吉林省吉林市普通高中友好学校联合体学年高一上学期期末考试物理试题.docx

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吉林省吉林市普通高中友好学校联合体学年高一上学期期末考试物理试题

2018-2019学年吉林省吉林市普通高中友好学校联合体高一（上）期末物理试卷

一、选择题：

1.下列关于质点的说法中，正确的是（）

A.体积很小的物体都可以看成质点

B.质量很小的物体都可以看成质点

C.只有低速运动的物体才能看做质点，高速运动的物体不能看做质点

D.不论物体质量多大，只要物体尺寸对所研究问题没有影响或影响可以忽略，都可以看成质点

【答案】D

【解析】

【详解】体积较小、质量很小的物体不一定能看成质点，比如研究原子核的内部结构，原子核不能看成质点。

故AB错误。

低速运动的物体不一定能看成质点，高速运动的物体不一定不能看做质点，物体能否看成质点，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略。

故C错误。

不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点。

故D正确。

故选D。

2.关于时刻和时间，下列说法正确的是（）

A.作息时间表上的数字均表示时间

B.1min只能分成60个时刻

C.手表上指针指示的是时间

D.“宁停三分，不抢一秒”指的是时间

【答案】D

【解析】

作息时间表上的数字是指的一个个的时刻，故A错误；1分钟可以分成无数个时刻，故B错误；手表上指针指示的是时刻，故C错误；“宁停三分,不抢一秒”指的是时间，故D正确。

所以D正确，ABC错误。

3.如图所示，质点A沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点．在此过程中，路程和位移的大小分别是（）

A.2πR，2πR

B.0，2πR

C.2πR，0

D.0，0

【答案】C

【解析】

【详解】质点A沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点。

在此过程中，路程等于圆周的周长，s=2πR．初位置和末位置重合，所以位移为0．故C正确，ABD错误。

故选C。

【点睛】解决本题的关键区分位移和路程，理解路程和位移的定义．路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于物体首末位置的距离．

4.物体做匀加速直线运动，加速度为5m/s2，那么（　　）

A.物体的末速度一定比初速度大5m/s

B.每秒钟物体的速度增加5m/s

C.第3秒初的速度比第2秒末的速度大5m/s

D.第3秒末的速度比第2秒初的速度大5m/s

【答案】B

【解析】

【分析】

加速度等于速度的变化率，也是单位时间内速度的增加量.

【详解】物体的加速度为5m/s2，任意一秒内物体的末速度一定比初速度大5m/s。

故A错误。

速度等于单位时间内速度的变化量，加速度为5m/s2，每1s内物体的速度均增加5m/s。

故B正确。

第3秒初与第2秒末是同一时刻，速度相同。

故C错误。

任意一秒内物体的末速度一定比初速度大5m/s，所以第3秒末的速度比第2秒初的速度大10m/s。

故D错误;故选B。

【点睛】本题考查对加速度的理解能力．关键抓住加速度的定义式，可以从数学角度来理解加速度的意义．

5.下面关于重力的说法不正确的是（）

A.物体对悬绳的拉力或对支持面的压力的大小可以不等于重力

B.质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关．还与质量分布情况有关

C.赤道上各处的重力加速度都相同

D.某地的重力加速度是9.79m/s2，则此地做是由落体运动的物体速度毎秒增加9.79m/s

【答案】C

【解析】

A、物体处于平衡状态时，对竖直悬线或对水平支持面的压力的大小才等于重力，其余的状态下，可以不等于重力，故A正确；

B、质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关，还与质量分布情况有关，故B正确；

C、重力加速度的大小与纬度以及海拔的高度都有关，在赤道上，不同的海拔高度上的重力加速度不一定相等，故C错误；

D、某地的重力加速度是，则此地做自由落体运动的加速度等于，所以物体速度毎秒增加，故D正确。

点睛：

要知道重力是怎么产生的、重力加速度的变化规律、重心的概念、以及重力的方向。

6.如图所示为某物体做直线运动的v－t图象，关于物体在前4s的运动情况，下列说法中正确的是（　　）．

A.物体始终向同一方向运动B.物体的加速度大小不变，方向改变

C.物体在前2s内做减速运动D.t＝2s时的速度、加速度都为零

【答案】C

【解析】

【分析】

根据速度的正负判断速度的方向．速度图象的斜率等于加速度．根据图线速度变化的变化分析物体做什么运动。

【详解】A项：

由图可知，前2s速度为负，后2s速度为正，所以物体的速度方向改变，故A错误；

B项：

图线的斜率等于加速度，由图可知，图线的斜率不变，故物体的加速度大小不变，方向不变，故B错误；

C项：

物体在前2s内向负方向做匀减速运动，故C正确；

D项：

由图可知，t=2s时的速度为零，但加速度不变，故D错误。

故应选C。

【点睛】根据速度图象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟练掌握。

7.一物体作匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为，紧接着通过下一段位移所用时间为。

则物体运动的加速度为

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

试题分析：

物体作匀加速直线运动在前一段所用的时间为，平均速度为：

，即为时刻的瞬时速度；物体在后一段所用的时间为，平均速度为：

，即为时刻的瞬时速度．速度由变化到的时间为：

，所以加速度为：

，A正确；

考点：

考查了匀变速直线运动规律的应用

【名师点睛】本题若设初速度和加速度，结合位移时间公式列方程组求解，可以得出加速度的大小，但是计算较复杂，没有运用匀变速直线运动的推论解决简捷．

8.汽车刹车后开始做匀减速运动，第1s内和第2s内的位移分别为3m和2m，那么从2s末开始，汽车还能继续向前滑行的最大距离是（　　）．

A.1.5mB.1.25mC.1.125mD.1m

【答案】C

【解析】

汽车的加速度为a=m/s2=1m/s2,汽车在第1s末的速度为v1=m/s=2.5m/s,从2s末开始汽车还能运动的最大距离s=-2="1.125"m,C正确.考查考生灵活运用匀变速直线运动的特殊规律的能力,加速度的作用一定要注意.

9.如图所示，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是（）

A.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力不是一对作用力和反作用力

B.小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力。

C.木箱对地面的压力就是木箱所受的重力

D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力

【答案】B

【解析】

A、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，故AD错误；

B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力，故B正确；

C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误。

点睛：

本题关键要能区分平衡力与相互作用力，注意最明显的区别在是否作用于同一物体上。

10.三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，分别做速度大小不变的运动，同时到达M点，下列说法中正确的是

A.三个质点从N点到M点的平均速度相同

B.B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同

C.到达M点时的瞬时速度一定是A的最大

D.三个质点从N到M的平均速率相同

【答案】AB

【解析】

【详解】三个质点沿着不同的轨迹从N点到M点的位移相同，时间相同，根据平均速度，平均速度相同，故A正确；据图可知B质点沿直线运动，所以B质点从N点到M点的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同，故B正确；平均速度只能粗率反映物体某段时间内的快慢，不能反映该段时间内任意时刻的快慢，故虽然平均速度相同，但瞬时速度大小情况未知，不能确定那个质点在M点的速度最大，故C错误；三个质点沿着不同的轨迹从N点到M点的路程不同，时间相同，根据平均速率，平均速率不同，故D错误。

所以AB正确，CD错误。

11.如图所示，甲、乙、丙三个质量相同的物体分别在不同外力的作用下沿水平地面做匀速直线运动，如图地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是（　　）

A.三个物体所受的摩擦力大小相同

B.甲物体所受的摩擦力最小，受地面的弹力最小

C.乙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最小

D.丙物体所受的摩擦力最大，受地面的弹力最大

【答案】BD

【解析】

【详解】设三个物体的重力均为G．如图，

将甲、丙两个物体所受的拉力分解为水平和竖直两个方向。

则三个物体对地面的压力大小分别为：

N甲=G-F1；N乙=G；N丙=G+F2；可见，甲对地面的弹力最小，丙对地面的弹力最大。

由摩擦力公式f=μN，μ相同，所以甲物体所受的摩擦力最小，丙物体所受的摩擦力最大。

故选BD。

【点睛】对于滑动摩擦力，关键抓住其方向与物体相对运动方向相反，大小与物体间弹力成正比．

12.明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：

“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。

一游僧见之,曰：

无烦也，我能正之。

”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。

假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力N，则：

A.若F一定，θ大时N大

B.若F一定，θ小时N大

C.若θ一定，F大时N大

D.若θ一定，F小时N大

【答案】BC

【解析】

选木楔为研究对象，木楔受到的力有：

水平向左的F、和两侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力，由于木楔处于平衡状态，所以侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力与F沿两侧分解的分力是相等的，力F的分解如图：

则：

，所以：

，由公式可知，当F一定，θ小时FN大；当θ一定，F大时FN大。

故A、D错误，B、C正确。

故选BC。

【点睛】对力进行分解时，一定要分清力的实际作用效果的方向如何，再根据平行四边形定则或三角形定则进行分解即可。

二、实验题

13.电磁打点计时器是一种计时仪器，它使用________电源，工作电压在______v以下，当电源的频率是50Hz时，它每隔_______s打一个点。

在使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，有如下步骤

A．把电火花计时器固定在桌子上

B．安装好纸带

C．松开纸带让物体带着纸带运动

D．接通220v交流电源

E.按下脉冲输出开关，进行打点

这些步骤正确的排列顺序为___________________________________

【答案】

（1）.交流;

（2）.0.06V;（3）.0.02;（4）.ABDEC;

【解析】

【详解】电磁打点计时器使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器的工作电压4～6V（或6V以下）；电源的频率为50Hz时，它每隔打一次点；

实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，要符合事物发展规律，不能丢三落四，逻辑颠倒，故正确的操作步骤为：

先固定打点计时器，安装纸带、接通电源后先开电源再让纸带运动；即为：

ABDEC．

14.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M。

（1）该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C点时纸带的速度大小为_______________，纸带运动的加速度大小为_______________。

（结果保留两位有效数字）

（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M、合外力F的关系，应用了______________法的科学方法；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持_____