秋学期东北师大学前教育研究方法16秋在线作业2满分答案Word格式.docx
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语言学
科学定义
A
3：
（）是在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行为出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间。
时间取样法
事件取样法
行为核查表
轶事记录法
4：
一般来说，当回收率达到﹙）以上时，方可作为研究结论的依据。
70—75%
30%左右
85%左右
50%以上
5：
（）指详细观察和记录被观察对象连续、完整的行为表现并搜集资料的一种观察方法。
叙述观察法
取样观察法
评价观察
参与观察法
6：
无论是批改的格式，还是批语的书写，尤其是批改符号的使用，这说明教师在进行作文批改时需要（）。
做到规范
面向全体
多就少改
形式多样
7：
﹙）是一种预测性调查，它主要调查某一类教育现象随着时间变化而表现出的特征和规律，从而推断出未来某一时期的教育发展趋势与动向。
发展调查
现状调查
原因调查
抽样调查
8：
教育实验设计的主要内容包括（）。
研究假设
自变量、因变量、控制变量
实验处理
以上都是
D
9：
教育科学研究按照研究方法分包括﹙﹚
历史研究
发展研究
评价研究
基础研究
10：
数据分类也称为﹙），即研究者把收集来的数据资料按一定的标准分门别类。
统计分类
数据整理
统计分析
文献检索
11：
与儿童身心特点有关的变量有﹙﹚
身高、体重
创造力、学习能力
坚持性、挫折感
智力
ABCD
12：
教育实验研究法包括（）个阶段？
准备
实施
预测
总结
ABD
13：
英国写作教学的主要特点是（）。
发展写实技能
重视写作动机
强调体验
实用价值
AB
14：
在学前教育研究中，观察研究的适用范围有﹙﹚
研究目的是描述对象在自然状态下的行为表现
观察环境的操作性
研究对象的言语表达能力不佳
研究对象有言语障碍
ACD
15：
为什么说写作是信息时代学生应该掌握的一种核心技能？
rn（）。
写作能力是一个人生存的基本条件
适合未来职业社会多元化发展的特点
任何一个接受高等教育学生所应该具有的基本素质
ABC
16：
教育调查研究是通过运用﹙﹚等手段，搜集研究对象的有关资料，从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。
问卷
访谈
测验
观察
17：
抽样的意义在于﹙﹚
解决总体研究的困难
提高研究结果的准确性
增强研究的深入性
减少研究“污染”范围
18：
基于研究对象的不同，科学研究可以分为（）。
自然科学研究
社会科学研究
理论研究
19：
根据受访者的人数可以分为（）和（）。
个别访谈
团体访谈
间接访谈
直接访谈
20：
写作素质在文章中表现为作者的（）。
思想意识
文化水平
价值观念
思维方式
E：
性别差异
21：
教育科学研究只有运用科学的研究方法，遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识。
错误
正确
22：
当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系
23：
采用定性或定量评价可以说明科研成果的质量。
24：
时间取样观察只适用于易被观察到的一些外显行为，而不适用于观察内隐行为。
25：
教师要尽量让学生学习写复杂的文章，居高临下才能一览众山小。
26：
集中量数是用来描述数据分布集中趋势的统计量，它能反映一组数据的分布中，大量数据向某一点集中的情况。
27：
描述性假设揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。
28：
初中课标要求学生能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。
乐于相互展示和评价写作成果。
45分钟能写600字左右的文章。
课外练笔不少于2万字。
29：
课题名称宜大不宜小。
30：
在文本解读的过程中，语文教师既要尊重学生的多元理解，又要引导学生获得相对确定的文本知识。
31：
小学、初中、高中三个学段的作文教学目标之间并无关联。
32：
时间取样法是在统一确定的时间内，按一定时段观察预先确定好的行为，主要记录行rn出现与否，行为发生的次数，以及持续的时间。
33：
检查资料就是对原始数据进行检查。
34：
研究者应始终保持科学研究的敏感性、避免因循守旧、强化创新意识、善于依据经验所揭示的规律、纳创立新的教育理论。
35：
日常观察带有一定的自发性和偶然性，因而，得到的信息也往往是零碎的、片面的，难以反映事物的本质。
36：
行动研究特别适用于中小规模课程的研究与改革以及对具体教育结构的整体性考察。
37：
只有总结新经验、新理论，才能指导教育实践活动，产生社会效果。
38：
研究报告的基本格式一般包括：
题目、作者与单位署名、摘要、文献综述、研究问题、研究假设、研究方法、研究结果、讨论、结论、结语、参考文献、附录。
39：
超文本，是含有热单词、热短语或热图形的文本，是一种相互连接的数据。
40：
感悟生活就是让学生通过实践，增进对生活的观察、思考和感受。
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