变变变教学设计Word文件下载.docx

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二、讨论

1、教师:

说说生活中有哪些东西是三角形变的,哪些东西是梯形娃娃变的?

引导幼儿发言.

2、教师出示三角形和梯形卡纸,让幼儿讨论怎样将三角形变成梯形,幼儿动手折叠操作.

3、教师概括梯形娃娃特征;

四条边四个角,两边两条梯子边,上下两条边是平行的.

三、玩游戏“角儿变变”

1、教师:

数一数三角形娃娃去掉一个角可以变成几个角?

2、教师示范游戏规则:

将一外三角形沿中线剪掉一个角.另一个三角形不沿中线剪掉一角,让幼儿看到,三角形去掉一个角可以变出三角形,也可以变出四个角.

3教师出示各种图形的卡纸,请幼儿动手操作三角形正方形梯形去掉一个可以变出几个角,鼓励幼儿开动脑筋,尝试各种可能的结果.

4、 

教师:

将这些图形去掉两个角可以变出多少个角?

幼儿操作,教师帮助幼儿记录.

5、 

教师和幼儿分享和交流在游戏“角儿变变”过程中的体会.

活动2 

花瓣儿风车

1、 

理解故事《花瓣儿风车》,了解从麦子到面粉的加工过程.

2、 

知道一些由面粉做成的食品.

教学挂图《花瓣儿风车》、幼儿绘画《花瓣儿风车》.

干面粉1袋,面包、饼干、馒头、花卷、各种点心。

3、 

彩色颜料。

一、 

说一说

教师向幼儿出示各种各样由面粉制成的点心食品。

教师：

这些好吃的东西都是什么做的？

面粉是什么样的？

你们知道面粉是由什么变来的吗？

二、 

听故事《花瓣儿风车》

教师出示教学挂图故事《花瓣儿风车》，幼儿欣赏。

小蚂蚁们想让麦子变成什么？

蚂蚁妈妈是怎么说的？

蚂蚁爸爸搬来了什么？

小蚂蚁们想出了什么办法让磨盘转了起来？

白白的面粉最后变成了哪些好吃的东西？

还有哪些东西也是面粉做的。

三、 

做一做：

捏面团

教师在干面粉中加入适量的水，再揉一揉，请幼儿说说面粉发生了什么变化。

面粉除了可以变成好吃的东西，还可以制作各种好玩的东西呢》教师示范捏面人的简单方法。

将各种颜料加入好的面团中，请幼儿在胆象，作彩色面团捏出各种各样自已喜欢的东西。

四、 

画一画

请小朋友操作幼儿绘画《花瓣儿风车》，为房子画上美丽的风车。

分享和交流，教师请幼儿说说自已的画，看看其他小朋友的画。

活动3 

会变的颜色

理解并欣赏故事《彩色小兔》，认识三间色；

橙、绿、紫。

初步掌握三原色变成三间色的基本方法。

1、幼儿用书《彩色小兔》。

2、红、黄、蓝、三种颜料，透明玻璃杯3个，1张染好三间色正方形宣纸，幼儿人手1张白色正方形宣纸。

小刷子，调色盘等。

一、试一试：

两种原色混在一起会变成什么

1、教师：

你们知道三原色分别是哪三种颜色吗？

如果把它们两两混合的话，又会发生怎样的变化呢？

幼儿自由讨论。

请幼儿用小刷子蘸取桌上三原色颜料，在调色盘里两两混合，看看会发生什么变化，说说自已的发现。

颜色也会变魔术哟，我们一起看看，它们在小兔身上变了怎样的魔术。

听故事《彩色小兔》

幼儿边阅读幼儿用书，边听教师讲故事《彩色小兔》。

小红、小黄、小蓝分别掉进了什么颜色的染缸？

橙色、绿色、紫色分别都是由哪两种颜色混在一起变来的？

原来，橙、绿、紫三种间色就是由红、黄、蓝三种三原色两两混合而来的。

做一做，染手巾

教师向幼儿出示一张染好三间色的正方形宣纸；

老师这块花手巾漂亮吗？

今天，我们就一起来学染手巾吧。

教师讲解、示范染手巾的方法：

先将一张正方形宣纸对折2～3次，成为一个多层的三角形，然后分别将三角形的三角蘸上红、黄、蓝三种颜料，再将红角放在黄颜料里、黄角放在蓝色颜料、蓝角放在红色颜料里染一会儿。

最后，小心地拆开正方形纸，一块漂亮的手巾就染好了。

幼儿自由操作，教师巡回指导。

活动4：

七十二变

欣赏歌曲《小石猴》，感受孙悟空七十二变的神通广大。

能用各种形动作表达孙悟空常用的几种动作，乐于参与集体游戏。

幼儿用书《小石猴》、歌曲《小石猴》录音磁带。

报纸若干张。

代表相应的角色。

三种角色的关系是：

唐僧抓孙悟空，孙悟空

你看过,《西游记吗》?

是在书上还是在电视上看的?

它讲的是什么故事?

你喜欢孙悟空吗?

孙悟空是从哪里变出来的?

请幼儿回忆并向大家讲述自已知道的《西游记吗》的故事.

你知道孙悟空经常会做哪些动作?

有哪些本领?

欣赏歌曲《小石猴》

教师播放歌曲《小石猴》两遍，同时幼儿翻阅幼儿用书。

请幼儿用报纸卷成粗细不同的长纸轴。

将细的纸轴套入粗的轴筒内，拉至接缝处就像金箍棒一样可以随意伸缩了。

教师再一次播放歌曲《小石猴》，请幼儿用制作好的“金箍棒”做道具，按照歌词内容进行表演。

游戏：

悟空降妖

幼儿报数成两队，队内商量好：

每个人在唐僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演。

2、两队幼儿面对站好，一起念儿歌：

“唐僧骑马咚那个咚，后面跟着孙悟空，孙悟空本领大，抓住白骨精轰轰轰，轰！

轰！

”念到最后一个“轰”字时，双脚跳远，落地后做一个造型动作，代表相应的角色。

唐僧抓孙悟空，孙悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。

两队幼儿看到对方扮演的角色后，迅速决定自已是逃还是追。

若角色相同，则原地不动。

三种角色造型动作参考。

唐僧：

双用合掌于胸前；

孙悟空：

抬起左脚，右用在额前弯曲；

白骨精：

屈膝分腿站立，两用在胸前做爪子状。

活动5：

云儿变变

知道云是会变化的，并能用语言表达述这种变化。

了解云的千变万化与风的关系。

幼儿用书《云之歌》。

选择一个云多的天气，观察天上云的变化。

棉花、胶水、双面胶。

说一说:

云的变化

你看到过云吗？

你看到的云是什么在的？

什么颜色的？

云会变吗？

云为什么会变？

云会变成什么？

原来是风把云变成了各种各样的模样。

请幼儿用身体动作来模体动作来模仿白云飘动和变化的样子。

欣赏儿歌《云之歌》

教师朗诵儿歌《云之歌》，幼儿翻看幼儿用书。

云变成什么样了？

你们希望云变成什么？

为什么？

幼儿学念儿歌。

贴一贴，画一画

请小朋友们把自已以前看到的云的不同形状画下来，注意画清楚轮廓线。

教师示范将棉花撕成小块当做云，贴在轮廓线内，请幼儿粘贴，并继续添画。

教师将幼儿的作品展示出来，大家一起分享，说说画的是什么，云彩是怎么变化的。

活动6：

影子变戏法

感知光和影子的关系。

体验影子游戏的乐趣。

幼儿用书《放电影》《大树的影子》。

手电筒、幕布、玩具。

谈话活动

教师讲述故事《放电影》，幼儿翻看幼儿用书并欣赏故事。

用手做的影子有趣吗？

你会做吗？

试一试：

影子变法

1、教师将于手电筒一开一关，让光照在玩具上，看看幕布上是否映出了玩具的影子。

引导幼儿感知没有光就没有影子。

2、教师示范改变玩具和手电筒之间的距离，幼儿观察影子大小的变化，让幼儿发现玩具与光源的距离不同，影子的大小也不一样。

教师示范改变玩具与光源间的角度，让幼儿发现光从不同的位置射过来，影子的位置和样子好不同。

幼儿分小组自由探索影子与光的关系。

欣赏故事《大树的影子》

教师讲故事《大树的影子》，幼儿欣赏故事。

认读汉字“风车”“影子”。

大树的影子是怎么出现的？

大树的影子是怎么变化的？

影子为什么舍不得小朋友们走？

影子为什么会被拉回大树？

影子和大树是什么关系？

说说你听了这个故事的感受。

教师引导幼儿展开想象，用完整的语言续编影子的故事

活动7：

食物长“毛”了

简单了解微生物的存在及对人类的作用。

认读汉字“微生物”。

知道不能吃变质的食物。

幼儿用书《各种各样的微生物》。

新鲜食品、变质食品；

鲜奶、酸奶;

鲜蘑菇及面包.

有观察过食物发霉、长毛的经验。

生字卡“微生物”。

引导幼儿观察变质的食物1、 

教师出示新鲜食品和变质食品，如草莓、面包，分新鲜的与长毛、发霉的两种，请幼儿对比观察，说说这些食物发生了什么变化。

哪能个可以吃，哪个不能吃，为什么？

请幼儿找一找草莓上的毛、面包上的霉点，说说新鲜食品和长毛、发霉的食物有什么不同，启发幼儿明白长毛和发霉的食物是变质食物，不能吃，吃了会中毒、生病。

说一说：

食物变质的原因

是什么让面包、草莓放上几天就变得发霉、长毛呢？

幼儿讨论。

教师小结：

食物变质的原因是因为有微生物在起作用。

微生物是一种很小很小的生物，肉眼看不见，用显微镜才能看到。

面包、草莓变得发霉、长毛。

这是微生物给人类带来的危害。

幼儿翻看幼儿用书《各种各样的微生物》。

教师出示生字卡“微生物”，