小五数学期中复习教案.docx
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小五数学期中复习教案
第一单元《小数乘法》复习题
第一课时小数乘整数讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
一、填空。
26.4×4=( )+( )+( )+( )
2、把3.67扩大10倍是( ),扩大100倍是( ),扩大1000倍是( )。
3、把560缩小10倍是( ),缩小100倍是( ),缩小1000倍是( )。
二、计算
1、直接写出得数
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
2、用竖式计算
4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
三、根据13×3=39,很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=
1300×3= 130×30= 0.13×3=
1、不计算,在 里填上>、<或=
198×0.8 198 95×0.9 95
168×1.5 168 132×4.6 132
2、先计算下面的前三道题,然后仔细观察,找出规律,再把其它算式补充完整,并直接写出得数。
1. 23×9=
1. 234×9=
1. 2345×9=
反思:
第二课时 小数乘小数讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
数小数位数时一定要仔细哟!
一、填空
1、6.3×16.789的积里有( )位小数。
2、根据47×14=658,直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4=
47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014=
3、在 里填上>、<或=
196×0.8 196 35×2.5 35
0.78×1.1 0.78 6.2×0.99 6.2
若A×0.56>0.56,则A 1。
若B×0.42<0.42,则B 1。
二、判断题(对的打√,错的打×)
乘数比1小时,积一定小于被乘数。
( )
一个数的1.5倍一定比原数大。
( )
一个两位小数乘一个一位小数,积的小数位数最多是三位小数。
( )
4.37×3.8=166.06( )
列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐。
( )
三、计算下面各题
31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028
0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2
1、0.56的十分之五是多少?
2、1千克面粉可磨面粉0.85千克,53.5千克小麦可磨面粉多少千克?
3、在里填上适当的数字。
当A为何值时,下面等式成立:
2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15
反思:
第三课时 积的近似数讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
记得要“四舍”“五入”哟!
一、填空:
1、6.9628保留整数是( );保留到十分位是( );保留两位小数是( );保留三位小数是( )
2、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )位。
3、4.3×0.83的积是( ),保留两位小数后约是( )。
4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0,这个数最大可能是( ),最小可能是( )。
二、判断题。
(对的打√,错的打×)
1、 近似值4.0和4的大小相等,精确度一样。
( )
2、 7.995精确到百分位是8。
( )
3、 一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。
( )
4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16,这个准确数可能是2.156( )
三、计算
1、得数保留一位小数。
3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4
2、得数保留两位小数。
35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23
1、蒙古牛一般体重约320千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍,草原红牛的体重约是多少千克?
(得数保留整数)
2、甲乙两人共同生产一批零件,甲每小时生产28.5个,乙每小时生产35个,甲在中路途因为修理机器耽误了一小时,5小时后,这批零件全部生产完,这批零件一共有多少个?
3、有16个教授,有人带1个研究生,有人带2个研究生,也有人带3个研究生,他们共带了27个研究生,其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多,问带2个研究生的教授有几人?
反思:
第四课时 连乘、乘加、乘减讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
别担心,和整数的运算顺序是一样的!
一、填空:
3减去0.25与4的积,差是( )
0.5乘16的积减去7.15,差是( )
2.4减去0.8,再加上0.4,得( )
3.8乘1.2的积,扩大100倍是( )
二、脱式计算下面各题。
8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9
3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6
6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58
三、列式计算下面各题
3.4与2.45的积,乘1.2,结果是多少?
1.35乘2.6的积的5倍是多少?
比4.7的1.5倍少3.05的数是多少?
1、一台复读机198.8元,一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍,买这样的5台电视机共付多少元?
(得数保留整数)
2、商店购进5箱苹果和8箱梨,每箱苹果重8.8千克,每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍,商店购进多少千克梨?
计算:
0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99
反思:
第五课时 乘法运算定律在小数乘法中的推广讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
小博士提示:
真有趣!
乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用!
1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数,在 里填上运算符号。
59×2.5×0.4= ×( × )
7.8×15+2.2×15=( + )×15
0.02×1.25×5×8=( × )×( × )
9.63×2.5+9.63×7.5= ( )
×0.2+3× =( +40)×3
×0.8+5× =( +39.2)×5
0.63×99+0.63=( )
2、把左右两边相等的式子用线连起来。
(5+8)×0.4 9×5+9×1.6
4.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.4
9×(5+1.6) (4.6+5.4)×19
3.6×4×2.5 3.6×(4×2.5)
3、用简便方法计算下面各题
2.5×(3.8×0.04) 7.69×101
(8×5.27)×1.25 46×0.33+54×0.33
0.25×39+0.25 0.125×72
1、下面各题,怎样算简便就怎样算。
9.8+99×9.8 1.25×88
4.65×32+2.5×46.5+0.465×430
7.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375
比较下面两个积的大小
A=139.54×2.317 B=139.55×2.316
A B
反思:
第六课时第一单元测试题讲授时间:
总课时数:
别忘了在积里点上小数点哟!
智能联网:
1、13.65扩大( )倍是1365;6.8缩小( )倍是0.068
2、把7.4343434343……用简便方法写出来是( ),保留两位小数是( )。
3、把7.1687保留整数约是( ),精确到千分位约是( ).
4、4.09×0.05的积有()小数,5.2×4.76的积有()位小数。
5、根据13×28=364,很快地写出下面各式的积。
1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8=
0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=
6、在 里填上>、<或=
163×0.8 163 36×2.8 36
7、判断题(正确的打√,错误的打×)
①、0.03与0.04的积是0.12。
( )
②、一个数的1.65倍一定大于这个数。
( )
③、53.78保留一位小数是53.8。
( )
④、一个数乘小数,积一定小于这个数。
( )
8、选择(把正确答案的序号填入括号里)
①、一个小数的小数点右移动2位,再向左移动3位,这个小数( )。
A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍D、缩小1000倍
5、下面各式得数小于0.85的是( )。
A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、0.85×1
9、直接写出得数。
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4
12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9
10、列式计算。
3.08×0.43 13.5×26.7 48×0.35
11、脱式计算(能简算的要用简算)
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64
应用在线:
1、1.25乘4.2减5,差是多少?
2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少?
3、商店运进14筐苹果,每筐35.8千克,卖掉了400千克,还剩下多少千克?
4、甲车和乙车同时从两地相对开出,8小时后相遇,甲车每小时行80千米,乙车的速度是甲车的1.02倍,两地相距多少千米?
实践平台:
1、选择适当的条件,在( )里画“√”,再求出问题。
( )小王要做1000件机器零件
( )实际8天完成任务
( )实际每天做125个
( )实际比计划提前2天完成,求原计划每天做零件多少个。
智力冲浪:
一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离是多少?
反思:
第二单元《位置 》 练习题
第一课时位置讲授时间:
总课时数:
一、填空。
1、()叫列,()叫行,确定第几列从()往()数,确定第几行从()往()数。
2、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为()。
3、在数对(3,3)中,前一个3表示(),后一个3表示()。
4、张强在班上的座位用数对表示是(6,5),是在第___列第____行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(___,___)也可能是或(___,___)。
5、李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是(,)。
6在电影院里,小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8),小明坐在B区第6列第12行,可以表示为(6,12)。
那么小东做的位置是C区第2列第5行,可以表示为()(,)。
小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在第()区第()列第()行。
二、仔细看右表,用数对表示下面汉字的位置:
山( , ) 田( , )
火( , ) 秋( , )
叶( , ) 芽( , )
山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
在括号里写出下面数对所表示的汉字:
(3,1)( ), (4,5)( )
(2,2)( ), (5,2)( )
(5,5)( ), (1,1)( )
(3,5)( ), (4,4)( )
(1,5)( ), (2,5)( )
三、判断题:
对的打√,错的打×。
1、数对(2,5)和(5,2)表示的位置是一样的。
( )
2、数对中的第一个表示列,第二个数表示行。
( )
3、某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。
( )
4、如果数对(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。
( )
3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。
( )
5、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在(5,3)。
( )
四、操作题:
1、在表中先画出A(3,5)、 B(6,0)、 C(2,1)三个点,再用线把这三个点连接成一个三角形。
2、将得到的三角形向右平移5格。
反思:
第二课时《位置》测试题讲授时间:
总课时数:
一、想一想,填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示();(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。
3、如下图3苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),西瓜的位置记为(,)。
4、如下图:
A点用数对表示为(,),B点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。
第第3题图第4题图
二、对号入座。
(将正确答案的序号填在括号里)
1、如右图:
如果点X的位置表示为(2,3),
则点Y的位置可以表示为()。
A、(4,4)B、(4,5)
C、(5,4)D、(3,3)
2、如右图:
如果将△ABC向左平移2格,则
顶点A'的位置用数对表示为()
A、(5,1)B、(1,1)
C、(7,1)D、(3,3)
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,
用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().
A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)
4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰
三、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?
A(2,1)B(7,1)C(4,4)D(9,4)
2、右图是游乐园的一角。
⑴如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能
用数对表示其他游乐设施的位置吗?
请你写
出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置。
秋千在大门以东400m,
再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C',然后写出所得图形顶点的位置。
反思:
第三单元 《小数除法》复习题
第一课时除数是整数的小数除法讲授时间:
总课时数:
一、填一填。
1、43.5是5的( )倍。
2、根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。
( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
3、已知两个数的积是39.9,一个因数是19,另一个因数是( )。
4、0.7里面有( )个十分之一,有( )个百分之一。
二、选择。
1、一个数是36.3,是另一个数的3倍,另一个数是( )。
A、108.9 B、2.1 C、12.1
2、下面算式中商小于1的是( )。
A、221.4÷31 B、1.176÷26 C、103.5÷23
三、计算。
1.口算。
3.6÷3= 7.8÷6= 0÷4=
9.9÷9= 56.7÷7= 4.8÷4=
2.竖式计算。
43.4÷31= 29.7÷11= 39.6÷12=
7.28÷13= 63÷15= 21.28÷7=
四、生活真体验。
1、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本,奖给满分的同学,每本日记本多少钱?
2、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服,平均每套校服用布多少米?
除数是整数的小数除法
(2)
一、下面哪些题的商是小于1的,在下面画“√”。
19.5÷6 29.76÷62 53.4÷12 60÷75
( ) ( ) ( ) ( )
二、算式变变变。
2.6×6=( ) 15.6÷6=( ) 15.6÷2.6=( )
三、计算。
1.口算。
3.9÷13= 3.6÷12= 8.1÷27=
0.04÷2= 0.88÷4= 1.25÷5=
2.竖式计算。
(带*号的验算)
16.8÷12= 369÷18= *1.62÷27=
四、生活真体验。
1、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷,平均每小时耕地多少公顷?
2、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本,共付90元,找回8.5元,每本《一点通》6.8元,每本《举一反三》多少元?
反思:
第二课时一个数除以小数
(1)讲授时间:
总课时数:
一、快乐小变脸。
(把下面的式子变成除数是整数的除法算式)
76.8÷0.5=( )÷5 0.54÷0.18=( )÷( )
5.28÷1.2=( )÷( ) 542.5÷17.5=( )÷( )
0.72÷0.8=( )÷8 0.672÷4.2=( )÷( )
二、小包公断案。
(对的打“√”,错的打“×”)
1、在小数除法中,如果被除数缩小为原来的,则商一定缩小为原来的 。
( )
2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。
( )
3、84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。
( )
4、两个数相除的商是10.4,被除数和除数的小数点都向左移动
一位,商就变成了1.04。
( )
三、快乐精选。
(将正确答案序号填在括号里)
1、被除数扩大到原数的100倍,要使商不变,除数( )。
A、缩小到原数的倍 B、扩大到原数的10倍
C、扩大到原数的100倍
2、两数的积是4.68,一个数是1.2,另一个数是( )。
A、0.39 B、3.9 C、390
3、商比被除数大的算式是( )。
A、1.056÷25 B、2.5÷2.5 C、1.764÷0.36
四、神机妙算。
1、口算。
1.2÷0.4= 0÷8= 3.6÷0.6=
2.1÷0.7= 0.27÷0.3= 0.4÷0.4=
一个数除以小数
(2)
一、填一填。
1、除数是小数的除法,首先根据商不变性质,把被除数和除数同时扩大( )的倍数,使除数变成( ),然后按照除数是( )的除法进行计算。
2、在计算4.56÷0.03时应看作( )÷( )来计算。
3、11.7里有( )个2.6。
4、13.5是0.03的( )倍。
5、0.75÷0.25=( )÷25 0.672÷4.2=( )÷42
0.24÷4.8=( )÷48 14÷0.56=( )÷( )
二、计算。
1、竖式计算。
1.75÷0.7= 96.72÷2.4= 32.4÷3.6=
2、列式计算我在行。
(1)被除数是10.8,商是2.4,除数是多少?
(2)一个数的4.1倍是24.6,这个数是多少?
三、生活数学。
食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角,交给售货员20元钱,找回4.6元,每千克豆角多少钱?
反思:
第三课时一个数除以小数
(2)讲授时间:
总课时数:
一、巧比大小。
5.8÷0.01 5.8 14÷0.56 14 7.05÷0.94 7.05
0÷4.25 4.25 6.3÷0.3 6.3 12.1÷0.11 12.1
72÷1.8 72