初中物理总复习第一轮教案(下)Word格式.doc

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2．本章的知识是整个电学的基础知识，特点是概念多、探究实验多，对学生的动手能力、观察能力、数据抽象能力要求较高，复习时要加强概念规律的记忆，防止出现知识性错误。

3．识别电路是复习的难点，在复习的过程中要注意多角度、多方法看同一个问题，以加深对知识的理解。

4．串、并联电路的电压、电流特点是复习的重点，复习时要注意在探究活动的基础上加强记忆。

三、学情分析

1．电路图和实物图的连接顺序是一致的，解题时按照这个原则去连接电路和画电路图，既快，又不容易出错。

2．识别电路时要明确三点：

（1）利用电流法或节点法判断用电器的连接方式；

（2）在判定用电器的连接方式时，可视为电压表为断路，电流表为一根导线；

（3）根据电表的连接方式判断电表所测电路的物理量。

四、知识结构

五、例题分析

【例1】某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。

请判断（C）

A灯泡L1被短路B开关被断开

C灯泡L2被烧断D灯泡L1被烧断

【例2】某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如

图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流

表A1、A2的示数如图乙所示，则A1读数是_____A;

A2的读数是_____A;

那么R1：

R2=____：

。

[学法指导]化简电路时，将电流表当成导线，把电压表当成断路，连

成自己熟悉的电路。

六、中考真题演练

1．学校每一层楼都有安装一个空气自动开关，允许通过它的最大电流是20A，如果每一间教室内每一盏日光灯的电流约400mA，则每一层楼最多可安装50盏这样的日光灯。

图1

2．小名在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表指针偏转如图1所示，产生这一现象的原因及纠正方法是电流表的正、负接线柱接反了，把接反的导线调过来。

6．我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了电荷，造成火灾隐患。

图2

7．如图2所示的电路图中，当开关S闭合后，灯L1，和L2是串联的，电压表测量L1两端的电压。

8．如图3所示，要使灯L1和L2符合下列要求，开关S1、S2、S3应该怎样?

（1）使L1和L2串联：

S2闭合，S1、S3断开；

（2）使L1和L2并联：

S1、S3闭合，S2、断开。

图3

9．下列几种电压中，最小的是（A）

A．电子表氧化银电池的电压B．人体的最高安全电压

C．家庭电路的电压D．发生闪电的云层间电压

10．甲、乙两同学用电压表测电压，甲同学使用的是0~15V的量程，而乙同学从0~3V的量程上读出的示数为1.4V，则电压值应为（B）

A．1.4VB．7VC．3VD．2.8V

11．有一种节日用的彩灯上串联50只小灯泡，如果电源插头处的电流为30mA，那么通过每只小灯泡的电流是（B）

A．0.6mAB．30mAC．1.5AD．1.6A

12．如图4所示电路中，下列说法正确的是（C）

A．a是电压表，b、c是电流表

图4

B．a是电流表，b、c是电压表

C．a、b是电流表，c是电压表

D．b是电流表，a、c是电压表

13．图5是理发用的电吹风的电路，其中电热丝通

电会发热，电动机通电会送风，若要使得电吹风送出热风，

图5

你应该选择开关S同时与哪两个触点接触（B）

A．1和2B．2和3C．4和5D．3和4

14．某研究所为了研究灯丝温度对白炽灯工作寿命的影响，做了如下的实验：

保持灯泡内惰性气体的压强为0.1个大气压、钨丝粗细为250μm,通过改变钨丝中电流的大小来改变灯丝的温度，测的灯泡的平均使用寿命与灯丝温度及电流间的关系如下表所示：

灯丝温度（k）

电流（A）

平均使用寿命（h）

2400

6.05

8000

2600

6.61

377

2800

7.48

29.5

3000

8.34

3.4

①分析实验所得数据可以预测：

在与上述实验相同的条件下，钨丝温度在2200K时，其平均使用寿命应最接近于（D）

A．50hB．500hC．8000hD．16000h

②简述你作出上述预测的理由。

答：

分析表中数据可知：

温度越低，灯丝平均使用寿命越长，且变化越明显；

当温度由2400K降为2200K时，灯丝平均使用寿命的增加量应该大于8000h，故选D。

14．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图6所示：

（1）闭合开关，观察到灯泡Ll和L2的发光情况是Ll不发光，L2发光。

（2）针对上述现象，该电路存在的问题是灯Ll和电流表A2被短路。

图7

图6

（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流（要求：

在需改动的导线上画“×

”．用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉），并在右边的方框中画出正确的电路图。

（图略）

15．小丽在进行干电池并联的探究，她分别将1节、2节、……干电池并联起来。

如图7所示，测得电池组两端电压如下表：

电池并联个数

1

2

3

4

5

电压/V

1.5

（1）猜一猜，从上述数据中你能得到的结论是：

相同的电池并联，电池两端电压相等；

（2）根据上述结论，请你提一个问题：

并联后电压不变，并联电池有何用途？

七、练习讲评

考试说明P55~P58

教学后记

第十三章探究电路（3课时）

1．知道什么是电阻、电阻的单位、影响电阻大小的因素；

知道滑动变阻器的工作原理及其在电路中的作用。

2．理解欧姆定律的内容，能利用欧姆定律及其变形公式计算电路中的电流、电压、电阻。

3．知道家庭电路的基本组成元件包括进户线、电能表、总开关、保险盒、电灯、插座、用电器等；

知道什么是火线、零线以及它们的区别办法；

知道测电笔的工作原理及其用法。

4．知道造成触电的原因、安全用电的方法，不接触低压带电体、不靠近高压带电体。

二、知识结构

三、德育目标

1．复习时要注意电阻区别于电流和电压的特点，即电阻是导体的一种性质。

滑动变阻器的使用原理和方法是复习的重点。

2．欧姆定律是初中电学的核心，是理解电功和电功率的基础，欧姆定律的知识综合性强，对学生的思维能力、分析能力、概括能力有较高的要求。

既是复习的重点，又是复习的难点。

3．探究实验的复习是本章复习的关键，要通过探究活动的回忆和再现，体会数据的分析、概括过程，加深对知识的理解，为知识的迁移发散做好准备，提高复习效果。

4．家庭用电部分与生活联系紧密，也是中考的常见考点，在复习时要多与生活实际相结合，加深对知识的理解。

四、学情分析

l．利用欧姆定律确定电流、电压和电阻三者之间的关系时，要注意三个物理量的同一性，即三个物理量必须存在同一段电路上，然后灵活地运用公式即可确定其关系。

2．判定电流、电压、电阻的变化时，实际上是等量代换思想和公式的有机结合，在不能用测量工具和公式直接确定的情况下利用串联电路的电流、并联电路的电压和等效电阻的相等关系，便可顺利解题。

在解答伏安法测电阻的题目时，要注意实验中滑动变阻器的作用。

3．利用欧姆定律测电阻常见的有伏安法、伏伏法、安安法等，在复习时要注意在实验器材缺省的情况下如何直接或间接测出需求量。

4．在判断电路中电表的示数变化、灯泡的亮度变化时要注意，必须首先分析变阻器的控制作用，然后分析电路的组成，最后利用欧姆定律判断电流、电压、灯泡亮度的变化等。

【例1】如图电路中，R1=60，R2=40，安培表A1的示数为0.9A，安培表A2的示数为0.3A，电源两端电压恒定不变，求：

R3的阻值是多少？

解：

分析得：

电路为并联，结合电流、电压特点解题如下：

电阻R2两端电压为U2=I2R2=0.3A40=12V（也为电源电压）

流过电阻R1的电流为I1=U1/R1=12V/60=0.2A

则流过电阻R3的电流为I3=I-I1-I2=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A

得：

R3=U3/I3=12V/0.4A=30

题型Ⅱ：

电表随滑片P移动的变化情况

【例2】如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，

滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）

A．电压表示数变大B．电流表A1的示数变小

C．灯泡变暗D．电流表A2的示数变小

化简电路如右（将A看成导线，V看成断开的开关）

得：

灯泡L与变阻器R并联；

A1测流过灯泡L的电流；

A2测干路的总电流；

V测电源电压

P右移R变大总电阻R总变大总电流变小，即A2变小

（I=U/R）；

而V测电源V示数不变；

流过灯泡的电流I也不变（I=U/RL，其中RL不变）

1、如图7电路中，电源电压是6V,两盏灯两端的电压都是2.5伏特。

求：

（1）滑动变阻器两端的电压？

（2）小灯泡L1、L2的灯丝电阻之比R1：

R2是多少？

2、如图电路中，电阻R1=300，电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大阻值为200，则滑动变阻器的滑片P从A移到