2021年支部学习《论中国共产党历史》读书心得范文【十二篇】Word文件下载.docx
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读懂了您,知道您是一片思想高地,里面有一群爱写会写、才思泉涌的“笔友”,根据时事政治,您还贴心地对文章进行分类,如,分成驻村扶贫故事、战疫家书、公文写作技巧等类别。
在您的悉心引导下,我不停地学习、提高,终于,我的第一篇文章投进您的怀抱,虽然没有得到您的推荐,但我还是很欣慰。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,相信只要不断磨砺、成长、提高,有一天,您会推荐我,甚至还会给我一个“小火炬”。
终于,您看到了我,推荐了我的第一篇文章,再到后来,《树好党员教育“三面旗”》被展现在党员教育通讯2019年度优秀作品栏里,我暗自高兴了许久,还收到了您的小礼物,我非常珍惜地把她放在办公桌上,时不时地看看她,这,就像是您的赞美。
相伴,您是益友。
时间久了,对您的了解更加深入,您更像益友,每一次有所思考,都迫不及待地想与您分享,工作遇到困难时,也总是情不自禁地请教您。
如,写材料遇到困难时,我会翻翻热门稿件、编辑推荐里的文章;
政策文件不清晰时,我会利用搜索功能进行搜索;
理论水平欠缺时,我会认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想;
还有您的观摩交流、党务问答、常用资料、专题荟萃等栏目也异常吸引我。
现在,早上一打开电脑,翻开您,就好像进入了一片知识海洋,我便愉快地徜徉在您的怀抱里,让思绪飞扬。
500多个日夜,您不仅是良师更是益友,多少次为您痴狂,因您热泪盈眶,与您相伴,感恩不已,愿与您一起成长。
五一“党史学习打卡攻略”您get了吗?
党史学习教育正在如火如荼地开展,五一小长假即将到来,我们不妨走出去,开启党史学习“热地”打卡之旅,亲身走进百年党史,亲耳聆听跨越百年的声音。
这份“五一打卡攻略”,请您查收!
打卡革命纪念地,追寻红色足迹。
伫立于嘉兴“轻烟漠漠雨疏疏”的南湖岸边,眺望那艘一身丹红的小船,十多位会议代表,有力地举起拳头,发出共同的铿锵誓言:
共产党万岁!
世界劳工万岁!
第三国际万岁!
共产主义万岁!
登上巍巍宝塔山,渡过滚滚延河水,简陋狭小的窑洞里,如豆之光在小油灯上跳跃,毛泽东和老一辈无产阶级革命家,在这里挥斥方遒、指点江山,一篇篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作在这里诞生。
五岭逶迤,金沙水暖,铁索桥寒……打卡“雄关漫道真如铁”的长征路,一幕幕抗争的画面让我们攥紧拳头,一场场艰苦卓绝的战斗让我们热泪盈眶,一股股前赴后继的红色力量让我们热血沸腾……
打卡历史博物馆,聆听革命故事。
走进历史博物馆,瞻仰红色革命文物,和历史面对面。
走近陈列馆里的“半条棉被”,我们仿佛回到那个阴雨的夜晚,一条棉被,军民各拥一半,一半是红军的关怀,一半是人民的期待。
“一枝一叶总关情”的为民情怀和拥军爱民的鱼水情,在这里荡漾开来……驻足于这本泛黄的《共产党宣言》,一位埋头翻译、奋笔疾书的青年映入眼帘,他全情投入,错把墨水当红糖水,笔下传递的是信仰,口中品味的是“真理的味道”。
“朱德的扁担”带我们回到那场顶风冒雪、爬山越岭的挑粮运动,“军长,你少挑一点吧,我们每人多挑一点,就把你那份补回来了。
”“我为什么要少挑?
我挑得动嘛。
”这严肃的拒绝,喊出的是纪律、是担当,更是始终与人民群众同甘共苦的庄严选择。
打卡红色图书馆,研读经典原著。
走进党史的“藏书阁”,翻开那一本本厚重的书籍,开启与历史的对话,重温我党的百年变迁。
翻开《论中国共产党历史》,回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程和峥嵘岁月;
翻开《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述编摘》,汲取我党在各个历史时期的理论成果、宝贵经验和伟大精神;
翻开《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国共产党人的“真经”……书页在指尖划过,百年党史在我们眼前重现,历经百年赓续的革命精神深深烙印在我们心中。
“冬季大练兵”提升村干部素质
为抓好村干部队伍建设,新疆维吾尔自治区吉木乃县坚持“党性修养”与“能力提升”相结合,开展“冬季大练兵”活动,通过思想教育、业务帮带、技能比武,增强村干部政治素质和服务本领。
思想教育凝共识。
以乡(镇)为单位,组织村干部开展“加强党性修养,坚定理想信念”专题培训,邀请13名党校教师,通过政策解读、形势分析、问题解疑等形式,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪、农村基层党建等内容,对村干部进行全员轮训,增强党性观念和政策理论水平。
依托爱国主义教育基地,采取实地观摩、座谈交流、发声亮剑等方式,举办“铭记历史·
砥砺前行”红色教育活动,组织村干部代表68人,参观阿勒泰地区党建图书馆、富蕴县可可托海干部学院、吉木乃县萨尔乌楞村村史馆等,激励村干部在村级建设中主动提站位、担责任。
精准帮带补短板。
按照“强弱搭配、民汉搭配”原则,工作队成员与村干部结成帮扶对子,利用工作及业余时间,从“听、说、读、写”四方面,帮助村干部学习拼音、书写、日常用语等,提高村干部国家通用语言文字水平。
依托远程教育平台,开设电脑基础知识、办公软件应用、公文写作等6项办公技能培训课程,通过每周2小时集中学,实现村干部基本掌握现代化办公技能。
实行“AB”岗(村干部担任A岗、结对驻村干部担任B岗)责任制,按照村干部主抓实干、工作队指导参谋的工作思路,帮带提升村干部在维护社会稳定、抓实基层基础、巩固脱贫攻坚、做实群众工作等方面的履职能力。
比武竞技砺精兵。
不定期举办政策理论知识竞赛活动,设置必答题、抢答题、风险题、风采展示4个环节,评选政策学习能手,检测村干部政策理论掌握情况。
依托村级阵地,开展“村干部业务标兵”擂台赛,200余名村干部全程使用国家通用语言文字,围绕基层党建、脱贫攻坚、疫情防控、群众工作等内容,通过“档案资料展示”“民情民意问答”“惠民服务演说”3种形式,展示工作成果,分享工作经验和感悟,41名村干部被授予“业务标兵”称号,不断激励和引导村干部自觉向中心聚焦,争创一流工作业绩,为乡村振兴储备人才力量。
选调生要学会给“心”灵做“加法”
“天穹高高鸿雁飞,书院深深松竹茂”,选调生刚从校门走进机关,宛如刚从书院飞向“天穹”的大雁,面朝苍穹,问天公有几高?
欲与天公试比高。
可现实却是遇事有想法没办法,做事有干劲没韧劲,高学历低阅历成了“致命伤”。
因此选调生要学会常给“心”做做“加法”,汲取奋进力量,增强党性修养、砥砺干部品质,才能对得起“选调”二字。
常加一颗“静心”,消除浮躁,修炼“党心”。
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,作为选调生,要学会给“心”灵做做“加法”,常加一颗“静心”,消除灵魂的浮躁,遇到事情冷静对待,少点虚无缥缈的想法,多点实事求是的办法。
心静则明,选调生要立足于《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史根本著作的学习,静下心,思考党的成长历程,理清党的发展脉络,找准自己的人生坐标,点燃工作的熊熊烈火,修炼一颗绝对忠诚于党,廉洁自律,克己奉公的“党心”。
常做“加法”,以“静心”加“党心”让干群关系“心心”相印,以“想法”加“办法”让攻坚克难“法法”相通。
常加一颗“虚心”,剔除自负,规范“党行”。
“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,作为选调生,要常给“心”灵做“加法”,常加一颗“虚心”,剔除高学历的自负,勤“洗澡照照镜”,勤对标找差距,永远保持“空杯心态”,时刻保持“知识恐慌”,虚心向领导同事求取“阅历真经”,丰满“党行”羽翼,才能飞得更高更远。
常做“加法”,以“心声”加“民声”让一言一语“声声”入耳,以“家事”加“国事”让工作干事“事事”可成。
常加一颗“虚心”,剔除自负,这对选调生来讲,不仅是作为年轻干部保持自身行为干净纯洁的政治基础,也是推进党的事业向上向好发展的政治保证。
作为选调生,常加一颗“虚心”,规范自身行为、坚定理想信念,才能在实干中化高学历为高阅历,涵养内心的格局,扣好人生第一粒扣子,永葆为人民谋幸福的政治本色。
常加一颗“恒心”,根除惰性,锻造“党性”。
“古之立大事者,不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志”,作为选调生,要常给“心”灵做“加法”,常加一颗“恒心”,根除灵魂的懒惰,锻造“宁移白首之心,不坠青云之志”的党性修养,永葆“越是艰险越向前”的坚韧毅力。
这对选调生来讲,对工作实践能夯基垒台、强基固本,对思想建设能凝心铸魂、补钙壮骨。
同时选调生在党史学习教育中也要常加一颗“恒心”,化有干劲为有韧劲,才能把握党性内涵,在恒心实干中捕捉提升党性修养的着力点,正确考量党性的涵义,锻造对党忠诚老实、为人公道正派、办事清正廉洁的党性。
@和笔者一样的选调生们,要学会常常给“心”灵做做“加法”,常加静心、虚心、永恒心,斩断浮躁、自负、懒惰根,做到不卑、不亢、不骄躁,常扫思想灰尘、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,修身慎行、怀德自重。
学党史之“三怕”“一不怕”
自党中央发出关于在全党开展党史学习教育的通知以来,大家就如何进行和如何加强党史学习教育展开了激烈讨论。
我通过一段时间的自主学习,也有所感悟。
我认为学党史有“三怕”“一不怕”。
一怕停留在口头上、用嘴巴来学,或为学而学、流于形式。
有些同志喜欢捡那些放之四海而皆准的空话、套话来说,而干货却少得可怜。
有些同志的心得体会有些生硬,没有深度、广度,也没有湿度、温度。
在我看来,这应该是他们没有学或学得不深的体现。
学党史不能光喊口号而不见行动,也不能光站在边上为别人摇旗呐喊而兀自不动。
更有甚者凭空杜撰些方法出来,再炮制些心得出来,烘托营造出一个空前热烈的学习氛围来。
这样的学习不要也罢。
如果不是从心出发,让党史入心入脑、入思入行,那么学习效果绝不可能好,光说不练假把式。
二怕不消化、不理解而囫囵吞枣、死记硬背,不融会、不贯通,生搬硬套、断章取义。
一百年风雨沧桑,一世纪岁月峥嵘。
从南湖、南昌到井冈山,从工人运动、武装起义到分田地打土豪,从合作北伐、“四一二”政变到抗日民族统一战线,从《星星之火,可以燎原》《论持久战》到毛泽东思想的形成与发展,从根据地、苏维埃到新中国……这部厚厚的党史可不是一时半会就能学完的!
从初生的稚嫩到成长的烦恼,从生死攸关到血与火的锤炼,从理想的单纯到盟友的背叛,从敌人的猖獗狡猾到自身的分裂摇摆,从革命、建设到改革,从站起来、富起来到强起来……这部浩繁的党史又岂是东翻西看就能学懂的?
好一番“树木丛生,百草丰茂;
秋风萧瑟,洪波涌起”而“日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里”的壮阔景象。
如何才能透过现象看本质,从纷繁复杂的历史乱象中揪出潜藏暗行的历史规律?
除非我们静下心来、扑下身来、埋下头来,有计划、有步骤地认真学、深入学、全面学、系统学。
从《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小