我和老师的故事15篇Word格式.docx

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老师不是像平常那么严峻了，而是变得更温顺了。

这件事虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。

老师是关怀我们每一个人的，尽管有时候老师会生气，但我信任她是爱我们的。

我和老师的故事作文2

春天的花开了，老师我思念你，你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底；

夏天的蝉叫了，老师我想你，你的教导似凉快的风，轻抚我耳边；

秋天的果实熟了，老师我想你，我看到你那慈爱的脸上荡漾着笑意；

冬天的雪花飘了，老师我想你，一个青松般的身影屹立于大地。

我从小就崇拜老师，想着自己长大以后也能当上一名老师。

有一位老师陪着我们走过了一个春秋，至今使我难以忘记，使我印象深刻的那就是郑老师。

记得上二年级的时候，我性格很内向，不爱说话，也不敢举手回答下列问题。

郑老师留意到我，常常用那会说话的眼睛示意我，鼓舞我。

下课时，郑老师牵着我的手告知我：

“好孩子，大声说话是英勇的表现，你是一个英勇的孩子，你能行！

”。

语文课上，老师用期盼的目光看着我，我不由自主的举起了手。

老师点到了我。

我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。

“说的多么正确呀！

再大声说一遍。

”我鼓足了士气，又大声重复了一遍。

老师向我竖起了大拇指鼓舞我，这时，全班响起了雷鸣般的掌声。

我微微的笑了。

记得有一次，我考砸了，郑老师不但没有批判我，反而鼓舞我说：

“璞静，每个人都有失误的时候，这次你肯定是马虎了，以后再认真一点，多多学习，我信任你肯定还会取得好成果的。

”果真在期末考试时，经过努力，我取得了97分的好成果。

真高兴能遇到郑老师，郑老师，您用美妙的心灵培育我们，您的心永久和我在一起。

我和老师的故事作文3

记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。

那个时候，我正在走楼梯，预备到操场上去做操，眼看离平地只有几格了，就在这个时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手，狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上，手撑在了光滑而又洁白的地面上，而双腿却还在楼梯上，从第五格滑到了第三格，我“哇”地一声哭了出来。

不一会儿，我的旁边围满了“观众”，我难为情极了，竟然在这么多同学面前哭了起来，我恨不得马上让它停下来。

可是，眼泪就像掉了线的珠宝，怎么也停不下来，“啪啪啪啪”地落在了地上，过了一会儿，我不哭了，顽强地站了起来，牵强地向前走了几步，但每走一步，就似乎有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊血！

我的膝盖正不断地往外掺出鲜血。

后来，庞老师知道了，慌惊慌张地跑过来，弯下腰，当心翼翼地掀开裤角，认真地看了又看，她让我早操不用做了，带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。

这天上午，庞老师狠狠的批判了那个推我的同学——茅烨超，而且每节下课都来关怀我，我感动了，庞老师真不愧是一个好老师。

我爱庞老师！

爱关怀着我们的每一位老师！

在一年一度的教师节里，我诚心地说一声：

“老师，您辛苦了！

”

我和老师的故事作文4

正当数学老师滔滔不绝地为我们讲课时，一位瘦小的老师踏进了我们六三班的教室，而这位手提挎包的就是自称为我们上公开课的李钧老师。

李钧老师留给我的第一印象就是特别的和气可亲，说起话来语言委婉悦耳……总之，只凭几个优美的词语是不能概括她留给我那深深印象的。

课堂来了个180度急转弯，有数学变成了语文。

李钧老师见状，便询问我们的小脑袋瓜能否转过弯来，我们大家异口同声地回答道：

“能！

”说罢，李钧老师就言归正传，直接奔向主题——《广玉兰》这篇课文。

“唰唰唰—”几个醒目而苍劲有力的大字呈如今我们的眼前，老师说：

“这三个问题，谁来回答？

”36位同学中有9位同学举手了，而我虽然会，却始终没有举手。

后来由于更多的同学都举起了手，我也害怕地把手渐渐向上抬。

“这位同学，由你来回答吧！

”李钧老师把机会让给了我，我的脸涨得通红，小声回答了老师，“请坐！

”李钧老师用手示意我坐下后，我悬着的心才渐渐落下。

不过，还别说，回答了问题后，自己的心情也好了很多呢！

第二阶段是朗读课文。

朗读可以说是我比较好的一方面，老师刚说谁读第一小节我就举起了手，没想到，李钧老师依旧把这次机会让给了我，我带着节奏、带着感情，流畅地读完了第一小节，心里别提有多高兴了。

随后，其他同学也把剩下的几小节依次朗读了一遍，做到了一字不漏、有感情、有节奏这三大要求。

李钧老师欣慰的笑了，还夸奖我们六三班的朗读水平十分好呢！

第二天，我们班是压轴也就是公开课的最终一堂课，大家表现的特别突出，我举了八九回手，遗憾的是李钧老师一次也没有喊到我来回答下列问题……

李钧老师，我期盼您在毕业之际再为我们上一堂公开课！

我和老师的故事作文5

我和老师之间的故事

我以前的英语老师misssu是我喜爱的老师中的一个，misssu是一个秀丽、温顺、爱护又宽容学生的一位好老师。

以前，我特殊不喜爱英语，我观察那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，misssu的“魔法”，让我爱上了英语。

三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，misssu请我回答下列问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。

misssu找我谈话，我还清晰地记得最终一句话：

信任自己，ok！

这句话的魔力太大了，或许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：

“信任自己，ok！

”就是我的座右铭。

从那以后，上英语课时，我都在迟疑不决到底举不举手呢？

每当我又想起：

”我最终举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，misssu观察我在举手，就让我回答下列问题，我站起来，吞吞吐吐地回答了问题，misssu叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完好地回答了老师的提问。

从那以后，我常常举手回答下列问题，最终有一天我能够把一句话回答得完好不结巴。

misssu在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：

“你已经证明了自己。

”我自信地点了一下头。

信任自己，ok！

我爱英语！

我和老师的故事作文6

朗朗的读书声越过窗，传耳畔，风萧萧，吹动着衣衫，雨潇潇，滴湿了发颊，十月十五日，老师，我永久遗忘……

当我次踏入这片土地的，就我会认识您，也了缘分的开始老师。

老师，当我次见到你的，我被你的深沉，你的冷静所打动，对您有似曾相识的。

这您给我留下的印象。

缓缓的将周记本递给您，您翻开它，迟疑了一下，便津津有味的读了下去，我回到座位，期盼着老师您的批语。

……

我快速它，急迫的翻到那一页，老师鼓舞，我好兴奋，好高兴！

老师，您不经意间挥洒了墨水，而您可知，这不经意的施舍，了我感动。

窗外秋风萧瑟，坐却丝毫寒意，是人多的缘由，可我正是有您的呵护，大家才会感到暖和。

您，用学问的清泉浇开了理想的花朵；

您，用辛勤的汗水培育着青春的幻想。

秋夜，隐退了遥远之外的遥远；

秋风，从天边之外的天边吹来。

秋，使我和您走一起；

缘分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一丝不动，听着您的良言教育。

这批判，您的关注；

这警告，您的。

老师，我真有相见恨晚的，老师，愿永久的伴侣。

您听我感恩的话语，但那满天的星斗，我对您那无言的祝愿！

我和老师的故事作文7

在上个星期一，我们学校来了很多实习老师。

全部人冒着大雨站在操场上，听着主持人的碎碎叨念，不知道过了多少时间，到我们昏昏欲睡的时候，一位实习老师代表上台讲话。

我随口和郑晓雯说了一句：

“只要她别来我们班就行。

下课的时候，她没好气地对我说：

“叫你乱说话，那老师真来我们班！

”什么？

莫非我真有料事如神的本事？

我惊异的嘴巴也张大了。

下节是音乐课。

实习老师跟我们一起去。

表现过度的施晨晰硬是把实习老师拉过来了一个。

我默默无语，坐在一边，做出了“思想者”的姿态。

中午，实习老师开始做自我介绍。

然后，吕老师让我们每人也介绍一下。

我们像弹簧一样，一个站起，一个坐下，那样子，简直好玩极了。

一些爱表现的男生不挺的要引起大家的留意，吵个不停。

我和老师的故事作文8

我和的故事有许多，教过我的也许多，其中印象最深的是我如今的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双光明的大眼睛，一幅和气可亲的面容和一双灵活的双手。

我和她的故事是一次语文单元测试时，信念满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提示我仔细检查。

但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。

发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！

“周俊凯，92分!

”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。

面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！

回到座位一看，“啊？

扣了这么多分！

”这些分都成了我马虎大意的“漏网之鱼”。

改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：

“这次没考好没关系，下次肯定要加油哦。

”第二次，又让我恢复了往日的水平了。

通过这次，让我明白，傲慢使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师。

我和老师的故事作文9

老师您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照着我们，用美的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟劳碌着，悄悄低垂着叶的绿茵！

啊，老师，您的精神，永记我心。

我的班主任叫肖钰夕。

她的个头不是很高，眼睛又大又圆，很有神，上课的时候更是聚精会神，像一个辛勤的园丁，总是不停的照料着花朵。

记得有一次，学校要求老师输入某一个信息，而肖老师为了尽快完成工作，下午放学后肖老师仍在办公室里加班。

第二天早晨，我看到肖老师的眼睛四周是黑青色的，想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。

看，肖老师是多么的敬业啊！

上课时，肖老师总是会给我们理清课文的思路，再让我们回答下列问题，肖老师上课气氛特别活跃，所以我们也特殊爱上她讲的课。

不仅如此，肖老师对学生也是特别关怀。

上次，开学教书费的时候，有些同学没有带书费，肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了，假如所学的课文有同学不明白的话，

肖老师会渐渐地给他再认真地讲一遍。

肖老师还很细心地观看每一位同学，了解学生的`家庭状况。

尤其是肖老师对我们的学习从不松懈，她会亲自检查我们的预习、作业完成状况、看家长是否仔细检查并签字。

友爱的老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收货的峰巅；

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送一桶；

而当需要一桶水的时候，也绝不给一小杯，总是适时、适量地给予我们，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术。

我和老师的故事作文10

这五年来我和老师的故事数不尽数，可是令我终身难忘的是在一年级开始上学时