黑龙江省哈尔滨市中考数学试题和答案Word下载.docx
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A.y=﹣5(x+1)2﹣1B.y=﹣5(x﹣1)2﹣1C.y=﹣5(x+1)2+3D.y=﹣5(x﹣1)2+3
7.(3.00分)方程=的解为( )
A.x=﹣1B.x=0C.x=D.x=1
8.(3.00分)如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,BD=8,tan∠ABD=,则线段AB的长为( )
A.B.2C.5D.10
9.(3.00分)已知反比例函数y=的图象经过点(1,1),则k的值为( )
A.﹣1B.0C.1D.2
10.(3.00分)如图,在△ABC中,点D在BC边上,连接AD,点G在线段AD上,GE∥BD,且交AB于点E,GF∥AC,且交CD于点F,则下列结论一定正确的是( )
A.=B.=C.=D.=
二、填空题(每小题3分,共计30分)
11.(3.00分)将数920000000科学记数法表示为 .
12.(3.00分)函数y=中,自变量x的取值范围是 .
13.(3.00分)把多项式x3﹣25x分解因式的结果是
14.(3.00分)不等式组的解集为 .
15.(3.00分)计算6﹣10的结果是 .
16.(3.00分)抛物线y=2(x+2)2+4的顶点坐标为 .
17.(3.00分)一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,张兵同学掷一次骰子,骰子向上的一面出现的点数是3的倍数的概率是 .
18.(3.00分)一个扇形的圆心角为135°
,弧长为3πcm,则此扇形的面积是 cm2.
19.(3.00分)在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°
,点D在BC边上,连接AD,若△ABD为直角三角形,则∠ADC的度数为 .
20.(3.00分)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AB=OB,点E、点F分别是OA、OD的中点,连接EF,∠CEF=45°
,EM⊥BC于点M,EM交BD于点N,FN=,则线段BC的长为 .
三、解答题(其中21-22题各7分,23-24题各8分,25-27题各10分,共计60分)
21.(7.00分)先化简,再求代数式(1﹣)÷
的值,其中a=4cos30°
+3tan45°
.
22.(7.00分)如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AB的两个端点均在小正方形的顶点上.
(1)在图中画出以线段AB为一边的矩形ABCD(不是正方形),且点C和点D均在小正方形的顶点上;
(2)在图中画出以线段AB为一腰,底边长为2的等腰三角形ABE,点E在小正方形的顶点上,连接CE,请直接写出线段CE的长.
23.(8.00分)为使中华传统文化教育更具有实效性,军宁中学开展以“我最喜爱的传统文化种类”为主题的调查活动,围绕“在诗词、国画、对联、书法、戏曲五种传统文化中,你最喜爱哪一种?
(必选且只选一种)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)若军宁中学共有960名学生,请你估计该中学最喜爱国画的学生有多少名?
24.(8.00分)已知:
在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点E,且AC⊥BD,作BF⊥CD,垂足为点F,BF与AC交于点C,∠BGE=∠ADE.
(1)如图1,求证:
AD=CD;
(2)如图2,BH是△ABE的中线,若AE=2DE,DE=EG,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四个三角形,使写出的每个三角形的面积都等于△ADE面积的2倍.
25.(10.00分)春平中学要为学校科技活动小组提供实验器材,计划购买A型、B型两种型号的放大镜.若购买8个A型放大镜和5个B型放大镜需用220元;
若购买4个A型放大镜和6个B型放大镜需用152元.
(1)求每个A型放大镜和每个B型放大镜各多少元;
(2)春平中学决定购买A型放大镜和B型放大镜共75个,总费用不超过1180元,那么最多可以购买多少个A型放大镜?
26.(10.00分)已知:
⊙O是正方形ABCD的外接圆,点E在上,连接BE、DE,点F在上连接BF、DF,BF与DE、DA分别交于点G、点H,且DA平分∠EDF.
∠CBE=∠DHG;
(2)如图2,在线段AH上取一点N(点N不与点A、点H重合),连接BN交DE于点L,过点H作HK∥BN交DE于点K,过点E作EP⊥BN,垂足为点P,当BP=HF时,求证:
BE=HK;
(3)如图3,在
(2)的条件下,当3HF=2DF时,延长EP交⊙O于点R,连接BR,若△BER的面积与△DHK的面积的差为,求线段BR的长.
27.(10.00分)已知:
在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点A在x轴的负半轴上,直线y=﹣x+与x轴、y轴分别交于B、C两点,四边形ABCD为菱形.
(1)如图1,求点A的坐标;
(2)如图2,连接AC,点P为△ACD内一点,连接AP、BP,BP与AC交于点G,且∠APB=60°
,点E在线段AP上,点F在线段BP上,且BF=AE,连接AF、EF,若∠AFE=30°
,求AF2+EF2的值;
(3)如图3,在
(2)的条件下,当PE=AE时,求点P的坐标.
参考答案与试题解析
【分析】计算绝对值要根据绝对值的定义求解,第一步列出绝对值的表达式,第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号.
【解答】解:
||=,
故选:
A.
【点评】本题主要考查了绝对值的定义,绝对值规律总结:
一个正数的绝对值是它本身;
一个负数的绝对值是它的相反数;
0的绝对值是0,比较简单.
【分析】直接利用完全平方公式以及积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别计算得出答案.
A、(m+n)2=m2+2mn+n2,故此选项错误;
B、(mn)3=m3n3,正确;
C、(m3)2=m6,故此选项错误;
D、m•m2=m3,故此选项错误;
B.
【点评】此题主要考查了完全平方公式以及积的乘方运算、同底数幂的乘除运算,正确掌握运算法则是解题关键.
【分析】观察四个选项中的图形,找出既是轴对称图形又是中心对称图形的那个即可得出结论.
A、此图形既不是轴对称图形也不是中心对称图形,此选项不符合题意;
B、此图形不是轴对称图形,是中心对称图形,此选项不符合题意;
C、此图形既是轴对称图形,又是中心对称图形,此选项符合题意;
D、此图形是轴对称图形,但不是中心对称图形,此选项不符合题意;
C.
【点评】本题考查了中心对称图形以及轴对称图形,牢记轴对称及中心对称图形的特点是解题的关键.
【分析】俯视图有3列,从左到右正方形个数分别是2,1,2.
俯视图从左到右分别是2,1,2个正方形.
【点评】本题考查了简单组合体的三视图,培养学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力.
【分析】直接利用切线的性质得出∠OAP=90°
,进而利用直角三角形的性质得出OP的长.
连接OA,
∵PA为⊙O的切线,
∴∠OAP=90°
,
∵∠P=30°
,OB=3,
∴AO=3,则OP=6,
故BP=6﹣3=3.
【点评】此题主要考查了切线的性质以及圆周角定理,正确作出辅助线是解题关键.
【分析】直接利用二次函数图象与几何变换的性质分别平移得出答案.
将抛物线y=﹣5x2+1向左平移1个单位长度,得到y=﹣5(x+1)2+1,再向下平移2个单位长度,
所得到的抛物线为:
y=﹣5(x+1)2﹣1.
【点评】此题主要考查了二次函数图象与几何变换,正确记忆平移规律是解题关键.
【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
去分母得:
x+3=4x,
解得:
x=1,
经检验x=1是分式方程的解,
D.
【点评】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
【分析】根据菱形的性质得出AC⊥BD,AO=CO,OB=OD,求出OB,解直角三角形求出AO,根据勾股定理求出AB即可.
∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,AO=CO,OB=OD,
∴∠AOB=90°
∵BD=8,
∴OB=4,
∵tan∠ABD==,
∴AO=3,
在Rt△AOB中,由勾股定理得:
AB===5,
【点评】本题考查了菱形的性质、勾股定理和解直角三角形,能熟记菱形的性质是解此题的关键.
【分析】把点的坐标代入函数解析式得出方程,求出方程的解即可.
∵反比例函数y=的图象经过点(1,1),
∴代入得:
2k﹣3=1×
1,
k=2,
【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,能根据已知得出关于k的方程是解此题的关键.
10.(3.00分)如图,在△ABC中,点D在BC边上,连接AD,点G在线段AD上,GE∥BD,且交AB于点E,GF∥AC,且交CD于点F,则下列结论一定正确的是