word完整版小学五年级非连续性文本阅读专项训练题含答案推荐文档Word下载.docx

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（1）该项阅读测试题目是：

请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题

随着年级的升高，小学生的近视率越来越高。

。

2、请你根据自己的发现，写一则相关的公益广告？

（12字以内）

多给眼睛放短假，眼睛不会放长假。

（三）下面是阳明小学五（6）班晨露同学的“家庭信息调查表”。

从他的调查表中，你发现了什么？

请试着写一写。

（4分）

家庭成员获得的信息获得的渠道

1.习近平出访美国、爱尔兰、土耳其

广播和电视

爸爸亲眼看到或听到

2.郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估

3.巴西世界杯预选赛中国队主场3-1完胜约旦

报刊和书籍

1.天气预报：

明天晴

手机、广播、电视

妈妈亲眼看到或听到

2.星光街开了一家大型水果超市

3.杭州西湖近万人免费品茶

1.日本小学生作文《我和爸爸的便当盒》感动大家

2.失去双臂的男孩制作成了飞机模型

我

3.2012年3月1日起河北邢台动物园免费开放,此举

在国内尚属首家

网络

你的发现：

晨露同学的家庭成员都是由网络、手机获取信息。

（四）

阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中，升发胃气。

用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。

2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。

3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。

糖尿病患者慎用。

4．药品性状发生改变时禁止服用。

5．儿童必须在成人监护下使用。

6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。

7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封。

该说明书阅读测试题目为：

（1）“遵医嘱”意思是_遵循医生的建议_。

“食用”和“服用”相同的是__都是“吃”的意思

，不同的是__服用是专指吃药物_。

（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。

（D）

A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

（五）

美林药品说明书

【美林药品名称】商品名：

美林

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。

也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。

12岁以下小儿用量见下表：

年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数

1-310-154若持续疼痛或发热，4-616-215可间隔4～6小时重7-922-278复用药1次，24小时

不超过4次。

10-1228-3210

【美林不良反应】

（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视

力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

【美林注意事项】

（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，

症状不缓解，请咨询医师或药师。

（2）有下列情况患者慎用：

支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

（3）下列情况患者应在医师指导下使用：

有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。

（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。

（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

（8）美林性状发生改变时禁止使用。

（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。

（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）

（1）【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

”改为“对美林过敏者慎用，过

敏体质者禁用。

”可以吗？

为什么？

（4分）

不可以，因为“禁用”是不能用，而“慎用”是小心用的意思。

（2）依据说明书，下列做法正确的一项是（C）（3分）

A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，

十点钟睡觉前又喝了一次。

D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。

有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。

（3）【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，

说出其中的原因。

因为儿童不懂药物与食物的区别，容易将药物当作零食误食，而且美琳是甜的，有香味，儿

童更容易服用过量，严重可能威胁生命。

（4）目前国内很多药物都缺乏儿童剂型，药物说明书大都写成“儿童酌减”，相比于本说明书中的【美

林用法用量】，你觉得“儿童酌减”存在什么问题？

“儿童酌减”使用时很难把握服用量，要么服多，要么服少，导致降低药效，或加重不良反

应。

（六）阅读《食物“消化时间表”》

食物消化所用时间例1例2

水果30分钟－1小时西瓜、苹果、桔子香蕉时间最长

蔬菜45分钟－2小时瓜类蔬菜（冬瓜）所需时

芋头时间最长

间最短

谷物1小时30分－3小时流质或半流质的谷物食

发酵食品消化率高，达

品时间短

98%

蛋白质1小时30分－4小时牛奶、豆浆比较容易消化牛肉等完全消化需要4

小时

脂肪类2－4小时植物油比动物油更容易

脂肪与谷物或蛋白质

消化类食物共同摄入会延

长后者的消化时间

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较

合适？

（）

A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋

C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包

2.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？

（）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.猪油剪鸡蛋

3.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。

（5分）

（七）

①甲型H1N1流感是一种新发传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播。

②注射甲型H1N1流感疫苗是最有效的预防手段之一。

接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体

免疫力，保护率可达到85%以上。

但有些人员是不能接种的，比如：

对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过

敏者，患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者、严重过敏体质者，以及

医生认为不适合接种的其他人员。

③加强日常预防工作也是行之有效的措施。

比如：

要减少或避免到人群拥挤的公共场所；

在公共

场所要戴口罩；

注意室内开窗通风；

勤洗手（特别是在咳嗽或打喷嚏后，要用清水和肥皂或洗手液洗

手）；

咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔进垃圾箱；

不随地吐痰；

保证充足

的营养和9至10小时睡眠；

锻炼身体等都是很有效的预防措施。

④在甲型H1N1流感流行期间，要自觉监测自我健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状，应该

自觉暂停上班或上学，并及时就医。

在急性呼吸道感染症状消失24小时后，晨检无异常，即可正常

上学，无需出具医疗机构相关证明。

但住院康复的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证明方可上课。

1.下列说法正确的一项是（）：

（5分）

[A]为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。

[B]所有人都可以注射甲型H1N1流感疫苗。

[C]所有的流感的学生症状消失24小时后，不用医生证明就可以回校上课。

[D]甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。

2.短文从三方面讲述了甲型H1N1流感的预防措施，分别是和自觉监测自我健康

状况。

（8分）3.小芳在甲型H1N1流感流行期间咳嗽发烧，爸爸妈妈意见不一致。

他们谁说的对，谁

说的不对为什么？

（12分）

（1）爸爸说：

这点小病不算什么，还是去上学吧！

到学校后就赶快注射

甲型H1N1流感疫苗。

爸爸说的，因为

（2）妈妈说：

今天不能上学，我带你去医院看病。

妈妈说的，因为

4.大勇每天除了上学，其他时间都在家里，紧闭门窗不出家门一步。

为了帮助他预防甲型H1N1流感，

请结合短文内容给他提出两条建议。

（8分）

（1）

（2）

5.结合短文内容，按表格中的要求做。

（16分）

在甲型H1N1流感流行期间小明的打

正确的画不正确的进行修改

算、做法“√”

①每天早上6点半起床，晚上11点半

睡

②咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住

口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱

③即使吃鸡蛋过敏，也要尽早去注射甲

型H1N1流感疫苗

④如果得了轻微感冒，要坚持去上学

（八）不要拧乱自己身上的“钟”

①你想节省时间有效率地学习吗？

那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！

②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。

你倘若观察一下大自然，就能发现一切

是安排得多么井井有条！

每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；

到人们上床睡觉

的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；

小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工

作。

看来它们的体内有着极其精确的“钟”。

③人身上有没有“生物钟”呢？

回答是肯定的。

例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支

配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。

人的体温在清晨最低,黄昏最高。

夜晚，大脑皮层已经进

入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。

可是你如果

强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。

长此以往,不仅降低学习效率,而更重

要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。

再如，吃

饭也是受“生物钟”控制的。

有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。

岂不知，

到了该吃的时候，身上的“生物钟”