sty论文任务书应收账款的管理及风险防范Word下载.docx

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应收账款在企业发展过程中不可缺少的,为防止企业无法收回的应收账款在企业生产经营中占较大比例,造成资金周转不灵、破产等问题,需要对应收账款进行分析,研究其在管理中存在的问题,找出相应的防范方法。

对应收账款进行管理,首先通过了解应收账款存在的背景,探讨应收账款管理及风险防范的必要性,对应收账款的管理相关的概念进行分析,分析存在的问题对企业有哪些影响,其次对应收账款管理现状进行分析,找出其中存在的问题,从两方面对应收账款风险的形成原因进行分析,最后在借鉴前人经验的基础上,提出加强企业应收账款管理及风险防范的的措施。

课题任务要求:

1、严格按照毕业论文撰写进度和计划完成文献资料的搜集、开题报告的撰写、外文文献的翻译以及毕业论文的撰写等各项工作。

2、学生在毕业论文写作工程中,应持严谨的科学态度,认真进行调研、学会查阅与毕业论文相关的专业文献资料,虚心向指导教师请教。

3、在教师指导下,按毕业论文任务书要求独立完成毕业论文内容,不准抄袭或弄虚作假,更不能找人代做。

4、论文要求熟悉应收账款的相关内容,字数不得少于12000字。

5、掌握论文写作的格式和要求,具有良好的逻辑思维能力、语言表达和书面表达能力。

6、毕业论文说明书,要求文字通顺,语言流畅,书写整洁,概念正确,计量单位规范统一,打印工整,无错别字。

7、论文说明书的格式要符合要求,封面及内容一律采用规范中规定的版面及格式书写。

8、学生在参加毕业论文答辩前,将自己所作的全套毕业论文文件、成果交送指导老师和答辩委员会评阅。

预先准备好发言提纲、挂图等。

9、毕业论文要用A4纸打印,符合以下顺序:

标题、目录、内容提要(中英文摘要),引言,正文,结论,致谢,主要参考文献。

主要参考文献(由指导教师选定):

[1]严飞.企业应收账款风险防范及其管理研究[D].中南民族大学2014

[2]万旻. 

 

应收账款风险管理问题探讨[D].华中师范大学2013

[3]郝铭. 

企业应收账款管理研究[D].西北农林科技大学2011

[4]黄小兵. 

我国企业应收账款风险的成因分析及其防范措施[J].科技广场.2010(12)

[5]封丽. 

关于企业应收账款管理问题的探讨[J].中国外资.2011(10)

[6]刘鑫. 

浅析企业应收账款管理存在的问题及风险防范[J].辽宁医学院学报(社会科学版).2013(02)

[7]徐静妹. 

应收账款风险的成因与有效控制[J].中国集体经济.2012(18)

[8]余海霞.加强应收账款管理八策[J].企业改革与管理.2015(04)

[9]潘芹.应收账款的管理及风险防范[J].经营管理者.2013(22)

[10]杨二宝. 

关于加强企业应收账款管理的思考[J].特区经济.2013(07)

[11]胡新艳. 

企业应收账款风险分析与化解对策[J].中国投资.2013(S2)

[12]武元定. 

浅谈企业应收账款的管理[J].经济师.2013(01)

[13]严涛. 

浅谈如何加强企业应收账款管理[J].财会研究.2012(09)

[14]陈礼忠. 

我国企业应收账款风险的成因分析及其防范措施[J].科技广场.2011(05)

[15]K.K.AggarwalandArunKumarTyagi.InventoryandCreditDecisionsunderDay-TermsCreditLinkedDemandandAllowanceforBadDebts[J]HindawiPublishingCorporationAdvancesinDecisionSciences2014

同组设计者

注:

1.此任务书应由指导教师填写。

2.此任务书最迟必须在毕业设计开始前一周下达给学生。

学生完成毕业设计(论文)工作进度计划表

序号

毕业设计(论文)工作任务

工作进度日程安排

周次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

确定论文题目

-

任务书、开题报告

论文初稿

论文二稿

论文定稿

1.此表由指导教师填写。

2.此表每个学生一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据;

3.进度安排请用“—”在相应位置画出。

毕业设计(论文)阶段工作情况检查表

时间

第一阶段

第二阶段

第三阶段

内容

组织纪律

完成任务情况

检查情况

教师

签字

签字日期

签字日期

1.此表应由教师认真填写;

2.“组织纪律”一栏根据学生具体执行情况如实填写;

3.“完成任务情况”一栏按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写;

4.对违纪和不能按时完成任务者,指导教师可根据情节轻重对该生提出警告或不能参加答辩的建议。

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