四年级家访记录Word文档下载推荐.docx

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到家交流

家访内容：

（学生在家学习、生活等情况：

）

该生在家里听话、懂事。

能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。

在学习方面比较主动，主动完成作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适合当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书。

（家长对学校、教师的意见及建议：

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后多多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

黄永仙

基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问。

该生学习上十分吃力。

2012-11-07

孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。

在生活上能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。

但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，不能按时完成作业。

有点被动，需要家长时时监督提醒。

希望在校期间，老师能够更加严格的管理，督促孩子规范书写，迅速的完成作业，保质保量，让孩子的成绩有更进一步的提高。

蒙希

孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

2012-10-23

电话交流

孩子在校能自己整理自己的内务，在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。

但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

何洪文

孩子在校行为不规范，不能与同学和睦相处，不能自觉遵守学校及班级规章制度，学习方法不正确，学习主动性很弱。

2012-9-23

该生在家里不能很好的尊重长辈，关心他人。

不能自己整理自己的内务，收拾书桌，不能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较弱。

在学习方面比较被动，不爱完成作业，不爱讲卫生。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校、老师今后多多费心加强教育，让孩子们能尽快进步。

孩子在校知道学习，学习成绩一般，但是上课有时睡觉，希望家长有时间监督小孩睡早点。

孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较弱，在家学习不主动，总是等家长督促。

希望在校期间，老师能够费心多关照，督促孩子加强书写的能力工，迅速的完成作业。

家长表示配合学校到医院检查。

该生在家也有尿裤子的习惯。

田心寨小学四年级家访记录

2012年9月5日

学生：

陈世正沟通方式：

家访原因：

上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。

不团结同学，个人卫生方面也很令人不满意。

访问记录：

1、该生平时不好学、贪玩的原因。

2、通过了解知道该生缺少关心及鼓励。

3、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

4、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。

家访后转变情况：

家访后，该同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。

在班级卫生方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。

学习兴趣渐渐提高，还很热爱劳动。

2012年9月8日

何跃峰沟通方式：

该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度，学习积极性不高，不团结同学。

而且在个人卫生方面也需进一步加强，在学习方面需要勤奋努力的学习，才能取得优秀的成绩。

1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。

2、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

3、多关心子女平时的学习生活。

4、肯定学生的进步，给他希望。

通过半期以来的家访教育教学工作，何跃峰同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。

2012年10月24日

何跃香沟通方式：

该同学学习非常不认真，学习兴趣极低。

但上课时，基本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同学。

个人卫生方面也需进一步加强。

1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。

2、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。

3、调节座位，让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。

家访后转变情况：

通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。

2012年10月27日

陆小丽

该同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。

3、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。

家访后，该同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。

2012年11月1日

蒙继申

通过半期以来的家访教育教学工作，蒙继申同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。

2012年11月4日

冯光言

家长：

该同学学习非常不认真，学习兴趣极低。

通过半期以来的教育教学工作，此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，能按时完成各科作业。

2012年11月17日

家访后，蒙继申同学上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真的态度基本上改正。

2012年11月28日

蒙启飞

通过半期以来的家访教育教学工作，蒙启飞同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。

2012年9月26日

陆太兰沟通方式：

学习非常不认真，学习兴趣极低。

3、用循循善诱的良药医治他因年幼就失去母亲的受伤心灵。

4、调整座位，让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。

2012年12月17日

到家交流

2、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学