高中生座谈会发言稿Word文档下载推荐.docx

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　　一、做一个有志向、有抱负的中学生

　　我们要有自己的志向、目标，我们更要利用好现在的时间磨砺自己的意志。

志向是什么?

志向应该是一个人精神至高追求的体现，我们会因为志向的激励和召唤确定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。

有志向的人生，会因为追求志向的实现而充实无比。

过程是充实的，收获是精彩的。

　　敬爱的周总理“为中华之崛起而读书”的志向就是在年少的时候确立的，你呢?

难道要等到年老乏力、精力不济的时候抓着自己白花花的胡子无限懊悔?

难道我们就心甘情愿的把自己本来可以实现的志向轻轻松松的让给别人?

我们相信，每一个人的内心深处都有一种不愿服输的意念，每一个人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已经荒废了多少的时间，充实的生活就是从你今天立下的远大的志向开始的，好好的梳理自己曾经迷乱的思想，制定切实可行的计划，让一切都为我们的志向让路，让求学路上所有的拦路虎都臣服在我们的脚下!

　　所以，我们要有志向，要有追求!

我们的追求：

为了生存是最基本的，为了父母那是良心，为了祖国那是高尚。

　　没有志向的人没有资格谈尊严，没有志向的人哪里还有什么未来?

　　二、把勤奋看成最基本的原则

　　每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个人一把开拓未来的利器勤奋。

只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理的利用了。

所以，今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。

穷人有两种：

一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为了更好的生活积极向上。

这样的人赢得了他人的尊重。

还有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。

同样是穷人，却因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋的力量。

　　作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。

一个聪明的人不勤奋是小聪明;

一个聪明的人勤奋，可成大器;

一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀;

一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死!

也会被砸死!

　　勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发脑袋中知识尚未到达的领域。

脑子越用越灵的，“用”就是勤奋，“灵”就是被进一步开发的潜力。

记住，开发自己的潜力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。

　　我们需要什么样的勤奋呢?

“头悬梁，锥刺股”早已不切实际，但每天早一点起床，更好的利用自己的时间，集中精力做好每一件事情，认真的完成自己的学习任务这些看似平凡的小事就是勤奋的体现!

　　我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开发了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。

不要担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的;

何况，那些不够勤奋的人也没有积攒下什么可以炫耀的东西啊!

举例：

张志领

　　三、坚持是成功的保证，四个坚持

　　第一个坚持要坚持自己的理想和目标。

　　相信好多同学刚进高一时立下的信誓旦旦的理想和目标已经模糊，那种不服输的少年锐气也已经钝了许多，繁重的学习任务，有时候也让自己细尝愁滋味。

由此滋生的是懈怠，是侥幸，是得过且过的打发匆匆而过的日子。

　　这时，我们需要坚持，坚持自己的理想和目标!

把眼睛擦亮一些，把头脑清醒一些。

要让近期或远期的理想和目标成为自己的导航仪，这样你才能获得源源不断的动力，你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。

一个始终为自己的理想和目标付出努力的人，精神是永远积极向上的，在他们的字典里，没有消极!

　　第二个坚持、要坚持自己的学习态度。

　　认真，就是我们需要坚持的学习态度。

“世上无难事，只怕有心人”，这里的有心其实就是我们天天强调的认真。

如果你面对一团乱麻，又缺少认真的态度，这团乱麻你是永远不能解开的。

　　平时我们就有这样的体会，一道题目，解了半天也不能解出，归因是题难。

但在老师讲解或自己真正的静下心来才发现，好多这样的难题其实很简单，之前不能解出的原因就是欠认真!

没能认真去理解题意，甚至题中的条件都没看全。

永远不要小瞧“认真”这看似简单的学习态度，细想一下每一次的测验考试，我们不是都有许多“粗心”而失分的情况吗。

　　第三个坚持、要坚持良好学习习惯的养成。

　　“学而时习之”古人早已告知。

这也是一种学习习惯，脑袋再好用的人，时间也会冲淡一些记忆的，经常温习，反反复复的学习，才是保持知识之树长青的根本所在。

所以自己的学习计划里面，必须体现“时习之”，并坚持至成为学习习惯。

　　工整的书写也是一种好的学习习惯。

好不容易记住的知识，要体现在试卷上才能“学以致用”。

但好多学生进入高三以后才发现，难以辨认、不堪入目的书写，成了自己制约成绩提高的心病。

高二，无论你的手头有多少作业需要完成，不要急，把工整放在首位，远比只有速度没有质量要好的多。

　　还有，自己书籍的摆放要条理，便于查找;

文具要齐全并好好爱护，不要养成“借”的坏习惯;

正常作息，积极锻炼综合起来，这时的注意会让你在高三，行进的更加平稳。

　　第四个坚持、要坚持自己的勤奋吃苦精神。

　　勤奋吃苦，可能正是你们这一代缺少的优秀品质。

生活好了，条件好了，从小没吃过苦头的日子，也让我们几乎丧失了锻炼勤奋吃苦的机会，所幸还有高考等着我们，备战高考的过程，尤其是高二，更要珍惜这“来之不易”的机会。

如果你足够聪明，过目不忘，触类旁通，你可能不用十分勤奋吃苦就能达到自己的基本目标，可这样的人有多少呢?

若干年了，没有发现!

更多的是平常人，平常人不经过勤奋吃苦努力是永远不能出类拔萃的。

　　我们不够聪明，但要有自知之明，用勤奋吃苦来锻炼自己的大脑，积累智慧;

通过刻苦的反复的训练来完成触类旁通的境界。

无数先人勤奋的事例启示我们，勤奋吃苦就是成功的捷径。

在高二的此时，你可以早起一些，你可以逼着自己多学一点，你可以在吃饭的时候还看着书，在睡觉的时候还想着那道难缠的题目知识，正是在类似这样的过程中积累起来，深深的烙入自己的大脑。

　　三、要学会运用必要的学习方法

　　学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。

　　合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是我们为什么看到有一些学生好像“不勤奋”成绩却十分优异的原因。

所以，紧张的学习之余，看看自己的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，是很有必要的。

俗话说的“磨刀不误砍柴工”和古语“工欲善其事，必先利其器”都是这个意思。

但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。

“磨刀不误砍柴工”的“磨”，不是停下来等别人磨，而是自己磨，最好边走边磨!

“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奋的体现，否则，只能属于投机取巧，而投机的东西永远不会长久的。

　　尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　明天，就是中秋节了。

首先，预祝大家节日快乐!

　　高三是人生的一种考验是对自我的一种挑战，我们应该让奋斗成为青春的主旋律，让前进成为青春的主题，用信心去战胜困难，用决心去实现目标，只有这样的人生才能更加完美，我们的青春才会无悔。

　　第一个关键词是：

目标

　　美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：

“你们有目标吗?

”只有10%的学生确认他们有目标。

研究人员又问了第二个问题：

“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?

”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。

20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。

这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。

那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。

　　有一位母亲总是感觉身体不舒服，到医院也没检查出来什么，后来邻居去信封基督教吧，有有神灵保佑。

找到了自己的信仰，相信有神灵在保佑的她，逐渐的感觉身体好了，当然我不信这个，但是有自己的信仰很重要，信仰没有对错。

有一个中学的高中生他把浙江大学作为自己的奋斗目标，从网上找了很多浙大的照片，把他夹在书里装在兜里，每当自己坚持不了的时候就看看自己心仪的学校，后来他还真的上了浙大。

　　可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!

我希望同学们要尽快确立自己的的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

　　第二个关键词是：

勤奋

　　今年的暑假在中央电视台的一档节目里看到了有关丁俊晖的一期节目，8岁开始练球，11岁单杆破百，20xx年5月，年仅15岁的丁俊晖为中国夺取第一个亚洲锦标赛冠军，并成为最年轻的亚洲冠军。

同年8月31日，他又获得世界青年斯诺克锦标赛冠军，成为中国第一个台球世界冠军。

从此“台球神童”“台球天才”等称号不胫而走。

说句实话我十五岁时还不知道什么叫斯诺克。

在这期节目里丁俊晖介绍了自己的成长历程：

“我不是神，我的成功是一点一滴努力的结果，如果非要说我是天才，那应该说我是一个”勤奋的天才”，人生就是赛场，不能赌只能搏，不全力以赴就听不到真正的喝彩”。

当有青年代表提问说：

“只有台球为伴的青春，你还会觉得是无悔的吗?

”丁俊晖的回答让人特别感动，他说：

“我只做一件事，而且我要把这件事做到最好，这样我就不会后悔!

”对丁俊晖来说，快乐总是很简单就是每天能摸到他心爱的台球。

现场有位青年代表提问：

“爱迪生说天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道这句话其实还有后面半句，1%的天分会比99%的汗水更重要。

”在天分与汗水的选择上，丁俊晖有自己的想法。

他说：

“不管从事哪项事业，勤奋都是首要的。

然后在你达到世界顶尖的时候，那一点点的天分就能够显示出来了。

”对丁俊晖而言，他用20多年的时间来面对台球。

在26岁的今天，当所有人称他为天才的时候，他最想说的就是：

“没有不努力的天才，只有终身勤奋，便成天才!

”

　　第三个关键词：

毅力

　　曾经有这样一个全国高考作文题：

有一幅漫画，题为“这下面没有水，再换个地方挖!

”画上有一个嘴刁香烟，左手拿铁锹，右臂搭着毛巾，裤腿挽得老高的人，正迈开步子向前走去。

在他的身后留下四五个深深浅浅的水井，但它们离地下水面总有那么一段或长或短的距离。

而最靠近他身后的那个，只挖了几锹，就感到这下面没有水了，要现换个地方挖。

他迈开步子正向未开发地带继续“挺进”呢!

　　也许，我们可以把学习比做一块土地，把我们自己比做是学习中的“掘井人”。

要做一个成功的掘井人，必须得有求实的精神，锲而不舍的毅力。

像画面上那位浅尝辄止、见异思迁的掘井家，我们是很难想象他能挖出一口“井”来的!

　　心理学上有一道著名的荷花池谜题：

在一个荷花池中，第一天开放的荷花只是很少的一部分，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开