安全生产管理心得体会范文精选3篇文档格式.docx

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是工作顺利和发展的源动力；

对于国家：

是社会和谐、稳定的基石。

本人入行水文工作有三十多年了，在基层测站领导岗位也干了有二十年。

几十年来，见证了佛山、珠海水文行业不同历史时期发展的点点滴滴，以及抓安全生产教育和安全生产管理模式的方方面面，也尝到了基层测站安全管理方面的一些平凡和不平凡经历。

然而，作为单位，不管是用那些教育方法和管理模式，其目的只有一个，就是要在单位行业内创造人人在思想上认识安全，在行动上注意安全的良好氛围。

把每一个行为主体从“要我安全”到“我要安全”的思想心理观念转变。

现就如何抓好安全生产教育和管理，本人有如下几个方面的体会。

一、高度认识安全生产的重要性

近几年来，我省水文在水利厅和有关部门的大力支持下，以及省水文局领导班子的正确领导下，全省水文干部职工艰苦奋斗、同心协力，使水文事业有了长足的发展。

在行业得到健康发展的同时，省局、分局领导班子都本着“安全高于一切，责任重于泰山”的宗旨，时时刻刻不忘抓安全生产。

从抓基础、抓落实、抓监督和抓整改等方面入手，强化安全监督体系建设，建立健全安全生产管理长效机制。

同时，针对本行业的特点，发布一系列安全生产管理的规章制度和文件。

给安全生产、管理提出了更高的要求。

另外，分局还与测站负责人签定安全生产责任书，实现层层落实，把安全生产管理落实到每一个环节。

这足以说明安全生产管理的重要性。

人的生命在一生中只有一次，“缘”是一个家庭组合的“根源”。

父母孩子是有血缘连带关系的，是“缘”的组合体；

当这个组合体被破坏，家庭就会产生不幸。

一个人的安危，关系着一个家庭的圆满和夫妻美满的幸福、孩子幸福的一桩大事。

所以没有安全生产的保障，就没有安稳的家庭。

国家、社会是由千千万万个家庭组成，所以严格安全生产监督，严格安全生产管理，给社会的和谐，国家的稳定，带来了不可估量的积极作用。

水文测站的特点就是高度分散，人员分布面广，而大部分的站点都是地处偏僻和偏远地区，且都是单人站居多。

在安全管理方面的监督往往是重点放在测站的基础设施、测验设施等硬件方面。

而个人的安全行为心理，就是靠个人“自律”了。

当发生事故后，也只能根据事故的大小，行为的轻重来作出相应处理。

这种管理称为“被动”管理。

如何从“被动”到“主动”方面转变，我个人认为：

可利用安全心理的近因效应，以本单位或社会其他的典型安全案例对职工进行安全教育，定期通过一些案例讲座、图片展览等形式的活动。

用活生生的事实影响职工、激励职工。

使职工从“要我安全”向“我要安全”的心理转变，从根本上高度认识安全生产的重要性。

二、强化安全生产教育的必要性

以中华人民共和国安全生产法“安全第一、预防为主”为指导方针，以“安全高于一切，责任重于泰山”为宗旨，以安全生产监督、管理的法律、制度和规定为准绳。

以人为本，以安全生产教育为基本，以人性化教育为根本，加强安全生产思想意识。

在有关安全生产教育的同时，还要加强道德思想素质学习，提高关心爱护他人的道德思想素质。

因为，一个单位是个群体组织，个人的安全心理行为往往影响到整体安全结果。

例如，受2019年“黑格比”和2019年“巨爵”台风的影响，珠海沿海地区出现了极端风暴潮增水，半夜水位暴涨，白蕉站水位自记台外围已被潮水淹没。

为了保障水情能及时准确报送，我们依照本站抢测风暴潮的应急预案，一方面安排专人负责注视遥测系统的运行情况，另一方面组织人员进行人工观测和专人负责抢测期间安全方面的监督工作。

大家根据工作任务安排，按照平时抢测演练方法和安全措施，积极投入风暴潮的抢测工作。

在这种情况下，个人的安全行为会影响整体任务完成结果。

但大家严格按照安全规定进行，并细心留意周围环境的变化，是否对安全构成威胁。

务求把任何一个安全环节做好，马虎不得。

所以，平时对职工安全教育的成效是与战时的安全生产环节相互作用的。

安全知识是向导，掌握了安全生产知识，就能安全地、平稳地、称心如意地作业；

没有安全生产知识的人，就会像一条航行中无舵手的船，无目的地乱撞。

除了影响自己还伤害他人。

无论伤人还是伤已，都是人为的不幸遭遇。

大自然的灾害无法抗拒，无法改变，但能防预。

只要认真学习安全知识，懂得安全知识，安全操作，一些事故是完全可以预防的。

佛山水文分局在今年年初分别邀请佛山交警、佛山气象局和三水海事处的同志到分局现场进行道路交通安全知识、气候知识和防雷知识，以及水上交通安全知识等讲座。

通过这样的活动，强化全体水文干部、职工的自我安全保护意识，使大家产生“我要安全”的强烈倾向。

这就是加强安全生产教育必要性的一系列举措。

三、提高安全生产监督检查认真性

长期以来，佛山水文分局把安全生产工作作为重中之重来抓。

特别是近几年，加强安全生产的监督检查和管理，并层层抓落实，认真执行安全生产负责制。

测报中心除了按规定逐月把本中心安全生产检查情况上报外。

平时，水文分局领导和技术科同志到测站出差工作时，同时也检查和了解测站安全方面的问题。

通过这样的工作，对监督测站安全生产起着积极作用。

另外，分局加强对测站安全生产检查力度的同时，还想方设法加大对测站有关设施的建设投入和改造，购置和补充一些先进的测验设备。

去年，我中心属下三个站安装自动监测的盐度计。

一方面大大减小职工的劳动强度，其次又能提高工作环境的安全性。

水文工作有着它的特殊性。

特大洪水，山洪暴发，台风暴潮等自然灾害发生期间，以及自然灾害导致堤坝塌陷和其他跟水有关险情。

在发生现场第一时间往往是见到水文人的身影。

他们冒着来自各种不同的挑战和危险，测出一份份的水文数据，报出一份份水文情报。

为三防和各级部门的抗洪和其他自然灾害抢险提供科学依据。

在洪涝、风暴潮等自然灾害面前，我们水文人往往是处于“风口浪尖”，为了测到现场的准确数据，安全一次又一次地受到威胁。

但我们水文人历来是坦然面对，靠的是什么？

靠的是完善的测验设施，过硬的安全知识和操作规程。

完善的.测验设施是各级部门从抓基础、抓整改得出来的结果，过硬的安全知识和操作规程是从抓落实、抓监督得出来的效果。

事故的隐患存在于粗心，事故的苗头发源于大意。

因此，认真检查是补充各个方面的不足。

不使生产安全发生一点漏洞，安全操作，严格检查，逐步落实，才是生产安全的最大保障。

学校后勤管理工作是学校管理的重要组成部分，做好后勤工作对学校的整体工作带来很大的促进作用，否则带来一定的负面影响，但这些影响有的马上看得出来，有的几年以后可以显现出来，有的甚至几年以后也看不出来，想追究也无法找到依据。

所以管理好学校后勤也是教育改革与实现教育现代化的必然要求，也是确保正常的教育教学的重要手段。

安全生产管理心得体会2

XX市各类各级局管公立学校有52所，随其规模不同，后勤管理的方式方法也有所区别，越是大的学校越规范，对乡镇学校的财务实行校财局管。

随着义务教育的均衡发展，办学条件的投入也向薄弱校倾斜。

提高全市学校后勤管理水平，逐步向制度化、规范化发展，成为了当今的必然要求。

那么，如何设计出一套符合延吉实际、符合各校实际的学校后勤管理模式是非常重要和非常紧迫的事情。

目前XX市各校均有学校章程，依法治校，健全了各项规章制度，但是以“学校后勤管理制度建设要在规范、科学上下功夫。

一定要严格、合理、完整、严谨。

各级各类学校后勤工作都要建章建制，科学规划，科学指导，使后勤工作行动有目标，工作有指南，建设有标准，管理有制度。

规章制度要符合教育管理规律，切合学校实际，又要与时俱进，不断修订和完善”的要求来比较差距大，任重而道远。

总结以往督导检查学校后勤管理工作，结合省州市教育行政部门对学校后勤工作的新要求，谈一谈在财务管理、基建维修管理、资产管理、校园校舍管理、后勤基础资料管理、后勤日常管理等方面的体会。

一、财务管理

财务管理是后勤管理的重要和关键一环，一切后勤行为都离不开钱财，而且原则性和专业性很强的工作。

从业人员必须经过专业培训，并持有《会计从业资格证书》，才能上岗，而且会计出纳分工、职责明确，学校必须严格按照《会计法》、《会计基础工作规范》、《中小学财务制度》等有关法律法规和有关财会业务的省州市的文件精神，制定预算管理、收支管理、现金管理、往来管理、票据管理、会计档案管理、资产管理、资助特困生等方面的制度，并严格执行。

义务教育保障资金实行专项管理，严格控制或保证资金的使用比例；

财会业务规范，严格收费标准，专款专用，往来关系清楚，不设小金库，严格执行政府采购制度。

经过几年的评估发现，在财务制度方面，有些学校的财务制度在内容上不够全面，与实际业务有一些不相符，对控制财会业务不够严谨。

在财会业务方面，执行制度不够严格，；

一些原始凭证手续不全；

个别自制凭证格式不统一、不规范；

轻视新增图书为固定资产管理；

对已计入固定资产的管理帐帐相符、帐物相符，有不足就是有些固定资产没贴资产卡号。

二、基建维修管理

基建维修是后勤工作的基础性工作。

XX市经过多年努力基本完成校安工程任务，其他基础性工程也由后勤办负责施工、验收，并交付使用。

其他小型工程是按规模经市政府采购办审批后在有关部门的指导下学校自主施工。

目前全市范围内没有危房，每年教育局牵头进行校园安全大检查。

但是，学校规模大、涉及面广、学生数庞大，不可避免地随时存在设备设施的被损、老化等安全隐患。

这必须引起校方的广泛注意，必须牢记“校安无小事，实行一票否决制”“没有安全保障的学校是绝对不合格的学校，没有安全意识的教师是绝对不称职的教师。

”等警句。

设备设施的购建、维修、保养，不仅要有严格的制度、措施保障，而且还必须严格执行，特别是小学低年级和幼儿园。

学校硬件建设必须科学安全，每次检查、维修必须留有具体的记录，以便事后维修、更新时参考，也可以克服不足，提前保修，延长使用寿命，保持完好率。

三、资产管理

后勤工作概括起来就是财物，可以说“后勤是办学条件，是管硬件”

学校的资产可以分为固定资产、一般资产、低值易耗品三种。

1、固定资产是单价500元以上，使用年限一年以上的一般设备；

单价800元以上，使用年限一年以上的专用设备；

单价虽未到规定标准，但使用年限一年以上的大批量同类物资。

当前学校固定资产帐实都由学校管理，财政局和装备办备案，每年核查一次账册，监管报废。

这种管理方式缺乏控制力，资产流失的可能性大，比如：

图书、卫生厨房设备、受捐资产等，这种管理方式缺乏清查机制，使得清查不及时、不彻底，虽清查也没有结果说明和总结报告，掌握确切情况有一定困难。

2.一般资产是单价未达到规定的固定资产标准的少批量资产，也就是固定资产和低值易耗品中间的资产。

这样的资产成为管理上的灰色地带，这样的资产种类和数量多、范围广，没有严格的监管体系就容易出现管理上的混乱和使用上的浪费现象。

监管措施主要有建立完整的备品台账一式两本，后勤部门和使用部门各持一本，定期检查、对账，出现问题及时纠正。

3、低值易耗品是单价低，消耗量大，资金投入较多的物品，管理不好极易出现浪费和以权谋私。

比如：

电子耗材、复印纸、刀切纸及其他办公用品。

对这种物品的管理必须建立消耗品台账，购入和发放时必须有经管和领用人签字，明确入库数量、入库时间、领用部门、领用数量、用途等。

按学期点库，根据库存提出新的采购计划。

对于针对部门出库的大批量物品采取二级账管理，比如：

复印纸、刀切纸等出库到印刷部门以后，印刷部门再登记用纸情况，接受有关部门的监督，后勤部门根据使用情况出库，保证需要。

四、校园校舍管理

校园校舍指房屋、建筑物、操场设施、水电设施、绿