2021年学校校长在新学期全体领导干部会上的讲话范文稿Word格式文档下载.docx

2021年学校校长在新学期全体领导干部会上的讲话范文稿Word格式文档下载.docx

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学习强国、灯塔在线学习成绩突出，多人被区委、教体局党组表彰，XXX同志始终是教育系统学习强国积分第一名。

特色活动异彩纷呈，为每位党员过政治生日、瞻仰郭恒祥烈士殉难处，向郭恒祥烈士纪念碑敬献花篮、为困难学生捐款等活动特色鲜明，意义深远。

　　党建与教育教学有机结合，党建带团建队建成果突出，通过落实“党建+”管理体系，多措并举，以党建助力学校工作全面提升，我校成为2020年度XX市教育系统“一校一品”党建品牌创建培育中XX唯一的一所高中学校。

　　02初高一体稳步推进，直升班顺利招生

　　在后勤深度融合，教育教学相互借鉴，艺体专业训练渐次展开的基础上，学校积极争取上级政策，多次协调市、区教育部门，制定完善《初高中直升班课程实施方案》，2021年X月XX日-XX日，在教体局的安排和指导下，X中和四中联合组织2021年“直升班”招生，我校录取学生XX人，成功迈出六年一贯初高教学一体化的关键一步。

　　03搭建平台释放潜能，促进师生发展

　　举办教育教学年会，组织校级优质课、心理健康班会课比赛；

区教科所课题已经有X项顺利结题，XX市教育科学规划办“十三五”规划课题《运用学习心理提升学生学习力的研究》已经进入中期研究阶段。

两位教师在“一师一优课”评选中获省部级优课；

XX位教师在XX区教师素质大赛中获一等奖，X位获二等奖。

　　在“2020年XX市校园健美操啦啦操”比赛中，校健美操队获集体花球自选套路（高中组）比赛一等奖；

在XX区中小学乒乓球比赛中，我校代表队分别获得高中组女团冠军、男团季军的优异成绩；

在“2020年XX区中小学运动会足球比赛”中，校男子足球代表队勇夺高中组亚军。

初中部毽球队在XX市第七届青少年毽球锦标赛中，获团体总分一等奖。

　　04完善制度流程，提高治理实效

　　按照全员参与、学生为本、注重实效的基本原则，健全完善《XXX中全员管理实施方案》，强力推进教书和育人一岗双责，对学生予以全面关怀、发展个性基础上，强化常规管理。

　　涉及教师切身利益的职称评审、延时服务费的发放、绩效考核等方面，学校结合2020上半年疫情延迟开学的实际，在不违背教代会方案前提下，做出相应调整，据实统计，稳妥实施，做到了公开透明。

　　在违纪学生的处理方面，严格按照《XXX中违纪学生处分条例》相关规定和流程处理，对于达到惩戒处理的学生绝不简单粗暴，既照顾学生的尊严，又让其深刻体会到违纪的成本，承担违纪的后果，并努力取得家长的理解和认可。

　　后勤管理模式和服务方式不断变革，大力改进和提升服务质量水平。

不断推进食堂餐厅管理水平，创新饭菜品种和就餐方式，抬升食品卫生底线，学生需求不断得以满足。

改进和优化物业管理，规范化程度与管理水平不断提升。

大力强化安全管理，不断加强“一岗双责”和“安全危机意识”，消除安全隐患的即时性不断强化，让“落实”成为工作常态，确保了校园平安。

　　这些成绩的取得，是区教体局领导关怀支持的结果，更是全体X中人倾情付出、勇于创新的智慧结晶。

不断奋进的工作作风，是X中的宝贵精神财富，必将激励着我们继续扬帆破浪、爬坡过坎、逐梦前行。

　　在看到成绩的同时，也必须保持清醒的头脑。

我们的工作还存在许多短板和弱项，硬件缺项突出，软件没有亮点，继承优良传统乏力，创新实践能力不足，整体水平还不高，许多方面亟待突破。

　　下一步工作思路

　　01加强政治建设，规范支部工作，深化党建、业务相结合

　　学校教育教学工作与党建工作相结合。

学校的中心工作是教育教学，党建最根本的目的是为教育教学提供政治理论依据和动力保障，为此，我们要在规范支部常规工作的基础上，找到党建和业务相关结合的切入点和载体，引领党员教师充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德教风、课堂教学、管理育人等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴，用行动去影响群众，带动群众，感染群众，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也享受到成功的喜悦。

　　德育工作与党建团建队建相结合。

立德树人是教育的根本任务，思想道德建设是学校党建团建队建的重点工作，结合传统节日，重要时间节点，组织丰富多彩的活动，开展德育工作，落实《中小学德育工作指南》，让向善、向好、向上的目标烙进每一个X中学子的脑海，让社会主义核心价值观植入每一个X中学子的内心，不断提升师生对党的热爱，提高爱国情怀。

以迎接建党100周年为抓手，扎实开展“四史”学习教育，推动师生深刻把握党的百年奋斗史中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，筑牢听党话、跟党走的思想根基。

　　师德师风建设与党风廉政建设相结合。

作为一名人民教师，担负着教书育人的重任，教师的一言一行都影响着学生的成长，只有不断加强职业道德修养，增强自身业务能力，塑造良好形象，才能做到学高为师，身正为范。

要把学习《中小学教师职业道德规范》和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》相结合，加强党员教师的党性修养和服务学生意识，提升党员教师的人格魅力，把加强学校教风、学风建设和师德师风建设相结合，以党风廉政建设促进师德师风建设。

　　02强化价值引领，塑造共同愿景，充分发挥团队的优势智慧

　　强化价值引领：

价值观教育就是探讨人们如何行动才是“正当的”、“对的”、或者“好的”教育，是有关人们行为正当性原则的教育，是促使人们养成一种习惯，即做任何事情，都要考虑对不对、该不该、好不好的教育。

价值观教育的最高目标是将那些美好的、积极的价值原则人格化，使人们能够终身的认同和践行这些价值原则，也就是要形成一些价值品格。

价值观教育和我校“向善、向好、向上”的办学目标高度一致，我们要充分的利用好三向目标，让师生真正入耳、入脑、入心、践行。

　　塑造共同愿景：

学校的价值引领，决不是学校某个人或某些人的事情，而是需要将学校的办学理念和目标转化为师生共同的价值追求，变成学校的共同价值观。

作为学校领导，要充分发挥价值引领的作用，通过塑造共同愿景，不断强化办学理念和目标，关注学校各级团队的规范建设，加强专业理想教育，培养价值观的追随者，以达到学校价值思想认同、情感认同、行为认同。

　　少提空口号，多干实在事，矢志不渝抓质量。

教学质量是学校的生命，所以我们要紧紧抓住教育教学质量提升这个核心，不折腾、不跑偏，不提不切实际的空口号，不摆缺乏实效的花架子，聚焦课程建设，深入研究一核四层四翼高考改革方向，利用好高考试题，科学备考，精准发力，做到持续用力、久久为功、务求所成。

按照学校的客观基础、办学的客观条件、教育的客观规律，求真务实，脚踏实地，撸起袖子加油干，由重在拼时间转向重在提效率，由主要拼汗水转向重在拼智慧，实现X中成绩的持续提升。

　　少讲给我上，多喊跟我干，领导干部提能力。

领导垂范是无声的命令，榜样示范是最好的说服。

领导、领导，引领指导；

干部、干部，先干一步。

要提升学校的管理水平，就需要努力提高领导班子的思想引领能力、决策谋划能力、落实执行能力、沟通协调能力。

对于教育教学理论，领导干部要深入研究，把握方向，科学决策，“做正确的事”；

对于教育教学实践，领导干部要关注过程，严抓落实，赢在执行，“正确的做事”；

对于干群家校关系，领导干部要营造和谐氛围，激发斗志，鼓舞士气，“愉快的做事”。

总之，我们要用模范行动带动全体教职工，共同推动X中又好又快发展。

　　少图眼前利，多谋长远计，教师培养重素质。

教育是慢的艺术，需要沉淀和积累，需要实干和坚持。

我们必须着眼于X中的持续发展，多做打基础、利长远、增后劲的事情。

XXX中要飞的更高，走的更远，离不开全体教师的努力。

教师成长是学校持续发展的的源泉，教师队伍素质是学校的核心竞争力。

赢得教师才能赢得教育，学校要靠老教师“看家”，中年教师“当家”，更要靠青年教师“发家”。

所以学校应把教师队伍建设作为治校之本，努力创设更好的环境，提供更高的平台，促进教师的专业成长，培养更多的名优骨干，形成学校成就教师，教师成就学生，优秀学子成就学校的良性循环机制。

　　少些小格局，多点大胸怀，初高一体显特色。

初高融合发展，对我校的教育教学提出了新的挑战，也提供了更多的机遇。

实现初中部和高中部的有效衔接，实现学校课程的有效贯通，探索六年一贯制的学生培养模式，需要我们有大格局大胸怀，需要牢固树立全局观念和初高中一盘棋的思想，在新一轮课程改革的大背景下，继承和发扬X中的优良传统，构建具有X中特色的初高中课程体系，彰显X中的办学特色，为学生的全面发展，为培养更多精英人才走出自己的路子。

　　少点侥幸，多些责任，绷紧安全稳定弦。

安全稳定工作直接关系到广大师生的生命，关系到教育教学秩序，关系到学校的声誉，容不得半点闪失。

初高合校后，班级多、规模大，学生年龄跨度大，安全管理压力大。

学校要切实把安全责任顶在头上，把安全工作抓在手上，强化一岗双责，认真做好“四个落实”，即组织落实、制度落实、责任落实、措施落实。

加强安全检查，及时排除安全隐患，落实XXXX制度，充分利用广播、班会等进行安全教育，各学科注重课堂渗透，做到安全教育常态化，坚决守住安全稳定这条底线。

　　03坚持五育并举，落实立德树人，着力创设适合于学生成长的教育

　　要做到借势发力、造势而为、乘势而上。

积极畅树典型，表扬奖励典型，大力宣传典型，让典型有为也有位；

加大对外宣传力度，强化家长参与学校管理，充分发挥家长委员会作用；

认真研究并充分利用上级规定制度、方针政策，积极争取上级政策倾斜，根据学生自身需求，充分理解学生，引领学生，教育学生，成就学生。

　　以建党100周年为契机，深刻理解“国”的意义，学会“爱”的方式；

发挥教材课程培根铸魂、启智增慧作用，构建适合X中六年一贯制课程体系；

完善健康知识+基本运动技能+专项运动技能的体育教学模式；

探索构建初高有机衔接，课内课外有机结合的美育课程，为高中提供优质生源；

采取有效措施，家校共同发力，从自己的事情做起，树立劳动最光荣的意识；

及时发现、疏导和干预学生心理问题，增强学生承受挫折，适应环境的能力。

　　04聚焦核心素养，狠抓课堂实效，不断提升教育教学质量

　　生源现状的需要，由于城区学校扩招，人口流失，城镇化聚集等多方面原因，我校学生从学习态度、学习习惯到学习能力都与前些年有较大差距，这是事实。

生源问题，近期还无法改变，但我们可以改变适应外部环境的方式，改变我们的工作态度，改变我们的工作方法，提升我们的工作标准，我们不能奢望各方面条件更好了以后，才去思考如何发展，而是主动创造条件，发展学校，壮大我们自身的实力。

　　升学现状的需要。

每年自招线需要高考总分的XX%多一点（2020年XXX分），本科线需要高考总分的XX%（2020年XXX分），艺术类本科只需要总分的XX%（2020年XXX分），我们应该将90%以上的精力和时间用到XX%—XX%—XX%分值，学生还没有解决的问题上，而不是将XX%以上的时间和精力用到XX%—XX%—XX%学生解决不了，老师也教不会的问题上。

要把起点降下来，把标准提上来让学生动起来使课堂活起来。

　　社会家长现状的需求。

现在社会上，评论教育的很多，但真正研究教育的较少，对于高中，家长和社会看重的，还是高考的质量和数量。

高考结果公布，没有多少人去关注学生入学基础，去分析生源质量。

当下，在还无法突破名牌学生的情况下，如何实现本科学生数量突破，应该是我们急需破解的难题。

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