《鱼我所欲也》中考题集锦Word格式.doc
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”
曾子曰:
“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。
纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？
"
终不受。
孔子闻之，曰：
“参之言足以全其节也。
”（选自《说苑》）
7、解释下列加点词语的意思。
（4分）
①故患有所不辟也患辟②纵子有赐，不我骄也赐骄
8、用现代汉语翻译下列句子。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②先生非求于人，人则献之，奚为不受？
9、〔甲〕文中作者阐述的主要观点是；
〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。
10、请你从〔甲〕〔乙〕两文中提炼一个为人处世的基本准则。
（3分）
参考答案：
7、①祸患，灾难通“避”，躲避②赏赐傲视评分；
大对一个词语得1分，共4分。
8、①不仅贤人有之种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
②先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？
9、舍身取义廉洁自律评分：
每空2分，共4分。
意思对即可。
10、答案示例：
①当面对人身重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍身取义的价值观。
②为人处世要廉洁自律，不贪不沾。
二、2007年滕州市
10、解释下列加点词。
（2分）
①故患有所不辟也②由是则可以辟患而有不为也
11、下面加点词意义与用法相同的一项是（2分）（）
二者不可得兼
12．把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
13．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。
（3分）
14．孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?
参考答案:
10．（2分）①祸患灾难；
②同“避”，躲避
11．（2分）C
12．（4分）①生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜于生命的东西，所以我不傲苟且偷生的事。
②不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。
13．（人物1分，言或行2分，共3分）示例：
文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
陈毅——取义成仁今日事，人间遍种自由花；
闻一多——拍案而起，横眉冷对国民党的手枪．宁可倒下去，不愿屈服；
朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。
……
14．（3分）示例：
人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。
（言之成理；
观点鲜明即可）
三、2008年河南省
阅读下面两个语段,完成16—19题。
（共10分）
（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。
孔子辞不受，入谓弟子曰：
“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
注：
①廪丘：
地名。
②养：
供养之地。
③未之行：
没有采纳我的主张。
④丘：
孔子，名丘。
16．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）万钟于我何加焉何加：
（2）所识穷乏者得我与得：
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（1）是亦不可以已乎？
（2）此之谓失其本心。
18．文段
（一）中画线的句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？
请用文段
（一）中的语句回答。
16．
（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）
（2）感激（1分）
17．
（1）这种做法不也可以停止了吗？
（2分）
（2）这就叫做丧失了自己的本性。
（2分）（共4分）
18．对比论证法。
强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。
19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（此之谓失其本心）
四、2008年莆田市
阅读下文，完成5-7题。
（12分）
5、用现代汉语解释文中画线句子的意思。
（6分）
（1）鱼，我所欲也。
译文：
_________________________________________________________________
（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6、我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：
________________。
7、简要概括作者在第二段中阐述的观点（4分）
答：
______________________________________________________________。
5、鱼，是我所喜欢的。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。
6、舍生取义7、人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”
7.略。
五、2008山东青岛市
阅读下列文字，完成文后
（1）—（3）小题
（1）解释句中加点词的含义（3分）
①所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（苟得：
_______________）
②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（患：
_____________）（辟：
_____________）
③乡为身死而不受。
（乡：
________________）
④是亦不可以已乎？
（已：
⑤此之谓失其本心。
（本心：
（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
_________________________________________________________
③蹴尔而与之，乞人不屑也。
④万钟则不辩礼义而受之。
（3）简答题（5分）
①从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。
生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：
举例典型，叙议结合）。
②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。
请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。
a．________________________________________________________________
b．_____________________________________________________________
（1）解释句中加点词的含义：
①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）。
③祸患，灾难；
“辟”通“避”，躲避。
③“乡”通“向”，从前。
④停止，放弃。
⑤天性，天良。
（6个词，共3分，每个0.5分）
（2）用现代汉语翻译下列句子：
①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。
②不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
③用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
④（有人见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。
（4个句子，共4分，每句l分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）
（3）简答题：
①道理举例（两空共1分，每空0.5分）答案示例：
南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗”非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。
②答案示例：
a．生于忧患，死于安乐。
b．得道多助，失道寡助。
六、2008年湘潭市
9．解释文中加点词的意思。
（2分）
（1）所欲有甚于生者
（2）故患有所不辟也。
10、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
11、根据文意，鱼和熊掌各比喻什么？
12、上面选段中孟子提出了什么观点？
请联系实际谈谈你对孟子观点的看法。
9、于：
比辟：
通“避”，躲避（或通“避”或躲避）
10、不仅贤人有这种本性（思想），人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
11、鱼，比喻生（生命）；
熊掌，比喻义
12、①舍生取义（舍生而取义者也）（l分）②联系实际恰当，观点鲜明，表达通顺，计2分。
.
七、2008年益阳市
９．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（２分）
Ａ．如使人之所欲/莫甚于生Ｂ．由是/则生而有不用也
Ｃ．此之谓/失其本心Ｄ．今为所识穷乏者得/我而为之
10.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（２分）
Ａ．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然
Ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣
Ｃ．是亦不可以已乎然胡不已乎
Ｄ．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上
11.下列句子中加点的字不是通假字的一项是（）（２分）
Ａ．则凡可以辟患者何不为也Ｂ．为宫室之美，妻妾之奉
Ｃ．乡为身死而不受Ｄ．万钟则不辩礼义而受之
12.用现代汉语写出下面句子的意思。
（４分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）蹴
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