小五数学期中复习教案.docx
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小五数学期中复习教案
第一单元《小数乘法》复习题
第一课时小数乘整数讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
一、填空。
26．4×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
2、把3.67扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ），扩大1000倍是（ ）。
3、把560缩小10倍是（ ），缩小100倍是（ ），缩小1000倍是（ ）。
二、计算
1、直接写出得数
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
2、用竖式计算
4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=
1300×3= 130×30= 0.13×3=
1、不计算，在 里填上>、<或=
198×0.8 198 95×0.9 95
168×1.5 168 132×4.6 132
2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。
1. 23×9=
1. 234×9=
1. 2345×9=
反思：
第二课时 小数乘小数讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
数小数位数时一定要仔细哟!
一、填空
1、6．3×16．789的积里有（ ）位小数。
2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=
47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014=
3、在 里填上>、<或=
196×0．8 196 35×2.5 35
0.78×1.1 0.78 6.2×0.99 6.2
若A×0.56>0.56，则A 1。
若B×0.42<0.42,则B 1。
二、判断题（对的打√，错的打×）
乘数比1小时，积一定小于被乘数。
（ ）
一个数的1.5倍一定比原数大。
（ ）
一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
（ ）
4.37×3.8=166.06（ ）
列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。
（ ）
三、计算下面各题
31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028
0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2
1、0.56的十分之五是多少？
2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？
3、在里填上适当的数字。
当A为何值时，下面等式成立：
2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15
反思：
第三课时 积的近似数讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
记得要“四舍”“五入”哟!
一、填空：
1、6．9628保留整数是（ ）；保留到十分位是（ ）；保留两位小数是（ ）；保留三位小数是（ ）
2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（ ）位。
3、4.3×0.83的积是（ ），保留两位小数后约是（ ）。
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。
二、判断题。
（对的打√，错的打×）
1、 近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。
（ ）
2、 7.995精确到百分位是8。
（ ）
3、 一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。
（ ）
4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156（ ）
三、计算
1、得数保留一位小数。
3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4
2、得数保留两位小数。
35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23
1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？
（得数保留整数）
2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？
3、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？
反思：
第四课时 连乘、乘加、乘减讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
别担心，和整数的运算顺序是一样的！
一、填空：
3减去0.25与4的积，差是（ ）
0.5乘16的积减去7.15，差是（ ）
2.4减去0.8，再加上0.4，得（ ）
3.8乘1.2的积，扩大100倍是（ ）
二、脱式计算下面各题。
8．9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9
3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6
6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
三、列式计算下面各题
3．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？
1.35乘2.6的积的5倍是多少？
比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？
1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？
（得数保留整数）
2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？
计算：
0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99
反思：
第五课时 乘法运算定律在小数乘法中的推广讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
小博士提示：
真有趣！
乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！
1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在 里填上运算符号。
59×2.5×0.4= ×（ × ）
7.8×15+2.2×15=（ + ）×15
0.02×1.25×5×8=（ × ）×（ × ）
9.63×2.5+9.63×7.5= （ ）
×0.2+3× =（ +40）×3
×0.8+5× =（ +39.2）×5
0.63×99+0.63=（ ）
2、把左右两边相等的式子用线连起来。
（5+8）×0.4 9×5+9×1.6
4.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.4
9×（5+1.6） （4.6+5.4）×19
3.6×4×2.5 3.6×（4×2.5）
3、用简便方法计算下面各题
2.5×（3.8×0.04） 7.69×101
（8×5.27）×1.25 46×0.33+54×0.33
0.25×39+0.25 0.125×72
1、下面各题，怎样算简便就怎样算。
9．8+99×9.8 1.25×88
4.65×32+2.5×46.5+0.465×430
7.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375
比较下面两个积的大小
A=139.54×2.317 B=139.55×2.316
A B
反思：
第六课时第一单元测试题讲授时间：
总课时数：
别忘了在积里点上小数点哟！
智能联网：
1、13．65扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.068
2、把7.4343434343……用简便方法写出来是（ ），保留两位小数是（ ）。
3、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）.
4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。
5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=
0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=
6、在 里填上>、<或=
163×0.8 163 36×2.8 36
7、判断题（正确的打√，错误的打×）
①、0.03与0.04的积是0.12。
（ ）
②、一个数的1.65倍一定大于这个数。
（ ）
③、53.78保留一位小数是53.8。
（ ）
④、一个数乘小数，积一定小于这个数。
（ ）
8、选择（把正确答案的序号填入括号里）
①、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。
A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍D、缩小1000倍
5、下面各式得数小于0.85的是（ ）。
A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、0.85×1
9、直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4
12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9
10、列式计算。
3．08×0.43 13.5×26.7 48×0.35
11、脱式计算（能简算的要用简算）
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64
应用在线：
1、1.25乘4.2减5，差是多少？
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？
3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？
4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？
实践平台：
1、选择适当的条件，在（ ）里画“√”，再求出问题。
（ ）小王要做1000件机器零件
（ ）实际8天完成任务
（ ）实际每天做125个
（ ）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零件多少个。
智力冲浪：
一个学生从家到学校，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他上课就要迟到8分钟；后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到了5分钟，求这个学生从家到学校的距离是多少？
反思：
第二单元《位置 》 练习题
第一课时位置讲授时间：
总课时数：
一、填空。
1、（）叫列，（）叫行，确定第几列从（）往（）数，确定第几行从（）往（）数。
2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（）。
3、在数对（3,3）中，前一个3表示（），后一个3表示（）。
4、张强在班上的座位用数对表示是（6,5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是（___，___）也可能是或（___，___）。
5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（，）。
6在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。
那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（）（，）。
小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（）区第（）列第（）行。
二、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：
山（ ， ） 田（ ， ）
火（ ， ） 秋（ ， ）
叶（ ， ） 芽（ ， ）
山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
在括号里写出下面数对所表示的汉字：
（3，1）（ ）， （4，5）（ ）
（2，2）（ ）， （5，2）（ ）
（5，5）（ ）， （1，1）（ ）
（3，5）（ ）， （4，4）（ ）
（1，5）（ ）， （2，5）（ ）
三、判断题：
对的打√，错的打×。
1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。
（ ）
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
（ ）
3、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。
（ ）
4、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。
（ ）
3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。
（ ）
5、点A用数对表示是（3，4），先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（5，3）。
（ ）
四、操作题：
1、在表中先画出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
2、将得到的三角形向右平移5格。
反思：
第二课时《位置》测试题讲授时间：
总课时数：
一、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图3苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：
A点用数对表示为（，），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
第第3题图第4题图
二、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）
1、如右图：
如果点X的位置表示为（2，3），
则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）B、（4，5）
C、（5，4）D、（3，3）
2、如右图：
如果将△ABC向左平移2格，则
顶点A'的位置用数对表示为（）
A、（5，1）B、（1，1）
C、（7，1）D、（3，3）
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，
用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.
A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰
三、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？
A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）
2、右图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能
用数对表示其他游乐设施的位置吗？
请你写
出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置。
秋千在大门以东400m,
再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
反思：
第三单元 《小数除法》复习题
第一课时除数是整数的小数除法讲授时间：
总课时数：
一、填一填。
1、43.5是5的（ ）倍。
2、根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。
（ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）
3、已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（ ）。
4、0.7里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。
二、选择。
1、一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（ ）。
A、108.9 B、2.1 C、12.1
2、下面算式中商小于1的是（ ）。
A、221.4÷31 B、1.176÷26 C、103.5÷23
三、计算。
1．口算。
3.6÷3＝ 7.8÷6＝ 0÷4＝
9.9÷9＝ 56.7÷7＝ 4.8÷4＝
2.竖式计算。
43.4÷31＝ 29.7÷11＝ 39.6÷12＝
7.28÷13＝ 63÷15＝ 21.28÷7＝
四、生活真体验。
1、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？
2、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？
除数是整数的小数除法
（2）
一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、算式变变变。
2.6×6＝（ ） 15.6÷6＝（ ） 15.6÷2.6＝（ ）
三、计算。
1.口算。
3.9÷13＝ 3.6÷12＝ 8.1÷27＝
0.04÷2＝ 0.88÷4＝ 1.25÷5＝
2.竖式计算。
（带*号的验算）
16.8÷12＝ 369÷18＝ *1.62÷27＝
四、生活真体验。
1、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷，平均每小时耕地多少公顷？
2、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本，共付90元，找回8.5元，每本《一点通》6.8元，每本《举一反三》多少元？
反思：
第二课时一个数除以小数
（1）讲授时间：
总课时数：
一、快乐小变脸。
（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）
76.8÷0.5＝（ ）÷5 0.54÷0.18＝（ ）÷（ ）
5.28÷1.2＝（ ）÷（ ） 542.5÷17.5＝（ ）÷（ ）
0.72÷0.8＝（ ）÷8 0.672÷4.2＝（ ）÷（ ）
二、小包公断案。
（对的打“√”，错的打“×”）
1、在小数除法中，如果被除数缩小为原来的，则商一定缩小为原来的 。
（ ）
2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。
（ ）
3、84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。
（ ）
4、两个数相除的商是10.4，被除数和除数的小数点都向左移动
一位，商就变成了1.04。
（ ）
三、快乐精选。
（将正确答案序号填在括号里）
1、被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（ ）。
A、缩小到原数的倍 B、扩大到原数的10倍
C、扩大到原数的100倍
2、两数的积是4.68，一个数是1.2，另一个数是（ ）。
A、0.39 B、3.9 C、390
3、商比被除数大的算式是（ ）。
A、1.056÷25 B、2.5÷2.5 C、1.764÷0.36
四、神机妙算。
1、口算。
1.2÷0.4＝ 0÷8＝ 3.6÷0.6＝
2.1÷0.7＝ 0.27÷0.3＝ 0.4÷0.4＝
一个数除以小数
（2）
一、填一填。
1、除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（ ）的倍数，使除数变成（ ），然后按照除数是（ ）的除法进行计算。
2、在计算4.56÷0.03时应看作（ ）÷（ ）来计算。
3、11.7里有（ ）个2.6。
4、13.5是0.03的（ ）倍。
5、0.75÷0.25＝（ ）÷25 0.672÷4.2＝（ ）÷42
0.24÷4.8＝（ ）÷48 14÷0.56＝（ ）÷（ ）
二、计算。
1、竖式计算。
1.75÷0.7＝ 96.72÷2.4＝ 32.4÷3.6＝
2、列式计算我在行。
（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？
（2）一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？
三、生活数学。
食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少钱？
反思：
第三课时一个数除以小数
（2）讲授时间：
总课时数：
一、巧比大小。
5.8÷0.01 5.8 14÷0.56 14 7.05÷0.94 7.05
0÷4.25 4.25 6.3÷0.3 6.3 12.1÷0.11 12.1
72÷1.8 72
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