五年级健康教育课教案Word文件下载.docx

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（4）社会适应健康：

是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。

适应良好是指

能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父

亲或好母亲）。

能促进身体，心理，道德健康发展

3、了解一下健康包含的这几个方面知识。

4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，

培养健康的意识与行为。

促进学生德，智，体全面发展

5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：

（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生

（2）如何对待残疾人

（3）怎么处理和父母之间的关系

（4）关于自己的健康

第二课绿化与健康

1、使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。

2、教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。

教材重点难点

1、植物对美化、净化大自然的巨大作用

2、认识绿化的重要性

一、导入新课

师：

夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉？

生：

凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。

为什么会有这种感觉？

因为这些公园里有很多树木。

绿化了公园空气新鲜凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。

植物是人类的好朋友，和人类

的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗？

是3月12日。

定植树节的目的是什么？

使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。

二、.学习新课

为什么绿化植物好处很多？

产生大量的氧气。

同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳；

晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。

那课文里为什么还说植物供应了大量氧气呢？

（学生同桌讨论，然后教师出示表格，让学生讨论填表）

`多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气？

（约0.83亿亩）

人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空

气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。

植

物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外，还有什么作用？

（学生讨论回答）

植物除了可以起到不断调节自然界空气成分的重要作用外，还有哪些重要作用？

（组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用）

植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们

应该怎样做呢？

三、.结束语

今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。

第三课皮肤的功能与保健

1、让学生懂得保护皮肤的方法。

2、了解有关皮肤的知识。

懂得基本的保护皮肤方法

教学过程

一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。

二、皮肤的作用。

1、是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。

2、通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。

3、感觉器官。

三、学会保护的方法。

四、总结。

第四课细菌、病菌、病毒

通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,避免生病

认识细菌、病菌、病毒。

教学过程:

一、揭示课题

二、展开学习

1、自学课文

2、展开学习

1）人为什么会生病

2）什么叫病毒

3）病毒比细菌小吗?

用放大镜多少倍能看见吗?

4）细菌和病菌有什么不同?

三、教学小结

第五课预防接种好

教学目的：

1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。

2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。

教材重点难点：

让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降

低感染传染病的几率。

一、导入新课。

前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。

你们还记得春季流行一些什么传染病吗？

（生

回答）

好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。

二、学习新课。

从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，

讲究卫生等等。

今天我们介绍一种很有效的方法，这就是注射预防针。

比如接种卡介苗就可

以预防结核病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的感染。

注射乙脑预

防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出生后就开始注射和接种了好几种疫苗。

你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗？

（让学生自由发言，教师及时

给予纠正）

我们知道疫苗有这么大的本领。

现在我们学一首儿歌，来夸夸这本领大的疫苗。

（教师

出示儿歌）

请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。

（学生自读儿歌）

同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那么大的本领能够帮助我们预防传染病，

那么我们应该怎样对待打预防针呢？

不怕痛，要勇敢地打针。

大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为害怕而逃避。

三、结束语。

打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些注意事项。

请同学回家后问一

问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些预防药，并做好打针的准备。

第六课预防肠道传染病

教学目的、要求：

让学生了解春夏季节天气热，病菌易繁殖；

人们因天气热饮水多，而造成肠胃的抵抗力

下降；

吃不新鲜的食物可造成胃肠病。

教学重点、难点：

重点：

春夏季是细菌及苍蝇等害虫最易生长繁殖的季节。

难点：

为什么春夏易得胃肠病？

一、春夏季是细菌及等害虫最易生长繁殖的季节。

通常引起常见的胃肠冷热病的细菌最适合

生存的温度为25℃－30℃、温度在80%－90%范围，这些条件与我省春夏季的气候接近，因

此在我省的春夏季是细菌及苍蝇等害虫最易生长繁殖的季节。

二、为什么春夏易得胃肠病？

因为天气热，刚煮出来的食物吃不下，人们通常都要等到食物

凉了才吃，如果此时食物保存没有做好防护措施，让苍蝇等害虫污染了食物或存放时间太长

了，细菌生长后，食物就变质了。

如果吃了这些不洁净食物，人便会得病。

还有一个原因是

因天气热，饮水多，使人的胃肠抵抗力下降，也给疾病的发生创造了条件。

因此人们在春夏

季易得胃肠病。

三、思考题：

为什么不要吃不新鲜的食物？

第七课预防肝炎病

1.使学生认识到肝脏是人体重要的器官，了解得了肝炎后的症状以及对人体的危害。

2.使学生知道肝炎病的传播途径和预防措施。

重点难点：

肝炎病是怎样传播的，怎样预防传染性肝炎

（出示人体内部器官图）同学们知道肝脏在人体的什么部位，有什么作用吗？

（学生指

出肝脏位置并回答）

肝脏那么重要，如果被病毒侵入发生病变，会有什么后果呢？

轻则影响健康，重则危及生命。

（向学生介绍肝炎病的症状）

常见的肝病是甲肝，乙肝等，都是传染性肝炎，如果不注意，都会造成大面积传播。

那

得了肝炎病有什么症状呢？

（学生回答）

出现了上述症状，就要及时去医院检查，确诊后及时治疗。

肝炎病毒常会造成大面积传播，那肝炎病毒是怎样进入人体的呢？

原来得了此病的人，

他们的粪便，唾液，血液中都含有肝炎病毒，这些病毒进入健康人的体内，就会感染上病毒。

比如，健康的人吃了被病毒污染过的食物和水会怎样？

病毒会从口腔进入人体。

在公共场所摸了带肝炎病毒的物品，手不洗干净又去拿东西吃，会怎样？

病毒也会从口腔进入人体。

病毒除了口腔这个途径外，还可直接进入人体，使人得病，现在，医院使用一次性针具，

你知道为什么吗？

避免使用消毒不彻底的针具而导致传染病毒。

肝炎病人的血中也带肝炎病毒，如果这样的血液输给健康的人，会怎样呢？

健康的人也会被传染上肝炎病毒。

知道了肝炎病毒的传播途径，就可以有针对性地加以预防。

（请学生读预防措施，讨论

一下为什么这样做可以起到预防的作用）如果周围有肝炎病人，我们应该怎样做？

如果自己得了肝炎病，那又该怎么办呢？

（学生讨论）师：

如果家里有肝炎病人又不能住院治疗，那该怎么办？

（讨论交流）结束语

肝炎病毒并不可怕，只要同学们在日常生活中注意讲究卫生，做到的几点再由医院把住

针具，血液的关，那我们就可以预防肝炎病了

第八课预防肺结核

教学目标

1、通过本课的学习，使同学们了解结核病的概念。

2、懂得预防肺结核的方法。

3、了解肺结核的主要传播途径及临床症状。

4、通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。

5、意识到环境对人体健康的重要性，提高环保意识。

6、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。

重点和难点

通过资料分析，掌握预防肺结核的方法。

一、新课引言

创设问题情境。

提问生活常识，通过当前易患感冒的时节，引出肺结核的概念。

通过患过感冒同学说出当时胸部不适的症状，弄清肺结核的概念。

二、学习新课

引导学生运用生活经验，试着说出人体患肺结核时的主要临床症状。

引导学生进行资料分析与讨论。

通过生活经验，试着说出结核杆菌侵入人体的主要途径。

肺结核病对人体的主要危害。

通过阅读课文和分析资料，掌握控制传染源、切断传播途径的方法。

进行资料分析，分组讨论哪些途径可以传播结核病？

2、肺结核的预防方法

通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。

提问：

怎样预防肺结核？

找到解释问题的突破口。

组织学生进行体验，从而了解到养成良好习惯的好处。

组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到肺结核的危害。

演示幻灯片。

提出问题：

引导学生思考预防肺结核的意义。

思考分析：

①肺结核对人体的危害。

训练思维能力。

通过生活常识了解到肺结核的预防方法。

交流所查阅到的有关肺结核疾病的资料。

②控制肺结核的传播途径有哪些？

进行角色扮演，说出肺结核的传播途径有哪些？

通过自我教育，逐渐养成良好个人卫生习惯。

观察肺结核病人的隔离方法卡片。

三、小结

总结本节教学内容。

引发学生关注肺结核病的预防，加深对预防接种问题的思考。

五年级第二学期健康教育课教案

第一课怎样测量身高、体重、脉搏

1、知道学生了解什么是脉搏，使学生知道身高、体重、脉搏能反映人的生长发育情况。

2、教会学生。

3、教育学生要经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育情况。

重点与难点：

教会学生测量身高、体重、脉搏的正确方法。

怎样教会学生测量脉搏。

一、引导学生回忆以往体检经历，引出测量身高、体重、脉搏内容

（1）指出身高、体重、脉搏能反映人的健康及成长状况。

你