默写。

在不添字、不落字的基础上,还要注意难认难写字的写法。

如“鳞”“舴艋”等。

4.阅读下面这段文字,按要求作答。

(共4分,每小题2分)

冰雪融化,浅草萌发,昭示了早春的来临;

, 

天高云淡,黄叶满地,点染出秋天的色彩;

雾凇沆砀 

寒梅怒放,凝成了严冬的风骨。

从大自然的一幅幅画卷中,让我们心旷神怡,流连忘返。

A.仿照文段中画横线部分,在下面划横线处仿写一个句子,形成排比。

天高云淡,黄叶满地,点染出秋天的色彩;

……

(示例):

骄阳似火、绿树成荫,书写着盛夏的热烈。

此题考查仿写句子的能力。

首先看清题干要求,弄清画横线句子的句式特点。

其次,仔细阅读语段,可发现第一个分句写的是春天,第三、四个分句分别写的是秋天和冬天,因此要仿写的句子肯定是有关夏天的。

再次分析每个分句,内容上写的是每个季节的特色,那么,仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。

最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。

B.文段中画波浪线的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上修改。

删掉“从”“中”。

画波浪线的句子属于成分残缺,缺少主语,应删掉“从”和“中”,可用“见到介词不放过”的方法辨析。

当“从”“中”位于画线句子的句首时,我们就应仔细分析这个句子的主谓宾等成分,经过分析,这个句子没有主语,那就属于介词结构在句首导致没有主语的错误类型。

删去“从”“中”,此句的主语应为“大自然的一幅幅画卷”。

5.名著阅读。

(5分)

桑桑(《草房子》) 

冯歪嘴子(《呼兰河传》) 

圣地亚哥(《老人与海》)

请从上面三个人物形象中任选一个,结合人物的相关故事情节,以“面对磨难,学会告诉自己‘别怕’,希望就会永在”为开头,续写一段话。

(50字左右)

面对磨难,学会告诉自己‘别怕’,希望就会永在。

(示例)虽然老人(圣地亚哥)已经体力不支,但他一直昂扬着奋斗的精神,经过几天几夜,老人终于杀死了钓到的大鱼,结果大鱼的血又引来鲨鱼,但他靠着不屈服的意志,最终以智慧拖着鱼骨架回港。

本题考查续写语段的能力。

解答时,一要掌握此题三部名著中的人物及其故事情节;

二要注意“‘别怕’,希望就会永在”的乐观向上的主题,所续写的内容要围绕这个主题来写;

三要注意50字左右的字数要求。

二、古诗文阅读(16分)

阅读下面的古诗文,分别回答问题。

(一)送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘【注】月,愁听清猿梦里长。

【注】潇湘:

潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。

6.下列关于这首诗的陈述有误的一项是( 

A.“醉别江楼橘柚”,直叙其事,并交代了地点和季节。

B.“江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。

C.诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。

D.末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。

B

这句表现了诗人登舟送客的惜别场景,暗含心中对友人的不舍和对离别的伤怀,而不是题干中所说的“迎风沐雨的畅快”。

7.这首诗抒发了诗人 

的感情。

(2分)

送别魏二时难舍难分

本题考查对诗歌感情的把握能力。

解答时,要充分联系时代背景和诗歌中的关键词据作答。

题目“送魏二”可以看出本诗讲的是送别友人的事,从诗中的“凉”“愁”“长”等可看出表达的是对友人依依惜别之情。

(二)

吴广素爱人,士卒多为用者。

将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺,广起,夺而杀尉。

陈胜佐之,并杀两尉。

召令徒属曰:

“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。

藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!

”徒属皆曰:

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。

袒右,称大楚。

为坛而盟,祭以尉首。

陈胜自立为将军,吴广为都尉。

(节选自《史记·

陈涉世家》)

8.解释下面加点的词。

①广故数言欲亡 

亡:

②尉果笞广 

笞:

①逃跑 

②鞭、杖或竹板打

本题考查文言实词的词义。

①句中“亡”是一词多义;

②句中的“笞”是词类活用。

9.下列各项中加点词意义相同的一项是( 

)。

士卒多为用者 

为坛而盟 

夺而杀尉 

鸣之而不能通其意

祭以尉首 

以刀劈狼首 

陈胜佐之 

宋何罪之有

本题考查文言虚词的辨析。

A项中的“为”分别是“被”和“用”;

B项中的“而”分别表示承接和转折关系;

C项中的“以”都解释为“用”;

D项中的“之”分别为“代词,他”和“助词,宾语前置的标志”。

所以,答案选C。

10. 

下列对选文理解有误的一项是( 

A.选文主要运用语言、动作描写,生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。

B.发动起义有三个步骤,先后是:

为坛而盟、并杀两尉、动员起义。

[来源:

学#科#网Z

C.“王侯将相宁有种乎”,表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。

D.“诈称公子扶苏﹑项燕”这个策略口号的提出,充分表现了陈胜洞察时局的能力。

本题考查对选文内容的理解能力。

解答时,要在熟练把握原文内容的基础上,逐一对各项作出判断。

不难看出,B项中的先后顺序有误,正确的顺序应该为:

并杀两尉、动员起义、为坛而盟。

(三)大义感人

楚昭王遭阖庐之祸,国灭出亡,父老送之。

王曰:

“父老反矣!

何患无君?

”父老曰:

“有君如是其贤也!

”相与从之。

或奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。

汉高祖入关,召诸县豪杰曰:

“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。

凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐!

”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。

已而项羽所过残灭,民大失望。

刘氏四百年基业定于是矣。

(节选自《容斋随笔》,有改动)

【注】楚昭王遭阖庐之祸:

指吴王阖庐伐楚,五战,楚王败。

11.用“/”给下面的句子划分节奏。

(限一处)(2分)

刘氏四百年基业定于是矣

刘氏四百年基业/定于是矣

本题考查划分文言文朗读节奏的能力。

文言句子的朗读停顿往往在主谓或动宾之间。

此句的主语是“刘氏四百年基业”,谓语是“定”,“于是”作状语,“矣”是句末语气词,所以,“/”应画在“基业”和“定”之间。

12,用现代汉语翻译下面的句子。

父老反矣!

何患无君

父老乡亲们回去吧,还愁什么没有君王吗?

本题考查文言句子的翻译能力。

这个句子的后半句是倒装句,正常语序是“何患无君”。

还要在理解整句大意的基础上,准确把握“反”在这里是通假字,通“返”,“返回”的意思;

“患”是“愁”的意思。

13.选文记叙了三个故事:

楚昭王 

,汉高祖约法三章定基业,项羽“所过残灭,民大失望”,用鲜明的对比,突出了 

的重要性。

依靠父老乡亲复国 

民心

本题考查对文意的理解和把握能力。

解答时,要在熟读原文的基础上,根据题干的相关提示与要求进行正确概括。

根据对首段内容的理解,不难了解到楚昭王深得民心,从“相与从之,或奔走赴秦,号哭请教”,可以推断出第一空应填“依靠父老乡亲复国”。

第二空要填写对第三件事的对比中得出的结论,即民心的重要性。

附:

译文

吴王阖庐伐楚,国家灭亡而出逃。

父老乡亲来送他,楚昭王说:

“父老乡亲们回去吧,还愁什么没有君王吗?

”父老乡亲们说:

“希望有像您这样的显明君王啊!

”一起跟随着他,有的前往秦国,号哭着请求支援。

最后终以此复国。

汉高祖刘邦率军进入咸阳以后,召集各地有声望的人说:

“父老乡亲们被秦朝苛酷的刑法所残害已经很长时间了,我要在关中做王,与父老乡亲们约法三章。

我来的目的,就是替大家除去以前的祸害,不是来施暴的。

于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑,向百姓解释说明,百姓们都很高兴。

不久,项羽所过之处残杀无辜,百姓大失所望。

刘氏四百年的基业就确定于这个(时候或事件)了。

三、现代文阅读。

(34分)

阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。

(一)翩翩双飞燕

①鸟族中,与人类关系最亲密的当属燕子。

几千年里,人们人们一直把燕子视为祥乌、瑞鸟,欢天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不仅宅第开放,檐梁裸呈,甚至夜不闭户。

②燕子身体俊长,背羽大都呈灰蓝黑色,因此,古人又称之为玄鸟。

它体态轻盈,两翼狭长,善于飞行。

滑翔时,两翼平展于体侧,如同镰刀,尾巴分叉像剪子。

它飞行迅速如箭,喜欢俯冲疾驰,忽上忽下,时东时西,能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯,堪称飞行“高手”。

③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。

每当秋天来临,它们就成群地飞向南方;

到第二年春暖花开,又飞回原来生活过的地方。

“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。

”□迁飞多远,□隔着万水千山,它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。

④表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井,其实不然。

燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫。

可是,北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。

燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶,食

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