国防教育先进单位事迹材料精选多篇Word文档格式.docx

国防教育先进单位事迹材料精选多篇Word文档格式.docx

《国防教育先进单位事迹材料精选多篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国防教育先进单位事迹材料精选多篇Word文档格式.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一、组织保障体系健全

近年来，我们在工作中以树立大国防观念为先导，以完善组织保障为重点，按着“完善载体、健全组织”的要求，逐步建立起健全的国防教育保障网络，保证了国防教育工作层层有人抓，事事有人管。

第一，完善领导机制。

几年来，区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程，并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓，不断加大工作力度。

成立了以区委副书记任组长，区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组，领导小组下设办公室，负责全区国防教育工作的组织协调，并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。

形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。

与此同时，区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构，形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。

第二，完善投入机制。

区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中，每年向国防教育办公室拨付经费n万元，用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。

六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。

第三，完善运行机制。

为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势，我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量，特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业敬请期待公文素材库推出更好文章：

/）各级军事理论骨干教师培训，并选送教师攻读国防教育专业硕士研究生，不断提高了教学人员的理论水平和综合素养。

组织军事理论课教育结合学校科研，该校教师李军、孟小平同志撰写的《关于西部欠发达地区高校国防教育师资队伍建设的思考》论文获第四届全国普通高校国防教育科研论文三等奖，学校组织编写了《当代国际政治格局军事形势与我国国家安全》专著，参编了《大学军事理论与技能教程》，每年都有多名教师撰写文章在报刊上发表，教学科研相得益彰；

学校加强与民主党派的工作互动，充分利用民主党派智力资源，适时邀请民主党派同志为国防教育工作献计献策，既增大了对民主人士的国防教育宣传力度，又团结民主党派同志一道为国防教育工作做贡献；

学校不断加强军民共建力度，注重与驻军、驻警开展共建活动，促进了军警民的良好关系。

1995年以来，学校多次被省、地、市评为“国防教育先进单位”，多次被省教育厅评为“高校学生军训工作先进单位”，多次被地区评为“双拥工作先进单位”，6月，学校被总参、总政联合表彰为“基层民兵预备役工作先进单位”。

成效明显，促进学校全面发展。

通过长期、规范的国防教育，广大师生员工强化了国防观念和爱国精神，强健了体魄，砥砺了意志，增强了组织纪律观念，培养了严谨的生活、工作作风，思想觉悟和综合素质都得到进一步提高，学校集会及参加游行活动时，大家作风严谨、队列整齐、士气昂扬，展现了良好的精神风貌；

上体育课时，老师只需一声口令，同学们就能按口令列队，秩序井然，节约了大量时间和精力；

在寝室，同学们内务整洁、物品摆放有序，促进了寝室的正规化管理；

同学们集体荣誉感增强，团结友爱，言行文明，爱护环境，促进了学校的全面管理。

学校充分利用国防教育活动，引导学生克服畏难情绪，增强进取心和责任心，校正人生坐标，树立健康向上的世界观、人生观和价值观，使同学们思想稳定，健康发展。

学校在为地方培养高质量建设人才的同时，也为部队储备了一大批高质量的后备兵员和预备役军官，使他们成为战时扩建、组建部队的骨干，每年都有数十名学生参军入伍，目前，该校毕业生在部队担任营级以上职务的就有30余人。

在地方建设中更是人才辈出，成绩斐然。

总之，通过国防教育，促进了学校管理，优化了育人环境，提高了教学质量，促进了校风、学风建设，推动了学校全面发展。

▲

第三篇：

镇党委国防教育先进集体事迹材料

几年来，**镇党委以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六届三中、四中、五中全会精神和《国防教育法》，坚持以人为本，按照科学发展观的要求，不断加强对国防教育工作的领导，不断加强党员干部的国防教育和全民国防教育，不断打牢国防教育基础，在加强国防教育基础性上下功夫，在加大国防教育投入

上下功夫，在教育工作上下功夫，取得了可喜的成效。

一、强化领导，纳入重要议事日程

一个乡镇能否使党员干部群众进一步提高国防意识、增进国防情感、丰富国防知识、掌握国防本领，关键在于是否加强对国防教育工作的领导。

几年来，**镇党委对国防教育工作坚持建立健全领导责任机制，明确工作职责，把加强对国防教育工作的领导摆上重要议事日程。

党委书记为第一责任人，形成了坚持主要领导亲自抓，主管领导具体抓，职能部门认真抓，基层领导人人抓的工作格局。

并且党委定期召开专题会议，研究部署国防教育工作，认真听取指导国防教育开展情况，并将国防教育工作纳入基层干部目标管理考核之中，与工资奖金挂钩，从而有力的推动了国防教育工作的开展。

二、加大投入，确保教育覆盖面

加大对国防教育的投入是加强国防教育基地建设，开展国防教育的基础条件。

**镇党委在财政经济十分困难的情况下，对国防教育基础设施建设舍得投入。

几年来，先后投入资金30多万元，用于国防教育场所、教育基地建设。

利用这些场所、教育基地在清明节、“七一”、“九一八”等重大节日期间，对党员干部群众、团员青年、中小学生进行革命传统教育、爱国主义教育，已开展教育活动150次，人员达5万多人次，国防教育面达到95％以上。

三、坚持经常，切实解决现役军人家属的实际困难

**镇在国防教育工作中，始终把切实解决现役军人家属生产、生活中的实际困难作为工作的落脚点，把提高他们的生活水平作为工作的着教育资源的重要组成部分，每年通过“八·

一节”、“教师节”互访、举办“座谈会”、组织学生到部队军训等活动，在各项活动中，抓好教育过程，以激发学生爱国热情，培养意志品格等素质为验收标准。

另外通过校园画廊报、阅报橱窗、广播等进行国防知识宣传。

增强了师生“向解放军学习”的情感，丰富了学校开展国防教育工作的思路。

三、积极开发国防教育校本课程，进行“教学渗透”育人

在课程改革中，学校对“空飞苗子班”及报考军校的学生，有计划地进行“讲座”。

教师有教案，在思想品德修养、意志品格锤炼，国防科技常识、体魄素质增强等各方面，为学生的健康成长创造各方面有利条件，实践证明，抓好学校的国防教育，是学校极为重要的一门“课程”。

学校的领导和教师，心目中应当有一张高瞻远瞩而又适合校情的实施国防教育的“大课表”。

四、抓好国防教育办学特色，积极发挥辐射作用

我校国防教育工作，多次受到中央军委（空军）、沈阳军区、省及长春市军区的表彰。

《全国重点中学通览》、《吉林名校》、《吉林日报》、《吉林国防》、《前进报》等期刊和报纸，曾载文介绍学校学校的国防教育工作。

因为学校这方面的工作具有长期性、稳定性和杰出性的特点，已铸造了办学特色和办学品牌。

以《豪情冲云天》为板块参加了长春市教育展。

7月我校又单独设展厅参加了长春教育展，展眉是。

“誉满全国的国防教育办学特色”，得到有关领导和社会各界人士的好评。

学校被评为省级精神文明单位、省军民共建先进单位等。

新时期，学校领导班子本着以人为本、荣誉至上、效益优先的原则，科学谋划学校的未来发展，构建出“一二三工程”的发展框架。

即：

通过未来五年的努力，实现“一二三”的发展目标。

“一”是坚持以人为本；

“二”是坚持面向全体学生，面向每个学生的全面发展；

“三”是创造优美的教学环境、优良的内外氛围、优秀的师生业绩。

使**一中在国防教育办学特色、管理水平、师资力量、基础设施、工作业绩、社会效益等方面达到长春地区五县（市、区）领先水平，使学校最具国防教育特色全国闻名的学府式高中。

第五篇：

市委宣传部国防教育先进集体事迹材料

**市委宣传部现有干部职工27名，其中党员26名。

近年来，我部按照《国防教育法》的规定：

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

的有关精神，在市委、市政府的统一领导下，加强筹划

，搞好协调，齐抓共管，形成合力，把国防教育纳入各自的工作范畴。

同时，把积极协助和支持部门开展国防教育，并作为双拥共建的一项重要内容，努力为我市开展国防教育创造了条件。

1、抓住重要时机开展有影响的国防教育活动。

利用每年9月3日抗日战争胜利纪念日和9月17日全民国防教育日。

我们抓住这些有利时机，组织开展以走进军营、关注国防为主题的国防教育宣传活动，结合领导干部过军事日活动，民兵预备役人员战斗精神教育实践活动，就地就近组织党政机关干部、民学生和各界群众，参观西路军纪念馆、荣誉馆、体验部队生活，了解官兵献身国防生动事迹，努力在全市上下形成关心支持国防和军队建设的热潮。

2、发挥新闻媒体功能加大宣传力度。

开展国防教育，充分发挥大众媒体的教育功能，加强舆论宣传。

全市报刊、电视、广播等大众媒体，作为教育的主渠道，结合国防军事斗争热点和群众普遍关心的现实问题开展国防教育，加强国防精神、国防科普、国防法制等内容的宣传，扩大国防教育的辐射面。

我们在每年的全市宣传工作安排和每季度的宣传报道方案中，都将国防教育纳入重要的宣传内容。

充分利用各类社会公益设施，开展形式多样的国防教育宣传活动，把国防教育融入文艺创作、文艺演出、广场文化、校园文化和社区文化活动之中，促进国防教育的经常化和社会化。

3、通过典型示范推动教育活动深入发展。

国防教育蕴育于全民之中，许多好的做法和经验，许多具有指导意义的典型，都是人民群众在实践中创造出来的。

近年来，我部十分注重发现和培养典型，先后总结宣传了大通女子炮兵连、城北区少年军校等一批先进典型事迹，起到了很好的示范导向作用。

通过广泛宣传，大力推广，运用这些典型推动工作，让人民群众在良好的国防教育环境中受到感染、熏陶，进一步营造了浓厚的全社会关心国防、支持国防、建设国防的良好氛围。