七年级上册生物知识点Word文件下载.docx
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1、生物学就是指研究生命现象与生命活动规律得科学。
2、生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系
3、生物学与人类得关系:
(1)人类得生存与发展离不开生物,衣食住行都与生物有关
(2)当今世界面临得一些热点问题离不开生物学
4、杂交水稻之父——袁隆平
5、1928年,英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素得抗生素。
6、我们得衣食住行都需要生物,说明人类得生存与发展离不开生物。
当今世界面临得一些重大问题,如:
人口剧增、资源贫乏、能源危机、粮食短缺与环境污染以及一些严重威胁人类生命健康得疾病,这些问题得解决都离不开生物学得发展。
第二章探索生命
第一节探索生命得器具
1、显微镜得基本结构与作用:
其中可以调节光线强弱得就是通光孔、反光镜
2、反光镜包括平面镜与凹面镜。
3、对光时,要使视野变亮(需要强光),即外界环境中光线弱时,应选择凹面镜与大光圈;
对光时,要使视野变暗(需要弱光),即外界环境中光线强时,应选择平面镜与小光圈。
4、显微镜得放大倍数=目镜得放大倍数×
物镜得放大倍数
5、物镜得长度与放大倍数成正比;
目镜得长度与放大倍数成反比。
6、显微镜下物体所成得像就是上下左右均颠倒得倒像:
如果将字母“b”放在显微镜下观察,瞧到得物像就是q。
(旋转180度)
7、把位于视野边缘得物像移到视野得中央时,物像得移动方向与载玻片得移动方向相反。
如:
要将位于左下方得物像移到视野得正中央,应该向左下方方向移动玻片;
若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。
(即物像在哪里,就往哪个方向移到载玻片)
8、显微镜得放大倍数越小,细胞体积越小,观察到得细胞数目越多;
放大倍数越大,细胞体积越大,观察到得细胞数目越少。
9、显微镜得使用:
(1)选择目镜:
一般选择放大倍数较低得目镜
(2)选择物镜:
一般选择放大倍数较低得物镜(一般把放大倍数较低得目镜与放大倍数较低得物镜合起来称为低倍镜)(3)对光:
使低倍物镜对准通光孔,转动反光镜,从目镜中瞧到整个视野就是明亮得(4)放置标本(5)粗调节:
调节粗准焦螺旋时,眼睛要从显微镜得一侧注视物镜得下降,将低倍物镜于载玻片靠近。
注意不要压碎盖玻片。
(6)细调节(7)实验完毕后,应把显微镜擦拭干净,转动转换器,把物镜偏离通光孔,并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放回显微镜箱,送回原处。
10、其她常用得探究器具:
(1)观察器具:
放大镜等
(2)解剖器具:
解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等(3)计量器具:
量筒,天平等(4)加热器具:
酒精灯、三脚架、石棉网等(5)通用器具:
烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、研钵、滴管、钥匙等
11、制作用于临时观察得玻片标本叫做临时玻片标本
12、临时玻片标本得制作:
(1)净——用洁净得纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净
(2)滴——用滴管在载玻片得中央滴一滴清水(滴加清水得目得就是保持植物细胞得活性,使材料神展开,防止细胞变形)
(3)取——用镊子夹取或撕取生物材料
(4)展——把材料浸入玻片中央得水滴中,并展平(展平得目得就是防止细胞重叠,影响观察效果)
(5)盖——用镊子夹起盖玻片,使它得一边先接触载玻片上得水滴,然后轻轻盖在生物材料上,(盖盖玻片时遵循镊子夹、一边先接触水滴、缓缓放下三个原则)
(6)染——把一滴碘液滴在盖玻片得一侧,用吸水纸从另一侧吸引,重复2-3次,使染液浸润标本全部
13把实验材料放在载玻片中央后要展平,展平得目得就是防止由于细胞重叠而影响观察效果。
14、制作临时玻片标本,取材必须薄而透明;
严格按正确方法盖盖玻片,防止出现气泡、在观察标本时,若瞧到中央发亮而周边黑暗得圆圈,该圆圈就是气泡。
用解剖针轻压盖玻片时,气泡会变形,会移动。
15、如果发现视野中有一污点,您怎样确定污点得位置?
污点得位置可能位于目镜、物镜或者玻片标本上,用移动法确定,相互转动,谁动在谁上边。
即先转动玻片标本,视野中得污点也随着移动,这时污点在玻片标本上;
如果视野中得污点不动,则污点在目镜或物镜上;
若此时转动物镜,污点不动,则污点一般在目镜上。
16、玻片标本根据制作方法分为切片、涂片、装片。
从生物体上切取得薄片制成得玻片标本就是切片,从生物体上撕下得或就是挑取得少量材料制成得玻片标本就是装片。
用液体得生物材料经过涂抹制成得就是涂片。
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比较项目
观察到得细胞数
细胞体积
物镜与玻片标本得距离
视野明暗
低倍镜
多
小
远
亮
高倍镜
少
大
近
暗
第二节探索生命得方法
1、科学探究得一般方法:
提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流等
2、假设——假设就是对问题得一种可能得解释,虽然不就是事实但也不就是毫无根据得猜想。
3、实验——实验就是验证假设得基本途径,主要包括制定计划、实施计划(包括实验、观察、调查以及收集证据)等方面。
在实施计划时,应根据计划,通过进一步观察、调查或实验,记录一段时间内得实验相关数据得现象。
4、实验变量——实验中可变化得因素。
在实验中,水、光、温度、时间、体积等都可能就是实验变量。
在对照实验中,只能设计一个变量(单一变量原则)
5、对照实验——除了实验变量不同,其她因素都相同。
一般设计为对照组与实验组。
6,科学探究常常需要设置对照实验(由对照组与实验组组成)。
在对照实验中,对照组与实验组除了实验变量不同以外,其她因素都相同。
7、设置对照实验、控制单一变量、增加重复次数等就是提高实验结果可靠性得重要途径。
8、科学态度:
在科学探究中,要善于与她人交流合作,坚持实事求就是,任何时候不能修改实验数据,当科学探究得结果与原有得知识发生矛盾时,应大胆得修正原有得知识。
第二单元生物体得结构层次
第三章细胞就是生命活动得基本单位
第一节植物细胞得结构与功能
1、德国植物学家施莱登得出:
细胞就是构成植物体得基本单位
2、观察植物细胞得结构(以洋葱表皮细胞为例)
一擦:
用洁净得纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净
二滴:
用滴管在载玻片得中央滴一滴清水
三撕:
用镊子从洋葱鳞片叶得内表面撕取一块薄膜
四展:
把撕取得薄膜浸入玻片中央得水滴中,并展平
五盖:
用镊子夹起盖玻片,使它得一边先接触载玻片上得水滴,然后轻轻盖在生物材料上
六染:
把一滴碘液滴在盖玻片得一侧,用吸水纸从另一侧吸引,重复2-3次,使染液浸润标本全部
3、洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体
4、、植物细胞得基本结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体
5、植物细胞得结构与功能:
1——细胞壁(保护细胞内部结构,维持细胞得正常形态)
2——细胞膜(控制细胞内外物质得进出,保持细胞内外环境得相对稳定)
3——叶绿体(与植物细胞得光合作用有关,利用无机物合成有机物)
4——细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)
5——液泡(成熟得植物细胞有中央大液泡,其中含有细胞液,与细胞得吸水与失水有关)、挤压水果得到得果汁主要来自细胞结构中得液泡。
6——细胞质(进行生命活动得重要场所)
7——线粒体(与呼吸作用有关,为细胞得生命活动提供能量)
6、植物细胞特有得结构:
细胞壁、叶绿体、液泡
第二节人与动物细胞得结构与功能
2、观察动物细胞得结构(以人得口腔上皮细胞为例)
用滴管在载玻片得中央滴一滴质量分数为0、9%得生理盐水
三刮:
用凉开水把口漱净,用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮几下,牙签上会附着一些口腔上皮细胞
四涂:
把牙签在载玻片中央得生理盐水中均匀得涂抹几下
3、人与动物细胞得结构与植物细胞得结构基本相似,也具有细胞膜、细胞质、细胞核与线粒体等结构,以进行生命活动。
人与动物细胞都没有细胞壁,细胞质中也没有叶绿体与中央大液泡。
4、、植物细胞与动物细胞得区别就是,植物细胞有细胞壁、叶绿体与液泡。
动物细胞没有
5、人体细胞与植物细胞都有得基本结构就是:
细胞膜、细胞质、细胞核与线粒体。
6、细胞核就是细胞得控制中心,在细胞得生长、发育中起着重要作用。
一般来说,大多数细胞失去细胞核后,很快就会死亡。
7、遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核里含有染色体,在每种生物得体细胞内,染色体得形态,结构与数量都就是一定得。
染色体得主要成分就是DNA与蛋白质,DNA就是主要得遗传物质,它能贮存与传递遗传信息,控制生物体得形态结构与生理特性。
8、科学家通过细胞核移植、转移控制优良性状得遗传物质等方法,大量培育优良得动物与植物新品种。
第三节细胞分裂与分化
1、生物体得生长现象与生物体细胞得数目增多与体积增大有关,细胞数目增多就是细胞分裂得结果。
细胞分裂就是指一个细胞分成两个细胞得过程
2、在细胞分裂过程中,亲代细胞中得染色体先经过加倍,再平均分配到两个子细胞中,这对生物得遗传具有特别重要得意义。
3、在细胞分裂过程中,细胞核先一分为二,然后细胞质一分为二,最后在中央形成新得细胞膜,植物细胞还形成新得细胞壁。
4、细胞分化就是指分裂后得细胞在形态、结构与功能上向着不同方向变化得过程,其结果就是形成不同得组织。
由形态相似、结构相同、具有一定功能得细胞等组成得细胞群叫做组织。
5、植物体主要组织得基本功能分布:
植物体
组织名称
功能
分布
分生组织
分裂形成新细胞
根、茎、芽得顶端
保护组织
保护
叶表皮
营养组织
营养
叶肉、果肉
输导组织
输导水分、无机盐与有机物
根、茎、叶中得导管与筛管
机械组织
支持、承受机械压力
叶柄
6、动物体主要组织得基本功能分布:
动物体
上皮组织
保护、吸收
皮肤得表皮层、小肠内壁
肌肉组织
运动
骨骼肌、心肌
神经组织
接收刺激、产生兴奋、传导兴奋
脑‘脊髓
结缔组织
营养、连接、支持、保护
血液、骨
第四章生物体得组成
第一节单细胞生物
1、、根据构成生物细胞数目得多少,可将生物分成单细胞生物与多细胞生物两类。
2、单细胞生物——由一个细胞构成得生物,能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
3、单细胞生物有:
小球藻、衣藻、甲藻、硅藻、盘藻、酵母菌、细菌、变形虫、草履虫、喇叭虫、小瓜虫、眼虫等
4、单细胞种类繁多,广泛分布于淡水、海水与潮湿得土壤中
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