学校形象策划方案docWord格式.docx
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【体现】
社会认知提升:
通过宣传片的拍摄,系统地总结和展示学校培训基地在婚庆餐饮接待、园艺花卉租摆、企业培训拓展训练这三方面的成果。
这些成果不能仅留在学校基地,要认知总结出来,让社会了解,让社会对学校基地产生关注与认同,从而有效的促进未来学校基地的发展。
内部合力增强:
宣传片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优良传统,有利于提高广大师生的自信心和自豪感,形成一种催化剂,给学校基地跨越式发展注入新的动力。
三、目标观众
考察者:
当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界专家、同仁等来访者:
当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等观摩者:
历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等
四、内容结构结构:
序曲——两个板块——尾声
【序曲】起步,从这里开始(一分钟)昌平职业学校发展历史和现状,规模和实力。
【概述篇】激情,从这里点燃(一分钟)
软硬件设施齐备;
优秀的职业学员,造就了昌职基地的辉煌成绩
【成果篇】奇迹,从这里产生(6分钟)
基地自身的建设成果,拥有的三大产业(详细介绍餐厅、培训、花卉租摆这三方面的接待实力和现有成果)
【尾声】希望,从这里放飞(1分钟)昌平职业学校培训基地,期待您的参与!
内容:
(一)序曲:
起步,从这里开始?
?
推出动态片名
昌职基地,期待您的参与
(二)概述篇:
激情,从这里点燃
昌平职业学校-主教学楼
北京市昌平职业学校始建于1983年,是教育部首批认定的国家级重点职业学校,北京市现代化标志性中等职业学校,“十一五”期间北京市重点建设的汽修专业教师培训基地中心校。
校园占地213亩,校外实训基地300亩,建筑面积近80,000平方米;
教职工248人,现有学生4875人。
学校现开设的专业有:
园林花卉、航空服务、汽车运用与维修、计算机应用及影视后期制作专业、旅游服务与管理、休闲体育服务与管理、烹饪、金融事务、物流管理等10个专业、40多个专门化方向。
学校师资力量雄厚,专业实习场地优良,拥有航空模拟训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备,能满足各专业教学实习活动的需要。
学校坚持“促进学生发展,服务经济建设”的办学方向,紧紧抓住北京举办奥运会的契机,为创建一流首都城市发展新区提供人才支持和优质服务。
(三)成果篇:
奇迹,从这里产生
昌职实验实训基地是拥有300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学实训设备,能满足各专业教学实习活动的需要。
同时经营餐厅、拓展训练、花卉租摆等项目。
是学生在学校与社会接轨的纽带,也是学员实现职业现实化的良好途径。
餐厅,是基地经营的可盈利的项目。
在这里可以接待近千人的会议、婚庆、餐饮等娱乐项目,这里不仅可以给在校的学生提供实习的机会,还可以接待客人。
对于学校和基地自身来讲可以说是双赢。
餐厅的布置是非常有特点的,像是在丛林中又像是在百花深处。
在这里能让消费者体会吃饭的惬意,体会在大自然中享受美食的悠然。
餐厅的顶部也是由很多色彩艳丽的雨伞摆出的非常喜庆的图案。
舒适的环境、人性化位的服务会让很多顾客流连忘返,频频光顾。
拓展训练,是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;
同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间,下级与上级之间,员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力,使团队更富凝聚力。
昌职培训基地是可以接待企事业单位在
篇二:
昌职培训基地,期待您的参与
■目录■一、目标宗旨二、本片定位三、目标观众四、本片结构五、基本风格六、制作标准
一、目标宗旨
学校师资力量雄厚,专业实习场地优良,拥有航空模拟训练客舱、应急撤离舱及机场安检设备、汽车修理设备以及300余亩园林花卉实验实训基地和其他
教育教学实训设备,能满足各专业教学实习活动的需要。
昌职实验实训基地是拥有300余亩园林花卉实验实训基地和其他教育教学
实训设备,能满足各专业教学实习活动的需要。
同时经营餐厅、拓展训练、花卉
篇三:
学校形象宣传片策划方案
实验小学形象宣传片策划方案
策
划
方
案
■目录
四、本片结构
五、基本风格
六、制作标准
【目标】
彰显校园文化特色
总结学校发展经验
展示学校竞争优势
塑造良好社会形象
具可视导向性,感染吸引力,多视角多样性
面向社会,真实直观,形象生动,通俗易懂
定位准确,理论提升,亮点鲜活,印象深刻
是一部展示学校理念、特色的纪实片
是一部探讨学校发展、规划的交流片
是一部提高学校美誉度的宣传片
【思路】
本片以的一位外籍学生给远方的朋友写信为视角,利用她在选择学校前后的真切感受,串联起学校的办学特色,全景展示北京朝阳区实验小学的办学实力、学校文化、未来前景及发展愿景。
本片以学校特色、实力为重点,以生动形象的视听语言展示学校风采,突出展示过去的成就和辉煌的未来。
本片采用实景拍摄维制作的有机结合,把真实和艺术有机结合,把历史和未来有机结合,运用独特而优美的影视语言技巧性地表现内容。
当地政府部门领导、辖区内适龄少年家长和在校生家长等
观摩者:
历次家长开放日、开学典礼、毕业师生大会和相关会议来宾、学校师生等
四、结构内容
结构:
引子——五个章节——尾声
【引子】
(1分钟)
实验小学发展一瞥,交叉蒙太奇。
【第一章】梦想,从这里开始(2分钟)
介绍的历史概况与优美校园环境。
【第二章】博学,从这里采撷(2分钟)
介绍的办学特色。
【第三章】明德,从这里孕育(2分钟)
介绍过硬的师资队伍。
【第四章】强身,从这里铸就(2分钟)
介绍丰富多彩的体育及社团课外活动。
【第五章】励志,从这里绽放(2分钟)
介绍的教育教学成果及各种荣誉。
【尾声】希望,从这里放飞(1分钟)
寄语实验小学未来发展愿景。
(一)、【引子】
画面开始是大特写一张天真无邪的脸,接着一张张童稚的笑脸充满屏幕,一新星从屏幕划过。
淡出
实验小学,
(二)、【第一章】“梦想,从这里开始”——介绍的历史概况与优美校园环境。
1.从蔚蓝的天空摇下,学校一角励志亭里,一女孩给远方的同学写信,镜头推到信纸,笔尖划过纸面的沙沙声?
旁白:
亲爱的小敏:
近来还好吧?
现在电话、手机多如牛毛,可是我还是觉得用这古老的交流方式才能真切表达我的感受,我要告诉你我现在在北京挺好的,因为我找到了一所梦寐以求的学校,认识到许许多多好朋友?
2.写到这里,女孩放下笔举目望望周围,接校园优美景致。
这里环境优美,绿树成荫。
我最喜欢校园一角的励志亭。
这个亭子的设计据说取材于颐和园的长廊和北海的五龙亭,是我们闲暇时阅读休憩的地方,在走廊的上方,绘有我们耳熟能详的励志故事,如:
岳母刺字、五子登科、孔融让梨等等,配上具有传统风格的花鸟、梅兰等图案和亭子后面郁郁葱葱的竹林,不仅让我们领略了中国传统建筑的文化之美,也提示我们要秉承中华民族的坚韧精神和高风亮节的品质;
在励志亭中央的水池中游着欢快的锦鲤,寓意我们要会学习,懂生活,劳逸结合,最终鱼跃龙门,成为对社会有用的人;
东面有一段自低向高的陡坡,提醒我们只有不断努力进取,耐住挫折,才能赢得人生的坦途,领悟自身的价值。
“牛角挂书”是北校区的校园景观,我也很喜欢。
它的典故出自《新唐书·
李密传》,描写的是古代一位叫李密的年轻人勤于学习,把书挂在牛角上,这样就可以随时看书,最后成就了一番事业。
它时刻告诫我“勤奋是成功的必要条件,学生就要有勤奋刻苦的精神,最终才能学有所成,全面健康发展。
”
“精忠报国”这个景观雕塑取材于一个广为流传的典故——“岳母刺字”。
宋代抗金名将岳飞的母亲姚太夫人是古代四大贤母之一,她为了勉励儿子从军抗敌,报效祖国,在岳飞的后背上刺下了“精忠报国”四个大字,而岳飞后来成为
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