高考英语一轮复习 专题25 基础写作教学案文档格式.docx

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答案　Iamafraidhewon'

2．Manystudentsarelikeplayingcomputergames.

答案　Manystudentslikeplayingcomputergames.

3．60%ofthestudentsagainsttheideaofentrancefee.

答案　60%ofthestudentsareagainsttheideaofentrancefee.

4．Inthebedroomthereareabed,adeskandachair.

答案　Inthebedroomthereisabed,adeskandachair.

5．Theappleistastedgood.

答案　Theappletastedgood.

6．Theboxistooheavyfortheweakboytocarryit.

答案　Theboxistooheavyfortheweakboytocarry.

（2）基本句型

句子最重要的部分是主语和谓语，主语是句子的中心，谓语是主语的动作或者主语所处的状态。

简单句的骨架就是一个主谓结构，共有五种句型，这五种句型是写作学习的核心内容，因为所谓的复杂的句子，即并列句、主从复合句，全部是简单句组合或相套而来。

五种简单句句型如下：

①主语＋谓语（不及物动词）

这一句型中的谓语动词是不及物动词，没有直接宾语，但常带有状语。

soon.

火车马上就要开了。

②主语＋谓语（及物动词）＋宾语

这一句型中的谓语动词是及物动词，它必须带有自己的宾语。

在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去），否则会视为“句子不完整”。

如：

他有个妹妹。

③主语＋系动词＋表语

常见的系动词有：

be（是），become（变成），look（看上去），seem（看起来），appear（显得），get（变得），feel（摸起来），grow（变得），turn（变成），remain（仍然是），come（变得），fall（变成），hold（保持），keep（保持），stand（保持），stay（保持），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等。

常用作表语的有：

名词、形容词、非谓语动词、介词短语、从句等。

.

这台机器状况良好。

④主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语

这一句型中常见的谓语动词有：

give（给某人……），bring（带给某人……），tell（告诉某人……），send（送给某人……），leave（留给某人……），pass（递给某人……），read（给某人读……），write（给某人写……），take（给某人拿……），show（给某人看……），teach（教某人……），get（给某人弄到……），award（授予某人……），lend（借给某人……），rent（租赁给某人……），buy（给某人买……），pay（支付某人……），hand（递给某人……）等。

.

她给我带来了一件衬衣。

⑤主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

此句型概括了这样一种情况：

有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即宾语＋宾语补足语），在这一结构中，宾语补足语与前面的宾语存在逻辑上的主谓关系或系表关系。

宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。

常带复合宾语结构的及物动词有：

elect（选举），feel（感觉到），find（发现），get（使得），have（使，让），hear（听到），imagine（想象），keep（保持），make（使），notice（注意到），see（看见），let（使），smell（闻到），start（使……开始），watch（注视，看），appoint（任命），believe（相信），call（称），catch（发现），allow（允许），ask（请求，要求），cause（使得），consider（认为），expect（预期），know（知道），tell（告诉），think（想，认为），want（想要），wish（希望），listento（听），lookat（看，瞧）等。

我们选他当班长。

消息使我很高兴。

2　并列句和复合句的写作

（1）并列句

并列句有两个或两个以上的主谓结构。

这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。

从语法上讲，所谓“并列”“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。

尽管如此，这些主谓结构在意思或逻辑上也有一定程度的内在联系。

否则，它们就可能被分别写成简单句，而没有必要写在一起构成并列句了。

在并列句中，要使两个或几个主谓结构（或者说分句）连接在一起，就要用并列连词。

并列连词用来连接平行对等（即互不从属）的分句。

按其表示的不同意思有下面几种：

①表示转折关系：

but,yet如：

Everythingintheworldisoutsideyoubuthealthbelongstoyourself.

世界上的一切都是身外之物，只有健康属于自己。

HehaslearnedEnglishforonlyoneyear,yethecancommunicatewithpeopleinEnglish.

他才学了一年英语，但已能用英语与人交流了。

②表示因果关系：

for,so如：

You'

dbettertakeanumbrellawithyou,forit'

sgoingtorain.

要下雨了，你最好随身带把伞。

I'

vegotameetingtoattend,soIhavetogonow.

我要去开个会，所以现在我得走了。

③表示并列、选择、递进等关系：

and,or,either...or,neither...nor,notonly...but（also）如：

Shecametomyhouseyesterdayevening,andwewenttohers.

昨晚她来我家了，而且我们又去她家了。

Doitthiswayoryou'

llbeintrouble.

你就这么办，不然你会有麻烦的。

Eitheryoutellhimthetruth,orIdoit.

要么你告诉他事实，要么我来告诉他。

（2）复合句

复合句明显不同于简单句，因为它有两个或两个以上的主谓结构。

从表面上看，它与并列句相似，其实不然。

并列句的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的，而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，其中只有一个主谓结构是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。

主要的主谓结构称作句子的主句（MainClause），其他的主谓结构称作句子的从句或子句（SubordinateClause）。

复合句的子句（或从句）包括定语从句、状语从句、名词性从句（即主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句）。

①定语从句

熟练使用定语从句是高考英语写作的一项基本要求，根据内容要点，在短文中正确地运用定语从句有助于提高写作分数。

Tomakeoursocietymoreharmonious,we'

dbettertakecareoftheenvironment（that/which）welivein.

为使我们的社会更加和谐，我们最好爱护我们所居住的环境。

Asachild,heusedtoworkhardandhelphisfatheronthesmallfarmwheretheylived.

当他还是一个小孩的时候，他经常辛苦地劳动，帮助他的父亲在他们生活的小农场上干活。

②状语从句

状语从句在书面表达中是最为常见的复合句，在使用时，注意前后两句的逻辑关系。

从句中的连词在句中不作任何成分，只起连接作用，也是英语高分作文的必需条件，所以，考生必须学会准确并熟练运用状语从句。

a．时间状语从句

由连词when,whenever,as,while,after,before,until,till,since,once,assoonas,theminute,themoment,theinstant,immediately,instantly,directly,theday,theweek,theyear,thefirsttime,anytime,nexttime,everytime,eachtime,thelasttime,allthetime,bythetime等引导。

Themomentthegirlsawhermother,sheburstoutcrying.

这个女孩一看见她妈妈突然大哭起来。

b．条件状语从句

由if,unless,aslongas,solongas等引导，另外，ifonly,onlyif,suppose/supposing,provided/providing,onconditionthat,assuming,incase,granted/granting也可引导条件状语从句。

Wecansurelyovercomethesedifficultiesaslongaswearecloselyunited.

只要我们紧密团结，我们就一定能克服这些困难。

c．结果状语从句与目的状语从句

ⅰ.结果状语从句

由sothat,so...that,such...that等引导，口语中so...that,such...that中的that有时可以省略。

ⅱ.目的状语从句

由sothat,inorderthat等引导，口语中so也可引导目的状语从句。

两种状语从句的引导词极为相似，甚至sothat两种状语从句均可使用，因此，使用时要注意两者之间的差异。

Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbyall.