学校美术工作计划Word格式文档下载.docx

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　　加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要展开把“美术作为1种文化学习，作为1种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、应用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交换、分工合作、资料调查、情境摹拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在1起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩大学习的兴趣和技能。

　　3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

　　4、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，避免意外产生。

由于美术课在操作进程中比较活跃是正常的。

但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难掌控，应当注意课室卫生，用品的清洗。

　　总之，美术教学活动在遵守基础课程改革精神的条件下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

　　学校美术工作计划篇2

　　以学校计划为指点，调动全部美术老师的积极性，展开各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上1个台阶而作出应有的贡献。

　　2、工作计划：

　　根据>

的教学要求,公道制定教育教学计划;

认真备课、上课。

在师生的共同努力下，美满的完成了教育教学任务。

为更好的提高教育教学质量特制定教学计划以下：

　　1、认真弄好校园文化建设。

协助学校各部门展开的活动，弄好宣扬工作。

　　2、定期展开黑板报评比工作。

　　3、抓好美术兴趣小组活动。

根据学生的特上进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

　　4、积极辅导和支持美术特永生参加各项比赛。

努力使学生在各类比赛活动中得到1定的收获。

　　5、定期在校园内举行学生美术作品展览。

（1个月1次）。

以展现学生平时的优秀作业为主。

　　3、教学的主要措施：

　　1、教师方面：

做学生发展的组织者、增进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展现。

　　2、学生方面：

充分利用身旁的各种材料及所学知识，动脑筋制造作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　美术学科是中小学必修课程，是学校实行美育的主要途径之1。

面对21世纪的教育，美术学科对培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发智慧，培养创新意识，构成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。

因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深入地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。

美术教学要由单纯的知识传授转变成实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;

要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变成重视教学进程、及教学进程中思惟的培养和非智力因素养成的全面体现。

要由单纯的临摹教学，转变成引导学生自己感受、独立表现与创造;

要淡化美术科目的分类，要由单1的绘画教学转变成综合的大美术数学;

要由狭隘的、单调的教学内容，转变成多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适合的环境。

　　美术教学工作计划

　　（20xx⑵013）

　　新的学期，根据学校提升学生艺术素养的实行方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状态，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。

狠抓课堂教学效力，联系学生的平常生活，努力提高教育教学质量。

为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。

现制定出本学期工作计划以下：

　　1、指点思想

　　进1步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并应用新的理论来指点自己的平常教学工作，使我校的美术教学工作有1个新的突破。

　　2、教学目标

　　本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融会贯通在1起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色采和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中重视培养学生的视察、记忆、思惟、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

　　3、学生知识能力学习习惯分析

　　我校大部份的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。

从生活中发现美，在生活中应用美的还需进1步引导。

学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。

因此在新的课改理念的指点下，学生能够学会从生活中发现美表现美应用美的能力，学生能够应用各种材料积极参加活动都还需进1步地引导。

培养合素质的目的。

　　近几年我校学生的自食其力能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，乃至去玩或做其他事情，怠惰成性。

同1个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能纯熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已脱离画面的散乱，构图不均，色采不够、色采不丰富等问题；

有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；

有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，乃至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。

由于有了大部份的以上3种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。

　　4、具体工作

　　1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强本身的业务培训，利用1切时间，多学，多练，多找本身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研

　　究，使我们由认识新课程到走进新课程。

本学期将进行全校绘画比赛。

　　2）课堂教学活动.

　　加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

结合实际情况开发教材内容，应用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

　　5、教材的特殊处理

　　1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的学习。

　　2．1些手工课需要触及1些现成的实物，而课本中的平面实物图象不能满足教学的需要。

为克服这1不足，我在教学将准备1些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特点教学。

　　4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：

课前布置，课时检查，课后整理。

材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

　　6、教学要注意的问题

　　1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

　　2、注意课堂秩序，避免意外产生。

由于美术课在操作进程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　总之，美术教学活动在遵守基础课程改革精神的条件下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的

　　学校美术工作计划篇3

　　德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育整体思路为指点，以学生良好的行动习惯的养成为突破，用美术的情势切实展开各种德育活动。

结合全员育人有关精神，依照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活当中、寓德育于情境当中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行动习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，构成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

　　2、目标措施：

　　1、加强德育工作贯穿全部美术教学中的思想。

端正思想，提高认识。

严格遵照《中小学教师职业道德规范》，做到言传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重书本知识、轻社会实践，重死记硬背、轻创新能力的培养，重校内教育、轻校外教育的思想，把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓。

　　2、寓德育于课堂教学当中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。

充分发挥课堂教学对实行德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学进程中。

（1）在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。

培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。

（2）在教学进程中，注意培养学生的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品格。

在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。

如：

环保方面，让学生爱惜花草树木，让学生爱惜大自然，密切大自然。

　　3、深入探求生活德育、情境德育的最好途径和方法，营建各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。

（1）让各班、各年级积极行动起来，用学生美术经验来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。

让学校每个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的知识利用到社会生活实践中，到达学有所用，学有所长，学有专长，全方位锻炼学生的各种能力。

（2）组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中搜集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生酷爱生活的情感。

艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。

提高学生的审美素养和蔼艺术品味，利用1切媒材调动学生的情感，激起他们的创造欲，表现欲。

提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。

　　4、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动当中。

（1）展开手抄报制作比赛、学生艺术作品展现会、美术成果展现会等。

培养学生和竞争与交换意识。

（2）展开丰富多彩的教学活动，展开为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画比赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。

　　学校美术工作计划篇4

　　20xx—20xx学年度下学期学校美术工作计划

　　新的学期，面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。

我将