大班运动游戏教案Word文件下载.docx

大班运动游戏教案Word文件下载.docx

《大班运动游戏教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班运动游戏教案Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。

2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近距离静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。

五、结束整理

环节价值（目标）

环节一：

为接下去的活动做准备。

环节二：

在讨论过程中丰富幼儿的经验。

环节三：

充分发挥幼儿的主动性，让孩子们自由选择投掷的姿势。

活动反思与建议：

本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷能力，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。

在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。

但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚才的动作，他们很兴奋地进行投掷，我发现几乎没人使用刚才讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进行投掷。

在下次的活动前，我应该准备一条分界限。

让孩子在线外进行投掷，其次在孩子们投掷前强调用不同的动作进行投掷。

9月11日下午

灌篮高手

运动

1、对准固定的目标进行投掷，提高幼儿的目测力

2、幼儿能积极主动的参加活动

塑料圈若干、球若干

活动过程：

1、热身运动“我是小小运动员”

*幼儿扮演运动员，模仿运动员伸伸腿、踢踢腿、扭扭腰等动作

2、游戏、灌篮高手

1、教师出示球和塑料圈，讨论“我们能怎么玩”？

2、幼儿讨论并自由回答

3、今天我们做一回姚明叔叔，看看谁的技术高，能把球准确的扔进圈里

4、交代游戏规则：

1）幼儿两两自由选择，结伴

2）尝试一人投篮，一人拿圈接球

3）课适当的加大难度，提高圈离地的距离

4）互相交换玩，比比谁投进的多

4、幼儿自由结伴进行游戏，教师指导

*提醒幼儿不能把球投向对方头部

5、交流：

怎样才能提高投篮的准确度

三、赛一赛

规则：

在规定的时间内，看看谁拖入的球多为胜

四、放松，整理活动

*帮助老师把游戏材料收拾好，回教室

重点关注：

幼儿进行游戏前的热身运动，为后面的游戏做铺垫。

幼儿通过游戏活动，对固定的目标进行投掷，提高目测力

通过赛一赛的游戏进一步练习投掷。

环节四：

活动后的整理

平时在运动时发现有个别幼儿也进行过投篮，但那也是无目的的。

这次活动通过学学做篮球运动员，带入一定的情境性。

幼儿与同伴合作进行投篮练习。

在游戏的过程中，发现有几组幼儿能根据难易程度进行调整，但其他幼儿根本没有调整的意识，比如两个幼儿离的很近，投球的幼儿根本投不进，他们也不会移动的进些。

只有当老师提醒了，幼儿才进行调整。

但总体看上去不是很主动，可能与幼儿的能力也有些关系。

所以需要老师的不断提醒。

9月18日下午

白鸽历险记

1、对准移动的目标投掷，提高目测力和手臂力量

2、活动中提高幼儿游戏的积极性和勇敢自信的精神

飞镖若干，系有老鹰图案的长竹竿

一、情景导入

*幼儿扮演小白鸽，魔方理毛，抖动双臂，碎步小跑等

二、游戏“老鹰袭击”

1、老鹰（教师持竿）飞来了，“小白鸽们，老鹰来了，我们赶紧飞回家。

”

2、老鹰飞来了，冲进鸽群拍小白鸽的翅膀或腿部，受伤的小白鸽用单个翅膀或单脚跳的方法返回鸽窝

3、猎人相助：

小白鸽来到猎人家，求医治伤，并一起商量对策

“老鹰要来袭击我们，我们笑白鸽除了飞回家，还可以怎么办？

引导幼儿讨论：

如赶走老鹰，打老鹰等。

3、教师出示飞镖，鼓励幼儿把飞镖投得又快又准

三、游戏“击退老鹰”

*老鹰又来了，小白鸽们奋起反抗，用飞镖投击老鹰

1、教师手持老鹰跑动，鼓励幼儿用飞镖投击老鹰

2、教师手持老鹰跑动，小白鸽们跟踪老鹰飞行路线，奔跑着投掷，直至把老鹰击退

3、小白鸽们假装逃跑，诱使老鹰追击，小白鸽们边逃边向后投掷

4、小白鸽们庆祝胜利，四散抖动双臂，轻松飞行

通过情景引出幼儿的兴趣

通过游戏老鹰袭击练习幼儿单脚跳，引出后面游戏击退老鹰

通过游戏击退老鹰，幼儿练习对准移动的目标投掷，以此提高幼儿目测力和手臂力量

幼儿的这个游戏很感兴趣。

当我们做热身运动学小白鸽的动，幼儿就表现出积极性。

在游戏的环节，一些幼儿没有遵守规则，被碰到了也不会单脚跳或者单手飞。

在投飞镖时，有些幼儿只是在乱扔，根本没有投向目标。

这时，通过及时的讨论交流，在第二次游戏时，这种情况有所改善。

但还需在下次的游戏中进一步改进。

9月24日下午

银瓶进球

锻炼幼儿的手眼协调能力。

乒乓球人手一个、一次性杯子人手一个

一、热身运动

动物模仿操

二、出示乒乓球和杯子

小朋友们，看看这是什么呀？

今天我们要和他们玩游戏，想想该怎么办呢？

三、幼儿自由探索

1、尝试乒乓球和杯子的各种玩法。

2、把乒乓球往上抛、往下抛、往墙上投、用杯子接球

3、探索怎样才能把乒乓球抛得直，怎样用杯子接住球。

四、幼儿交流展示自己的玩法，并互相学习

1、说说刚才自己是怎么玩的？

2、请玩得好的小朋友到前面来展示玩法。

五、幼儿再一次玩耍

六、结束整理

引起兴趣，激发玩球的欲望

让幼儿自主去探索

增加生生互动，提高活动的有效性

在本次活动中，孩子们对于老师提供的球和杯子很感兴趣。

在自由探索时，孩子们也想出了各种各样的玩法，如嘴对着杯子将球吹出来、把球滚起来，用杯子套住、有的把球向上扔在用杯子接住。

老师建议大家都能玩玩抛接球的方式，以提高幼儿的手眼协调的投掷能力。

集体性体育游戏活动方案：

10月9日下午

找朋友

健康

1、听信号培养幼儿爬的能力

2、提高幼儿的听辨能力以及反应能力

红、黄、绿、蓝绸带若干

1、热身运动

1、今天，老师考考大家的反应能力。

“飞机来了”——幼儿抱腿蹲下；

“飞机走了”——伸手向上跳。

2、幼儿游戏

3、我们一起学学毛毛虫爬

二、游戏“一样的朋友”

1、幼儿每人找一条喜欢颜色的绸绳系在颈上

2、我们学学毛毛虫，出去找东西吃了。

3、停信号，找朋友:

找绸绳颜色相同的朋友

三、游戏：

不一样的朋友

1、我们要找更多的朋友

2、听信号，找朋友：

找绸绳颜色不同的朋友。

比如，老师给出信号“红黄蓝”，则红黄蓝三队跪爬集合成一团，绿队单独成团。

3、听信号，找朋友：

按数找朋友。

比如：

信号为“5个好朋友”，则5名幼儿抱成团。

4、游戏结束：

全体幼儿围成圈走进行放松整理运动。

热身运动，引出兴趣

根据信号找相同的朋友练习幼儿的爬的动作

通过听不同的信号，提高幼儿的听辨能力和反应能力。

本次活动主要练习幼儿听辨信号进行爬的动作的练习。

在爬的过程中，发现个别幼儿是同手同脚的，所以总是爬不前。

几次纠正但还是不行，只能以后继续练习。

在听辨信号中，找相同朋友基本都没什么问题，但找不同朋友时，很多幼儿反应度就不够了，比如，老师说了两种颜色是朋友，那剩下的没有提到就不知所措了。

可能对游戏规则不熟悉，多练习后可能好些。

10月15日下午

时空隧道

1、锻炼幼儿的肢体协调活动能力。

绳子若干条

今天老师要带你们去未来旅行，首先要穿越一条时空隧道，现在让我们一起出发吧！

2、幼儿模拟穿越隧道

要求：

1、用慢动作向前行走。

2、行走时幅度要大，充分锻炼四肢。

二、游戏：

1、介绍游戏

接下来在我们要用绳子来制成一个时空隧道，我们可以用各种不同的方法来穿越“隧道”。

2、幼儿自由结伴，两人双手将绳子举高架空，另两人下蹲走或钻爬过绳子，游戏若干时间后，角色交换。

3、全体幼儿面对面成两列，横队站立两人面对面持绳至一定高度，不断上下振动绳子，形成“时空隧道”，队伍末尾处的幼儿鱼贯从“隧道”里钻出（不能碰到振动的绳子），然后在队前站立，游戏不断地重复进行。

三、结束整理

舒展幼儿的身体，引出主题。

让幼儿根据绳子高度，探索不同的钻爬方式。

活动开始，孩子对于“未来旅行”“时空隧道”非常的感兴趣，第一环节很投入。

到了第二环节，孩子们根据绳子不同的高度，有的爬、有的跨，想出了各种不同的方法。

在最后，请集体幼儿来进行游戏时，由于孩子们站位不准用绳子形成的“时空隧道”有点乱，在下次的活动中，可以先用几张椅子拉绳子，先让孩子们体验一下穿越隧道的乐趣，然后再请幼儿来拉绳子。

10月23日下午

炒黄豆

1、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

两人一组

一、热身运动：

种豆子

1、今天，我们要种豆子啦！

农民伯伯是怎么种的？

（幼儿根据自己的印象回答）

2、用肢体动作表现：

种豆——发芽——长叶——开花——结果。

3、豆子熟了，我们要炒着吃了！

今天我们玩个游戏：

炒黄豆。

二、念念儿歌

1、在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？

2、老师念儿歌：

炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。

3、集体跟念儿歌

1、炒黄豆应该怎么样炒？

2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。

（提醒幼儿用多种方法来炒，如单手炒、双手炒等）

3、讲解游戏动作要领：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。

儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。

游戏反复进行。

4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。

5、幼儿游戏

*幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡视指导幼儿的立翻滚动作。

*幼儿练习。

*全体幼儿一起游戏。

6、放松整理回教室

热身运动，引出幼儿兴趣

学念儿歌，为游戏做铺垫

幼儿通过与朋友一起玩游戏学习立滚翻的技巧，体验民间幼儿的快乐

炒黄豆是个民间游戏。

从活动开始环节种豆子就引起幼儿的兴趣。

所以幼儿的兴趣始终很浓。

但部分幼儿对立滚翻的技巧不够理解，所以总是翻不过。

而有些幼儿掌握了技巧可以3、4个幼儿一起翻。

于是请这些幼儿去帮助不会的幼儿，让他们共同体验成功的快乐。

10月29日下午

耳聪目明

1、能根据不同的信号，爬向相应的区域。

2、在游戏中发展幼儿的空间知觉。