初中语文诗歌鉴赏三大类型题答题技巧和练习文档格式.doc
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抒怀类意象(托物言志显示自己高洁的品质或抒发感慨):
菊花、梅花、松柏、竹。
爱情类意象(表达爱恋、相思之情):
红豆、连理枝比翼鸟等。
战争类意象(表达对战争的厌恶、对和平的向往):
投笔、长城、楼兰、羌笛、柳营、请缨。
分析意境型
1、提问方式:
这首诗营造了一种怎样的意境?
2、提问变体:
这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
3、答题步骤:
①描绘诗中展现的图景画面。
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,要准确地体现景物的特点。
③分析作者的思想感情。
乌衣巷刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
【注释】朱雀桥、乌衣巷:
是东晋时期的繁华之地,权贵豪门居住的地方。
4、“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”描绘了一幅怎样的画面?
5、全诗表达了诗人怎样的思想感情?
宿业师①山房待丁大②不至孟浩然
夕阳度西岭,群壑倏已暝。
松月生夜凉,风泉满清听。
樵人归欲尽,烟鸟栖初定。
之子③期宿来,孤琴候萝径④。
【注释】①业师:
僧人。
②丁大:
丁凤。
“大”,指其排行第一。
③之子:
这个人,指丁大。
④萝径:
藤萝悬垂的小路。
6、请发挥联想和想像,把画线句所描写的景象描绘出来。
(3分)
修辞类题型
提问方式:
(1)用了什么修辞手法?
结合诗句简要分析具有怎样的表达效果?
。
(2)用了什么表现手法各结合诗句简要分析。
(3)某句诗历来被人称道,秒在何处?
答题要点:
1、用了某某修辞手法,比喻或拟人要展开
2、表达了诗人什么情感或营造了什么氛围
春日汪藻①
一春略无十日晴,处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜,人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情。
茅茨②烟暝客衣湿,破梦午鸡啼一声。
【注释】①汪藻:
宋代诗人。
②茅次:
草屋。
诗中画横线一句为人所称道,请加以赏析。
(3分)
炼字型
1.提问方式:
①这一联中最生动传神的是什么字?
②本诗的诗眼是哪个字?
诗中哪些字眼突出了诗的某一点?
2.提问变体:
某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
3.解答分析:
古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
注意:
一般而言,五言诗在第三字,七言诗在第五字炼字
4.答题模式:
①肯定“好”或肯定哪一个更好;
②解释该字在句中的语表义和语里义;
③展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;
④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
(生动形象,生动传神,鲜明强烈)
望山贾岛
日日雨不断,仇杀望山人。
天事不可长,劲风来如奔。
阴霪一以扫,浩翠泻国门。
长安百万家,家家张屏新。
诗中的“泻”字用的精妙,请加以赏析。
(2分)
绝句漫兴九首(其七)杜甫
糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。
笋根稚子无人见,沙上凫雏傍母眠。
说说第二句中的“点”“叠”好在哪里?
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