高密行知教育培训学校分数加减法讲义文档格式.doc
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12的因数有:
;
18的因数有:
12和18的公因数有:
.12和18的最大公因数是
2、公倍数和最小公倍数
短除法求最小公倍数:
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;
其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有:
18的倍数有:
12和18的公倍数有:
,12和18的最小公倍数是
3、什么叫最简分数?
4、什么叫做约分?
5、约分的方法有什么?
6、如何计算分母相同的分数加减法?
7、小数化分数。
一位小数表示两位小数表示三位小数表示……
8、分数化小数。
9、如何判断一个分数能不能化成有限小数?
一个最简分数,如果分母中只含有(),这个分数就能化成有限小数;
如果分母中除了含有()外,还有(),这个分数就不能化成有限小数。
10、熟记:
①当两个数成倍数关系时,他们的最大公因数是(),最小公倍数是()
②当两个数互质时,他们的最大公因数是(),最小公倍数是()。
11、什么叫做通分?
12、通分时,()的分母叫做这几个分数的公分母。
为了计算简便,通常用()作为公分母。
13、如何计算异分母分数加减法?
14、组合与顺序(),可以借助列举法、()和()来解答组合问题。
从n(n≥2)个不同对象选出2个不同的组合方法有()种。
例题讲解:
知识点一、最大公因数和最小公倍数
一、填空。
1、A=2×
3×
5,B=2×
2,A和B的最大公因数是(
),最小公倍数是(
)
2、A和B是两个相邻的非零的自然数,它们的最大公因数是(
)。
3、
整数A除以整数B(A和B不为零),商是13,那么A和B的最大公因数是(
4、所有非零的自然数的公因数是(
相邻的两个非零自然数的最小公倍数是(
5、求出下面每组数的最大公因数,填在括号里。
2和8
(
4和9
18和32
24和15
17和25
35和55
78和39
40和48
二、选择。
1.15的最大因数是(
),最小倍数是(
①1
②3
③5
④15
2.在14=2×
7中,2和7都是14的(
①质数
②因数
③质因数
3.有一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是(
)①6
②12
③24
④144
4.a=2×
2×
5,b=2×
5,那么,a和b的最大公因数是(
①2
②5
③10
④6
⑤15
5.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有(
①120个
②90个
③60个
④30个
6.把66分解质因数是(
①66=1×
1
②66=6×
11
③66=2×
④2×
11=66
7.甲乙两个数的最大公因数是6,最小公倍数是144。
已知甲数是18,那么,乙数应是(
①16
②82
③48
④64
三、求下面每组数的最大公因数和小公倍数。
8和9
12和24
11和55
5和45
20和30
四、解决问题。
1、五
(1)班有36人,五
(2)班有32人,现在分别要把两个班的学生平均分成若干个小组,要使两个班的各个小组人数相等,每组最多多少人?
2、两根铁丝分别长65米和91米,用一根绳子分别测量它们,都恰好量完无剩余,这根绳子最多有多长?
3、王叔叔买了一些观赏热带鱼,花了48元,李叔叔也买了一些同样的热带鱼,花了54元。
如果这些热带鱼的单价都相同,单价最高地多少元?
(单价是整数)
4、用长9厘米宽6厘米的小长方形拼一个正方形,最少要多少个?
5、一块砖底面长22厘米,宽是10厘米,要铺成一个正方形地面(不要折断,只能铺整砖)至少要多少块砖?
知识点二、约分
一、填空
(1)约分的依据是(),约分的结果通常要得到()分数。
(2)在、、、、、中,()是最简真分数。
(3)分母是8的最简真分数有(),分子是6的最简假分数有()。
二、判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.
三、判断:
1、分子和分母是两个不同的质数,这个分数一定是最简分数。
()
2、分子和分母是偶数,这个分数一定是最简分数。
()
3、最简分数的分子一定小于分母。
4、把一个分数化成同它相等的最简分数,叫做约分。
)
5、把一个分数化成同它相等的但分子,分母都比较小的分数,叫做约分。
四、单位换算
8米=(
)分米2时=(
)分1200厘米=(
)米360秒=(
)分
6分米=(
)米40厘米=(
)米
15秒=(
)分25分=(
)时
五、快乐约分
=====
=====
知识点三、同分母分数加减法
(一)填空
(1)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。
再加上()个这样的分数单位他就成了最小的质数。
(2)()个是,里有()个,3个是(),化成最简分数为()
(3)-表示6个()减去3个(),差是()个()
(4)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位;
的分数单位是(),它有()个这样的分数单位;
-的差是()
(5)+表示()个加上()个,一共是()个,也就是()
(6)某校女生人数占总人数的,男生占总人数的()
(7)加上()个这样的分数单位是5,(),—表示( )。
(8)1—中的1可以看成( )个( )。
(9)的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;
的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位;
和一共是( )个,比多( )个。
(10)减数是,差是,被减数是( )。
(11)在括号内填上不同的数,使每个分数都是最简分数。
++= ++=
(二)判断
(1)(a≠0)...............()
(2)分数单位相同的分数可以直接相加减................()
(3)........................()
(4)............................()
(三)直接写得数
+=