关于老师的文章20篇Word文件下载.docx

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常常讲着讲着把自我给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。

当班里很吵时候他会用那沙哑声音严厉地说：

“不要吵了，不要影响到其他同学学习。

”

记得最清楚一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：

“字是一个人门面，你们可必须要练好字哟，此刻才来练字那肯定要花大力气，你要是小学时候练那还容易练好，此刻练肯定付出双倍努力，对不对”然后，月考过后评讲试卷时候，他给我们讲题时，还说我们字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。

然后有个同学说了句：

老师你字我们看不懂啊!

老师呆住了几秒就说：

“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏嘞!

”全班都被他话给逗乐了。

每次下课，他都会捧着他那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他“宝贝”一样。

事实也确如此，他就是带着他那些“宝贝”给我们不断传播他所有知识，让我们在他引领下努力地学习这门课目。

正是他严肃而又不乏风趣、坦诚直率真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识海洋中。

关于老师文章第2篇：

从小到大，教过我老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦影子，找到了勤奋好学影子，找到了循循善教影子……这一个个温馨画面，是多么完美，这些都是老师赐予，感激可亲可敬老师！

在暑假里，我又读到了你，老师――《感恩老师》，让我印象最深是《学生得救，女儿永失》，主要讲述了：

事情发生在20xx年汶川大地震发生那一刻，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。

礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，立刻招呼同学们躲在椅子下头。

几分钟过去了，地震暂时过去了。

就这样五十九名学生奇迹般得救了，可是那位老师为了救学生，双手被坚硬水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。

而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校两座教学楼废墟下压着一千名学生，老师很着急，其中他宝贝女儿也压在这片废墟中。

刚开始他女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。

之后，由于缺及没能及时得到救助，她女儿最终离他而去。

每次经过女儿被困废墟时，去抢救学生时，都会感觉一阵阵巨大心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。

当女儿遗体被“掏”出来时候，这这个外表粗狂坚强汉子，在目睹女儿遗体那一刻，突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情，令周围人潸然泪下。

他，就是xx县第一中学初一（x）班班主任――刘宁，一个救出自我学生，却永失女儿老师！

大难来临之际，他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活生命；

灾难发生后，在争分夺秒救援过程中，他一心救助他人，自我女儿却不幸遇难。

刘宁，他名字深深地印在我们心间！

读着读着，我想起了你――老师。

那天中午，我们正在认真写作业，校长突然从前门走进来，在讲台桌前谈论事情。

从你们谈话声中，我们能够清楚听到，校长对您说：

“让二班和我们一班一齐上课。

”但您坚决不肯，她说：

“学生太多了，上课就不能个个都照顾得到，这样不利于他们学习。

”我们听了也摇摇头，心里都不一样意。

校长老师最终哟可是，看了看我们也只好无奈地走了。

校长走后，语文老师对我们说：

“其实，不愿意合班，只是期望能够多关注你们每一个人，让你们得到更好地发展。

”我们听了这句话，心里有种说不出感动！

这就是你，老师！

。

这就是你，老师！

你是最真、最善、最美种子。

你在我们心田播种后，它就发芽，开出爱心之花，结出智慧之果，而我们人生也将由此进入与众不一样新世界。

感激你，老师！

关于老师文章第3篇：

在成长过程中，我们有太多值得去感恩人，但最值得我感恩人，还是我小学班主任――于老师。

于老师虽然不算是我启蒙老师，但能够说她是改变我一生人。

记得还是刚刚上一年级时，我们老老实实地坐在教室里，等待上语文课。

咯吱，门开了，一位年轻漂亮女老师走了进来，她穿着一条牛仔裤，一个小外套，圆圆脸，笑眯眯，戴着一副眼镜，梳着一根辫子，给我们一种亲切感，顿时，我那紧张感觉消失了，认真地听起了课，一节课下来，我们并没有什么疲惫感觉，也对这个老师有了好感，而我也喜欢上了语文课。

以后日子里，于老师还是那样带着微笑来，带着微笑走，我们感觉永远都是欢乐，她很少批评我们，总是去鼓励我们，所以，我们越来越喜欢她了。

我天生胆小，不爱说话，所以语文课对我来说，虽然很喜欢，但也常常是“无言以对”，幼儿园时，老师们不去注意我，所以我变得越来越不爱说话了，但在那节课上，改变了我一生。

记得那天我们学习《颐和园》那一课，学校领导来听课，所以老师嘱咐我们必须要好好回答问题，上课时，老师依然微笑着提出了一个问题，但这个问题似乎很难，没有几个人举手，我想出了答案，但就是不敢说，老师用鼓励地目光看着我，好象在对我说：

“你能行！

”我手被那种力量托起，渐渐举了起来，老师立刻叫起我，我说出了答案，赢得了听课老师好评。

之后，得知我们班听课成功了，老师竟像孩子一样和我们跳起来，欢呼声响成一片。

从那以后，我变得越来越活跃，成绩也渐渐提高了。

还有一次，要期末考试了，临上考场前，同学们都很紧张，怕考不好，老师微笑着，对我们说：

“没关系，你们必须能行，要相信自我呀！

”老师话让我们有了自信，考试进行得很顺利，最终我们班排到了全年级第一。

时间如流水一般，转眼间六年过去了，老师不再是那么年轻漂亮，鬓角出现了白发，但她依然每一天微笑着应对我们。

直到毕业那天，老师还是笑着送走了我们，但这一次，她笑有一点勉强。

如今，我已是一名初中生，那种陪伴我六年微笑再也找不到了，应对我是一张张严肃而陌生脸，我要对于老师说：

“老师，多谢您，是您让我喜欢上了语文课，是您把我变得爱说话，活跃起来了，是您教会我要相信自我，更重要是您让我有了今日好成绩，再过六年，六十年，您还是我要感恩老师！

关于老师文章第4篇：

我老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂笑容可是严肃时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责好老师。

韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。

认真上好每一节课，她上课时候很幽默、趣味，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。

韦老师有一颗爱学生之心，经常找差同学谈心辅导，让她们和我们一齐提高。

韦老师关心我事可多了。

有一次，韦老师布置写家乡作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡作文写成学校作文。

韦老师笑着对我说：

“我们要求写是家乡美景，而你光写学校，是不够，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。

”韦老师几句话让我茅塞顿开，之后我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有提高，我听了像吃了蜜一样甜。

韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她教导下，我作文有了题高。

有一次，早读课时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：

“你练字是好事，但能够利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上时间很宝贵，人记忆是最佳，不容易忘记，你可要珍惜呀！

”韦老师话提醒了我，我明白自我错了，我脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：

“对不起，韦老师，我明白自我错了，必须会改过来。

”韦老师说：

“明白自我错就好，改过来就是好孩子。

”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我提高。

老师是辛勤园丁，哺育着祖国花朵；

老师就像红烛一样，默默地燃烧自我，照亮他人；

老师就像灵魂工程师，陪养着我们。

韦老师为我们付出太多了太多了，韦老师关心我们事，就像天上星星，数也数不清。

她给了我们无微不至爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬一位好老师。

关于老师文章第5篇：

她脸圆圆，经常穿着漂亮裙子，笑时候眼睛眯眯，好看极了。

在我们做错事时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们；

在我们取得哪怕只是一点小小提高时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。

她就是我们最亲爱语文老师――林老师。

林老师是一个富有爱心、谆谆善诱好老师，她又温柔又幽默。

有一次，由于我们数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。

有同学开始坐不住了，有些调皮同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些趣味笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师不尊重，也会影响到别同学听课。

有时，林老师为了鼓励我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然故事让我们提起精神，经过一个个感人故事让我们懂得了许多道理。

每到星期二午时最终一节课是我们学校班队活动。

林老师主持班队活动资料丰富多采又趣味，她为我们供给了一个展示自我才艺舞台。

我们班队活动气氛总是很活跃，教室里不断地发出欢乐笑声。

别班同学都好奇地问我们：

“你们班队课在做什么，那么开心？

”我故做神秘地说：

“这是我们秘密。

每到期末总复习时候，总是最紧张最累时候。

有一天，我们班一些“淘气包”又在上课时动来动去，十分不专注。

老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳！

同学们顿时紧张起来。

林老师立刻发觉气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：

“难道你们非要把你们老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股吗？

老师是很爱美，我可不想当老巫婆和！

我只想当美丽温柔仙女呢！

”然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！

“可你们这个样貌，叫老师怎样温柔呢？

我好想你们把我变成一个美丽、温柔仙女呀！

”于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。

林老师不仅仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人道理。

她很注重对我们德、智、体全面培养。

我爱我们林老师，一个又可爱又可敬老师。

关于老师文章第6篇：

老师，就像辛勤园丁，哺育了我们幼小树苗；

老师，就像一支蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人；

老师又像……

我有一位好老师，她就是我们三年级时数学老师――胡老师。

她中等身材，充满着蓬勃朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立小树。

她头发像黑色瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然魅力。

她那双慈祥而亲切眼睛就像夏夜晴空中星星那样晶莹，又像秋天溪流中溪水那样清澈。

胡老师上课就像磁铁般吸引着我们，她讲数学课，我们都爱听。

然而，她更有一颗无私奉献心，她把自我全部爱，无私地献给了我们。

记得那是临近期末考试一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：

“胡老师!

胡老师!

“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。

胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。

这时，教室里静极了，仅有胡老师那亲切而温和声音在教室里回荡。

下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？

到了午时，我们打听到胡老师孩子生病了，一向大哭，不想吃东西，胡老师丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原先小孩得是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想胡老师必须不会来了。

没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许