托福听力解题思路分析文档格式.docx
《托福听力解题思路分析文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《托福听力解题思路分析文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
因此,这类题目比起主旨和细节等题型来说,难度要更高一些。
当然,能够做对这类题目,也会是大家托福听力水平的体现。
而如果考生想要冲刺托福高分,比如25分以上,那么面对这两大类应用理解题,也需要确保足够的正确率才行。
托福听力功能题基础知识和解题思路介绍
托福听力功能题(UnderstandingtheFunctionofWhatisSaidQuestions),从英文字面意思来看,就是要求考生理解听力材料中特定内容具备的功能作用,也就是为什么要说这些内容,探究说话者的目的。
因此,这类题目的答案,很可能不会直接在听力素材中展现出来,需要考生对所讲内容以及上下文有一定的整体理解才能解答。
这个题型的提问形式很好辨认,一般是:
Whatdoestheprofessorimplywhenhesaysthis?
Whydoesthestudentsaythis?
Whatdoestheprofessormeanwhenshesaysthis?
这个题型最大的特征,在于为了帮助考生回忆,会对问题涉及到的具体听力素材中的部分内容进行重放,考生可以重新听一遍相关的听力内容,之后再结合自己对听力素材的记忆和理解来进行解题。
需要注意的是,功能题无法直接在提供的听力素材中找到答案,更多是以一种暗示隐含的方式提供考生需要的解题信息。
用中文来说,就是言下之意。
如果考生无法理解这一点,那么想要做好功能题还是颇有难度的。
托福听力态度题基础知识和解题思路介绍
态度题(UnderstandingtheSpeakersAttitudeQuestions),顾名思义问的就是对话中某一方或者讲座中主讲者对于某个观点或者事物的态度看法观点等等。
这个题型如果单看提问形式,其实和上面所说的功能题存在一定的相似性,但两者的解题思路却有较大的区别,先来看这个题型的具体提问方式有:
Whatcanbeinferredaboutthestudent?
WhatistheprofessorsattitudetowardX?
WhatistheprofessorsopinionofX?
虽然提问方式相似,但态度题问的内容其实和功能题并不一致。
而考生面对这类题目的解题思路其实也并不复杂,那就是需要听出说话者的具体态度。
大家可以从说话者的语气、语音和语调中做出一些推测判断,从而获得自己需要的解题线索。
比如疑问语气那就代表怀疑,吃惊的语气那就有意料之外惊讶的态度,而高兴的语气自然是认可认同。
如何判断语气需要大家自己在平时做听力练习时进行积累,但学会判断语气并非难事,所以也不需要刻意去练习。
另外这类题目中也会出现重放对应内容的情况,大家如果在第一遍听的时候没能注意到语气相关的细节,也可以通过重放来进行解题。
综上所述,托福听力中这两类无法直接找到答案的应用理解题,其难度还是有一定挑战性的,但考生只要能够抓住这类题目的解题技巧,相信想要做好它们也并非不可能。
最后祝大家都能顺利做好托福听力,搞定难题拿到高分。
2020托福听力练习:
抗嗝化合物减少奶牛甲烷排放
Theglobalpopulationisnownearlysevenandahalfbillion.
Andthatsjusthumans.
Becauseourplanetisalsohometoone-and-a-half-billioncows,anotherbillionsheep,andabilliongoats.
Theircombinedbelchesaccountforafullfifthoftheworldsmethaneemissions—andmethaneisabout30timesmorepotentattrappingheatthanCO2.
Butthosemethaneemissionsmightgetcut—byfeedingthegrazerssomethingcalled3-nitrooxypropanol.
"
Icantellyou,theylikeit.
Norejectionatall."
MaikKindermann,anorganicchemistatDSMNutritionalProductsinSwitzerland.
Likingit,inthecowworld,hesaysbasicallymeanstheyllstillgobbleuptheirfood,evenwiththisstuffmixedin.
Kindermannscompanydevelopedtheadditiveafewyearsback.
Anditonlytargetsthosemethane-belchingmicrobes,whileleavingtherestofthemicrobiomeuntouched.
Theresult?
A30percentdecreaseinmethaneemissions.
ThestudyisintheProceedingsoftheNationalAcademyofSciences.
Kindermannsayshethinksthecompoundcouldbeawin-winfortheplanet—andtheanimals.
Youknowthemethaneiskindofawasteproduct.
Andthisenergy,insteadoflosingitfortheanimal,itcanbereusedfortheanimalintermsofperformance,andatthesametimewearedoingsomethingforgreenhousegasemissionandclimatechange."
Theproductsnotonthemarketyet—toxicologytestsareongoing.
Butthehopeisthatitmighttakesomeoftheheatoffofbeef.
现在全世界人口数量约是75亿。
但这只是人类的数量。
因为我们的地球也是15亿奶牛、10亿绵羊及10亿山羊的家园。
这些动物反刍所排放的甲烷总量约占世界总量的1/5—而同时甲烷吸收热量的能力约是二氧化碳的30倍。
但在这些食草动物被喂食名为3-nitrooxypropanol的抗嗝化合物后,甲烷的排放量正在减少。
“我可以告诉你,它们真的很喜欢这种化合物。
真的一点也不排斥。
”
瑞士DSM营养产品的有机化学家马克·
金德曼说道。
他表示奶牛们非常喜欢这种化合物,即使添加到食物中,奶牛们仍会狼吞虎咽。
金德曼的公司在几年前研发出这种添加剂。
这种添加剂会拦截动物体内的微生物生成产生甲烷至关重要的酶。
而3-nitrooxypropanol只针对生成甲烷的微生物,其他微生物则不受影响。
结果如何呢?
甲烷排放减少30%。
这项研究已经在《美国国家科学院院刊》上发表。
金德曼认为这种化合物对地球和人类而言是一种双赢。
“甲烷是一种废物。
动物们可以再利用这种能源,而不是进行浪费,与此同时,我们在为温室气体排放及气候变化尽一份力。
这款产品正在进行毒性测试,目前还未在市场上流通。
但我们希望的是,能够减少牛肉的一些热量。
1.accountfor对…负有责任
例句:
Computersaccountfor5%ofthecountryscommercialelectricityconsumption.
计算机占去该国商业用电的5%。
2.getcut减少
Ifyouaregoingtostandinfrontthenitwillgetcut.
如果你站在植物前面就会被剪到。
3.atall根本;
简直
Icertainlydontremembertalkingtoyouatall.
我当然完全不记得和你讲过话。
4.mixin混合
Addthemilktotheflour,andthenmixinthreeeggs.
往面粉里加牛奶,再拌入3个鸡蛋。
科学家扮成北极熊接近麝牛
SoIjustdontapproach,atleastinitially,agroupofmuskoxen."
JoelBerger,withtheWildlifeConservationSocietyandColoradoStateUniversity.
WhatIdoistotakeintoaccountotherfactorsthatmightreflecttheirresponses.AndsowhatIneedtoknowissomethingaboutthegroupsize,whetherornotmalesareinthegroup.Ineedtoknowsomethingaboutsnowdepth,aboutsnowpenetrationorhowhardthesnowis.AndthenIllapproachandtrytounderstandwhethertheystay,whethertheyflee,whethertheycharge."
Oh,onemoreimportantpoint.WhenBergerapproachesthemuskoxen,onRussiasWrangelIslandnorthoftheArcticCircle,hesdresseduplikeapolarbear.
Iknowthemediahasagoodtimewhenwed